2023学年完整公开课版例4数的顺序_第1页
2023学年完整公开课版例4数的顺序_第2页
2023学年完整公开课版例4数的顺序_第3页
2023学年完整公开课版例4数的顺序_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：数的顺序课型：新授授课日期：主备人：教学目标1．掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。2．进一步感受100以内数的意义。3．进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。重点难点重点：掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决一些简单问题。难点：探索百数表的排列规律。教学准备课件、教学过程教学设计二次备课一、情景引入同学们知道了100以内数的哪些知识？还想知道什么？学习什么知识？今天，老师给大家带来一位好朋友，它能帮助大家学到更多的100以内数的知识(出示例4的百数表)，通过这位朋友的帮助，我们共同学习100以内数的顺序。二、学习新课数的顺序。出示教材第41页例4。(1)老师谈话：在我们的生活中，很多事情都要讲秩序、讲规律，这样，我们的生活才会更加安定，做事情才不会影响到他人。生活中的数也是这样的，它们有大小、有顺序，各有不同却又相互联系。想一想，表中这些数的排列有哪些特点。

24681011131517192228333744465564667382889199引导学生观察，小组互相说一说。①第一横行的5个数都是双数。②第二横行的5个数都是单数。③从左上到右下这一斜行中的数的个位、十位上的数字都相同。④从右上到左下这一斜行数中(10除外)十位上的数字从1开始，逐渐增加到9，而个位上的数字则相反，从9开始逐渐减少到1。(2)学生填满教材第41页表中空格，复习100以内各数的顺序，然后让学生说一说是怎样填的表，有什么规律。学生1：从左往右，再从上往下，按从小到大的顺序(1～100)填的数。学生2：从上往下，再从左往右，先填个位是1的数，再填个位是2的数……依此类推。……(3)完成教材第41页(1)题。按要求给指定的数涂色。在涂色活动中加深对数位意义的理解。说一说，十位是3的数与个位是3的数有什么区别。(十位上的3表示3个十，这样的数都是三十几的数；个位上的3表示3个一，都是几十三的数)举例说明个位和十位上数字相同的数，它的个位和十位上的数都表示什么。(如77的个位上的“7”表示7个一；十位上也是“7”，这个“7”表示7个十)(4)完成教材第41页(2)题。进一步探索百数表的排列规律。以小组为单位，说一说你从表里发现了哪些有趣的排列。小组讨论后，派代表汇报、交流。(5)完成教材第41页(3)题。三、巩固反馈完成教材第41页“做一做”。四、课堂小结谈谈在认识100以内数的顺序中有哪些需要注意或不太懂的地方？课堂检测练习：把下列卡片按数的大小顺序，先从小到大排，再从大到小重新排列。3560719019100教师先指定一个学生按从小到大排，排完后，齐读各数。然后打乱次序，再指定一个学生把这些卡片按数的大小，从大到小重新排列。板书

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论