2019人教版高中英语选择性必修四全册重点语法归纳

高中英语选择性必修4重点语法归纳【主谓一致】主谓一致是指主语和谓语动词要保持人称和数的统一，即主语为单数，谓语要用单数形式;主语为复数，谓语用复数形式。考点一、谓语动词常用单数形式的情况不定代词either，neither，one，theother，anyone，anybody，anything，someone，somebody，something，everyone，everybody，everything，noone，none，nobody，nothing等作主语时。例如：Nobodyisintheroom.没有人在房间里。由“each/no/every+名词+and+each/no/every+名词”作主语时。例如：Eachboyandeachgirlwasgivenagift.每个男生和女生都被给了一个礼物。动名词短语、不定式短语作主语时。例如：Collectingstampsismyhobby.集邮是我的爱好。manya+单数名词，morethanone+单数名词，oneandahalf后接复数名词作主语时。例如：Manyastudentisfondofthebook.许多学生喜欢这本书。两个单数名词用and连接，表示一个概念或一个不可分的整体作主语时，如breadandbutter，aknifeandfork，aneedleandthread,coffeeandmilk，goingtobedearlyandgettingupearly。例如：Breadandbutteristheirdailyfood.面包和黃油是他们每天的食物。and连接两个单数名词，名词前只有一个定冠词修饰，指同一个人或事物时。例如：Theteacherandwriterisgoingtoattendthemeeting.这个老师兼作家，将要参加这个会议。考点二、谓语动词常用复数形式的情况the+形容词、现在分词或过去分词表示一类人，具有复数意义时，如therich，theliving，thewounded。例如：Thericharenotwillingtohelpthepoor.富人不愿意帮助穷人。people，police，public（民众），cattle等名词作主语时，谓语动词需用复数，但people指“民族”时例外。例如：Thepolicearelookingforthelostchildren.警察在寻找失踪的孩子们。运动会等专有名词作主语时。例如：TheOlympicGamesareheldeveryfouryears.奥林匹克运动会每四年举办一次。考点三、其它应用情况all作主语指代人时，谓语动词用复数;指代物时，则用单数。例如：AllarehereexceptTom.除了汤姆，所有的人都在这里。在“oneof+复数名词+who/which/that”引导的定语从句中，关系代词作主语时，要注意：one前面如果有theonly修饰时，谓语动词与one保持一致，用单数形式;反之，one前面如果没有theonly，谓语动词与of后面的名词保持一致，用复数形式。例如：Thisisoneofthequestionsthataredifficult.这是较难的问题之一。Thisistheonlyoneofthequestionsthatisdifficult.这是较难的问题中唯一的一个。what或which引导的主语从句的句子，谓语动词与表语的数一致。例如：WhatIneedbadlyaremanybooks.我非常需要的是一些书。有些名词，单、复数同形，作主语时，其谓语动词由上下文决定。这一类名词有：means，works（工厂），deer，fish，sheep，Chinese，Japanese等。例如：Noteverymeansisuseful.并不是每种方式都是有用的。Notallmeansareuseful.并不是所有的方式都是有用的。population作主语时，谓语动词用单数形式;但和percentof连用时，谓语动词用复数。例如：Thepopulationofthiscityisthreemillion.这座城市的人口是三百万。About70percentofthepopulationofourcountryarepeasants.我们国家大约百分之七十的人口是农民。anumberof+复数名词，谓语动词用复数形式;thenumberof+复数名词，谓语动词用单数形式。例如：Thenumberofthestudentsisten.学生的数量是10个。Anumberofstudentsaregoingforapicnicthisweekend.这个周末，许多学生将要去野炊。clothes，shoes，trousers，glasses等单独作主语时，谓语动词用复数;若有apairof或apieceof等修饰时，谓语动词用单数。例如：Mytrousersareonthebed.我的裤子在床上。Apairoftrousersisonthebed.一条裤子在床上。主语是kindof，typeof，pairof，amountof，quantityof+名词时，谓语动词的形式须依照kind，quantity，type，amount，pair的数而确定。例如：Alargequantityofwaterintheseahasbeenpolluted.海里大量的水被污染了。Largequantitiesofwaterintheseahavebeenpolluted.海里大量的水被污染了。“half/most/enough/part/therest/thelast/alot/pienty/分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词要和of之后的名词单复数保持一致。例如：Alotofstudentsarecomingtoattendthemeeting.许多学生将要来参加会议。Alotofworkistobedonetopreparefortheconference.为了准备这个会议，许多工作将要被做。由either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...,or连接两个主语时，谓语动词与离其最近的主语在人称和数上保持一致。在Therebe结构中，谓语动词应与邻近的主语在人称和数上保持一致。例如：Eitherhisclassmatesortheteachercomestoseehim.要么他的同学，要么他的老师来看望他。Thereisateacherandtwostudentsintheroom.有一个老师和两个学生在房间里。部分集体名词作主语指整体时，谓语动词用单数;指全体成员时，谓语动词用复数。这些集体名词常见的有：family，class，team，group，government等。例如：Myfamilyisverybig.我的家是一个大家庭。MyfamilyarewatchingTVnow.我的家人正在看电视。书刊名、专业名词、时间、金钱、距离、重量、度量等名词复数作主语时，看作单数概念。例如：Fivedollarsisenough.