八下Unit6教学设计

《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》教学设计吉林省四平市第十七中学董丽颖概述《Anoldmantriedtomovethemountains》为人教版新目标教材八年级英语下册第六单元的课题。本单元内容主要围绕“传奇式的童话故事”这一话题展开，语言技能和语言知识都是依据这一中心话题而设计的。本课时是本单元的SectionA部分的3a-3b,文章通过对孙悟空这一人物的描写，让学生们学习他英勇顽强，不懈进取的精神，并引导学生通过网络资源搜集孙悟空的相关故事材料。二、教学目标分析1.知识与技能：学习和掌握阅读部分所涉及的重要知识点；2.过程与方法：通过观看形象生动的图片和视频资料,让学生能够猜测文章大意、理解文章内容、捕捉细节来提高阅读技能，培养学生以小组活动形式搜集和整合信息的能力；3.情感态度与价值观：通过本篇文章培养学生英勇顽强，不懈进取的精神，激发学生了解更多的中国古代文化的热情。三、学情分析八年级学生已经具有了一定的词汇量，能够读懂简单的篇章，但大部分学生的语言综合运用能力需要进一步培养和提高，因此，在教学过程中，结合我班有小组活动的特点，设计有梯度，有小组合作性的问题，让每一个学生都有参与的机会，能相互合作完成一个任务。四、教学重点、难点1．能运用所学的句型、语法和词汇讲故事；2．对文章的听、读、理解能力及获取具体信息的能力；3．对文章的快速阅读能力及阅读对写作的迁移能力。五、教学环境与资源多媒体教室、多媒体课件、电子白板、实物展台、教材六、教学策略在教学中采用多媒体教学辅助设备，多给学生提供一些情境；在情境中引导学生自主学习、任务型学习、小组探究合作学习；在阅读的过程中，采用听，跟读，齐读，分组读的方式来完成阅读教学任务。七、教学过程Step1Revision.Revisehowtotellastory.Theteachershowspicturesandthestudentstellstoriesingroups.【设计意图】锻炼学生用英语来叙述小故事的能力Step2Lead-inTheteacherplaysavideoandthestudentslistentoasongaboutSunWukong.【设计意图】为快速地导入阅读内容做准备Step3DiscussionTheteacherleadsthestudentstotalkaboutSunWukongingroups.【设计意图】让学生分组来讨论孙悟空这个人物，从而引起他们对这篇文章的兴趣Step4ListeningTheteacherplaystheaudio.Letthestudentslistenandchoosethemainideaofeachparagraphquickly.___2___Whatisthemaincharacterlike?___3___Whyhasitexcitedsomanychildren?___1___Whichbookistalkedabout?【设计意图】对于学生来说，直接说出每一段落大意可能会有些困难，所以给学生提供三个段落大意，打乱顺序让学生选择会更容易些，难度降低了Step5ReadingTheteacherplaystheaudioandthestudentslistenandread.ReadParagraph1aftertheaudioandanswerthequestions.happenedinNovember1979?’sthenameofthebook?【设计意图】此题较简单，学生很容易回答。通过此题，学生应知叙述故事应说什么时间发生的，并且也应该知道使用什么时态ReadParagraph2aftertheaudioandcompletethechart.WhathecandoWhathecannotdo【设计意图】此题考查学生的小组合作探究能力，需要小组全体学生配合，培养学生的思考问题和解决问题的能力，另外还能让学生学会寻找有用的信息来完成问题ReadParagraph3aftertheaudioandanswerthequestion.WhyarethechildreninterestedinreadingabouttheMonkeyKing?【设计意图】此题学生可以从文中找答案，也可自己理解回答，让学生找出喜欢孙悟空的真正原因，考查学生的信息整合能力Step6ReadingTaskOne:Thestudentsfollowtheaudiotogether.TaskTwo:Thestudentsreadthepassageingroups.【设计意图】培养学生的朗读技巧，提示学生注意语音语调Step7Summarythestudentstofindouttheimportantpointsingroupsandwritethemontheblackboard.theimportantpointsthatthestudentshavecollectedtogether.【设计意图】训练学生自主学习和小组合作能力Step8ExerciseLetthestudentsfillintheblankswiththeproperformsofthewordsinthebrackets.【设计意图】利用课文缩写检查学生对文章的理解Step9HomeworkWriteastoryaboutSunWukongafterdiscussingingroups,thenemailtheirhomeworktotheteacher.【设计意图】锻炼学生使用网络资源，以小组合作模式完成作业DesignontheblackboardUnit6Anoldmantriedtomovethemountains.1.TVprogramcalled/eout6.helptheweak项目评价内容成员1成员2成员3成员4成员5成员6成员7成员8成员9成员10认真上课认真听讲，作业认真，参