八年级信息技术教学计划汇编五篇（八年级下册语文教学工作计划）

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1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；

技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深入到到学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简洁、有用的软件，对于教学、广告、宣布传达都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力气、自学力气。

3、教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和方案。

附：落实教学“五认真”的具体措施。

八班级信息技术教学方案篇2

为了深入到到实施教学改革，使我校信息技术训练向更高的水平进展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学方案如下：

一、指导思想

依据训练局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，主动推动前进素养训练，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本状况

1、同学状况分析：农村的同学，条件都不太好。但对微机很感到饶有兴趣，因而有猛烈的惊奇心，所以老师要利用同学的特点和差距，切合教学目标，让同学在微机课上把握确定的理论及技能。依据该班级同学在初一的表现，本学期开学后必需认真整顿，狠抓教学常规，连续运用尝试教学法，突出同学主体地位，培育同学的动手力气，提高同学的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的WORD、FRONTPOWER等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。

解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决具体问题。由于本学期时间短，任务重，所以在平常的训练教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、吸取，不济占同学课余时间，减轻同学负担。

三、教学目标：

1、学问与力气目标。本学期的教学内容较多，通过学习，同学把握书本上的学问，理解概念，提高操作力气，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。

2、过程与方法。培育同学对信息技术的兴趣和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用，培育同学良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习兴趣，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学对科学以及关怀社会的情感，使同学熟识到肩负的重任，为祖国的进展而学习。

4、成果目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让同学参预、尝试、进展，抓好课堂教学，促进同学提高，争取70%的同学成果达到合格等级，为培育同学的信息修养打下良好基础。

八班级信息技术教学方案篇3

一、同学状况分析

本届八班级同学在七班级里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作以及一些软件的使用有了确定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，绝大多数同学学后没有巩固，同学把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但绝大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，大部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加大理论学习，以便日后削减上机操作时间，再有要进一步正确引导同学对本课程的熟识。

二、教材分析

我们学校的教材接受应用的是青岛版信息技术教材，里面分成两大部分，其中第一单元7节课，其次单元8节课。

第一单元中涉及的学问点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。

其次单元中涉及的学问点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及形状渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互把握动画的制作、声音的处理与作品的发布。

三、教学目标

本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美而好明天。培育同学主动学习和自学力气，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、本学期选择实行的教学措施

以任务驱动教学法为主，细心设置可行任务，同学自主探究加小组合作互助学习。

五、教学进度支配

周次课题名称课时支配

1创建站点1

2设计网站首页1

3网页中的表格1

4网页的美化1

5建立超链接1

6复习1

7网站的发布与维护1

8制作表单网页1

9复习1

10熟识FlashMx1

11图层与元件1

12运动渐变动画1

13形状渐变动画1

14复习1

15引导层动画1

16遮罩动画1

17交互把握动画1

18声音的处理与发布1

19复习

八班级信息技术教学方案篇4

一、同学基本状况

本方案针对八班级全体同学,通过上年的学习,同学对办公软件例如word、excel有确定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的状况不是很理想,参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操作生疏;

同学对本学科的学习主动性还是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是同学感到饶有兴趣的并不是学习,而是打玩耍、上网闲聊。所以,同学对计算机的熟识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用最新20xx版本:八班级信息技术其次册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的猎取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

学问点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品

三、指导思想

依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的具体状况,明确中学信息技术课程的(转载于:八班级信息技术教学方案)任务:培育同学对信息技术的.兴趣和意识,让同学了解或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

2、培育同学对计算机的感性熟识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使同学了解并把握一些学习方法和技巧,培育同学的学习主动性和主动性,鼓舞同学之间相相互互沟通,进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要选择实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

六、教学进度

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程方案

其次课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件

第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源

第四课时猎取、安装和卸载软件

第五课时了解病毒,防范恶意代码

第六课时把握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像

第八课时采集、录制声音

第九课时把握剪辑与合成声音的方法第十课时猎取与剪辑视频

第十一课时初步熟识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿

第十三课时添加文字、图片、图表

第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿

第十八课时综合活动:制作演示作品第

八班级信息技术教学方案篇5

一、同学基本状况

本学期我担当八班级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，同学对办公软件例如word、excel有确定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏；

同学对本学科的学习主动性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是同学感到饶有兴趣的并不是学习，而是打玩耍、上网闲聊。所以，同学对计算机的熟识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用云南省试验教材，信息技术八班级第2册，本教材的设计考虑到零起点同学的特征，留意信息技术基础学问的把握，基本技能的训练。同时也依据学校同学的学习特点，教学内容以活动为主线，留意培育同学分析问题、解决问题的力气。教学中的活动设计力求从同学的阅历动身，调动同学学习的主动性，让同学能够在自己的亲身体验中建构学问，把握信息技术应用的力气。

内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，熟识网络及网页制作。

其中“熟识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。学问点:图像的猎取、图像的加工处理、简洁平面设计、声音的采集和编辑、影像的简洁编辑、计算机网络、局域网、信息平安及网页制作。重难点:网页制作。

三、指导思想

依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的具体状况，明确中学信息技术课程的任务:培育同学对信息技术的兴趣和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、引导同学如何采集、加工平面素材，并进行简洁的平面设计。

2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。

3、培育同学对计算机网络的熟识，拓宽了同学熟识世界的视野。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建