五美元足够了。each作同位语时，谓语动词用复数;each作主语时，谓语动词用单数。例如：Theyeachhaveseenthefilm.他们每一个人都看过这部电影。Eachofthemhasseenthefilm.他们中的每一个人都看过这部电影。主语后跟有with，togetherwith，except，but，aswellas，morethan，asmuchas，including，besides，ratherthan，like等词或短语时，谓语动词与前面的主语保持一致。例如：Themotherwithhertwochildrenisplaying.妈妈和她的两个孩子在玩。【动词-ing形式】动词-ing形式包括了传统语法中所说的动名词(gerund)和现在分词(presentparticiple)。所有行为动词都有动词-ing形式，动词-ing形式词又具有名词、形容词和副词的特性，可以在句中充当主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语等成分。一、动词-ing形式的时态与语态动词-ing形式有主动和被动两种语态，也有一般式和完成式，它们是以谓语动词发生的时间为依据的。现以write为例列表如下：一般式doing所表示的动作是主动的，且与谓语动词的动作同时发生。例如：Hearingthebadnews，sheburstintotears.听到这个坏消息时，她放声大哭。一般被动式beingdone所表示的动作是被动的，且与谓语动词同步发生。例如：Johnhatesbeinglaughedatinpublic.约翰不喜欢当众被嘲笑。完成式havingdone表示主动的动作，且其表示的动作是在谓语动词之前发生的。例如：Havingworkedinthefieldsfortwohours，theytookarest.在田里勞动了两个小时后，他们才休息。4.完成被动式havingbeendone表示的动作是被动的，且其表示的动作是在谓语动词之前发生的。例如：Havingbeenadvisednottogotherealoneafterdark，shefinallydecidedtoaskafriendtogowithher.被建议不要在天黑后一个人去那儿，她最终决定求朋友跟她一起去。二、动词-ing形式的句法功能动词-ing形式作主语动词-ing形式可直接置于句首作主语，为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。例如：Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣。Itisnousecryingoverspiltmilk.做无益的后悔是没有用的。动词-ing形式作表语动词-ing形式作表语有两种不同的含义，即表示主语的内容是什么和表示主语具有的特征。例如：Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.她的工作是尽量使报告厅保持干净。Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。动词-ing形式作宾语动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。例如：Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。Jasonaimsatbecominganastronaut.詹森立志要当宇航员。动词-ing形式作宾语补足语动词-ing形式可以在see，hear，notice，watch，feel，smell，lookat，listento，observe，find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。例如：Weheardthechildrenshoutingupstairs.我们听见孩子们在楼上叫喊。动词-ing形式作定语单个的动词-ing形式可以作前置定语，说明被修饰名词的用途和性能。如果是一个短语，则应放在被修饰词的后面。例如：developingcountries发展中国家Thebottlecontainingvinegarshouldbesenttothelaboratory.装着醋的那个瓶子应送到实验室去。动词-ing形式作状语动词-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。例如：Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看至U那些画，她想起了自己的童年。三、其他要注意的几个问题后面要接动名词的27个高频动词：admit承认;advise建议;allow允许;appreciate感激;avoid避免;consider考虑;delay推脱;deny否认;dislike不喜欢;enjoy享受;escape逃避fancy想象finish完成forbid禁止;stand忍受;imagine想象;keep继续;mention提至U;mind介意;miss错过;permit允许;practise练习forbid禁止;report报道;risk冒险;suggest建议;understand理解。动词-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用动词-ing形式。表示具体某一次的动作时，多用动词不定式。例如：Ourjobismakingsteel.我们的工作是炼钢。Shelikesplayingthepiano,butshedoesn'twanttoplayittoday.她喜欢弹钢琴，但是她今天不想弹。动词-ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。动词-ing形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生;而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。例如：ThegirlwritingalettertherecanspeakEnglishverywell.在那里写信的女生英语说得很好。Ihavethreeletterstowrite.我有三封信要写。动词-ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后。例如：Ihavetoldthemtocomeagaintomorrow.我要他们明天再来。在see，watch，hear，feel等之后，如果用动词-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中;而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程。例如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersing