人教版高中政治必修四7.2用联系的观点看问题

第七课唯物辩证法的联系观7.2用联系的观点看问题第一讲整体与部分的辩证关系为什么严重影响香港暴乱1美国支持1、周边地区的稳定、经济香港暴乱2部分港人独立3他国支持2、香港人民的生活

的经济

交通运输3、中国的稳定、经济、形象如何体现联系的普遍性、客观性、多样性、

整体部分事物的全局事物的局部发展的全过程发展的各个阶段一多静态动态数量（一）整体与部分的辩证关系（1）含义不同1.相互区别生活中的整体与部分(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期（5）人类社会与原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会判断：下列例子中哪些是整体？哪些是部分？为什么巴尔扎克的雕像没有双手整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体（2）在事物发展过程中的地位、作用和功能不同联系现实、举例说明（1）相互依赖

整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。

部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。2.相互联系、密不可分（1）相互依赖（2）相互影响

A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。2.相互联系、密不可分“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响整体与部分相互联系、密不可分（3）整体与部分在一定条件下可以互相转化（了解即可）汽车轮胎上的螺丝相对于轮胎来说是部分，轮胎是整体。但是轮胎相对于整个汽车来说又是部分，汽车又成了整体了。相对于不同的范围来说，整体和部分的地位是可以转化的。螺丝-----轮胎------汽车相互区别相互联系密不可分内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响相互转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化整体与部分的辩证关系总结

整体和部分辩证关系原理【重点掌握】【原理内容】：整体与部分相互联系、密不可分（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，整体功能状态及其变化会影响到部分。方法论】：（1）要求树立全局观念，立足于整体+分析材料（强调整体重要）（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论】（2）同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。+分析材料（强调部分重要）

据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？思考：这个寓言故事告诉了我们什么道理？庸人治驼——犯了不顾全局，不从整体着眼的错误启示：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标

问：三个和尚为什么没有水吃？导致这一结果的原因是什么？经典故事《和尚吃水》一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃整体功能总是大于部分功能之和？？导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构

注意：整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥甚至小于部分的功能。1＋1＋1＜31.（当各部分以合理的结构形成整体时）整体的功能大于各个部分功能之和。

2.（当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥）整体的功能小于各个部分功能之和。3.整体决定部分4.部分决定整体5.整体具有部分根本没有的功能。6、部分的作用大于整体的作用判断正误】正确错误正确错误7、部分的变化推动整体的发展。8、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。不一定是推动。还包括其发展的全过程。读一读,开拓眼界：部分影响整体事例：一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命整体影响部分事例：国兴则家昌，国破则家亡；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时；做事要通盘考虑

。4.2018年10月23日港珠澳大桥正式开通，大桥开通后，珠海、澳门与香港将首次实现陆路连接，对推动粤港澳大湾区建设发展具有重大战略意义。这说明（）①人们可以根据规律发生作用的条件和形式改变规律②应立足整体、统筹全局，实现发展③人们可以认识和利用规律为人类造福④充分发挥人的主观能动性就可以突破规律的制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解答】①错误，规律具有客观性，人们不能改变规律。②③正确，大桥开通后，珠海、澳门与香港将首次实现陆路连接，对推动粤港澳大湾区建设发展具有重大战略意义。说明应立足整体、统筹全局，实现发展；人们可以认识和利用规律为人类造福。④错误，发挥人的主观能动性要以遵守客观规律为前提，而不能突破规律的制约。故选：C。C5.（

江苏高考）右图漫画启示我们办事情要(

)A.不断解放思想B.树立全局观念C.重视部分的作用D.发挥主观能动性B解析从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D在本漫画中都没有体现，故正确答案是B。6.“头疼医头，脚痛医脚”的做法（）A、符合一切从实际出发，实事求是的观点B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系C、搞好局部就能好D、割裂了头与脚的关系B7.（2018全国卷Ⅲ）中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分③部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的A.①②B.①④C.②③D.③④D8.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明()

A.事物与事物之间是有区别的

B.系统与要素是可以相互转化的

C.整体具有部分所不具有的功能

D.整体功能总大于部分功能之和C（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体（2）要素是组成系统的各个部分。1、系统与要素的含义二、掌握系统优化的方法整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。【提示】

整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点即二者都强调整体性，但又有区别，

系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。C.内部结构的优化趋向2、系统的基本特征A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。二、掌握系统优化的方法

（1）整体性（核心和本质）（2）有序性（3）内部结构的优化倾向2系统与要素的基本特征①个别性、局部性。要素总是整体中的个体。②多样性、差别性。要素之间有着这样那样的区别。③不确定性。与整体的结构相比，要素相对不稳定。系统：要素：探究4、P59:(1)上述两种学习方法中包含了什么哲学道理?(2)谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法。

(1)上述两种学习方法中包含了系统和要素的辩证关系。它告诉我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。(2)略。探究与共享：田忌赛胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌他运用的是什么思维方法？说说是怎样运用这一方法的？思考：掌握系统优化的方法着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向不在意一匹马的比结果而是统筹全局注重整体目标根据对方的部署调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整用综合的思维方式来认识事物3、掌握系统优化方法的要求①着眼于事物的整体性（整体性原则）②遵循系统内部结构的有序性（有序性原则）③注重系统内部结构的优化趋向（优化原则）④用综合的思维方式来认识事物。认识方面实践方面探究4、P59:(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加?(2)冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船?他运用了什么样的思维方式?这样的思维方式对你有什么启发?(1)不是。是在其他船只性能的基础上趋向强化的体现。整体大于部分之和。(2)冯湛运用了科学综合的思维方式。启发：首先从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。用联系的观点看问题树立全局观念重视局部作用整体和部分的辩证关系掌握系统优化的方法相互区别相互联系系统的含义系统的特征系统优化的方法：要求用综合的思维方式来认识事物本课小结1.教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明(

)①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④解析：本题主要考查系统与要素的关系，根据所学知识，我们可以判断①②③④说法都是符合题意的。故选D项。答案：DD2.集聚效应”是一种常见的经济现象，它是指各种产业和经济活动在空间上集中产生的经济效果以及吸引经济活动向一定地区靠近的向心力，它能增加群体竞争优势。“集聚效应”给我们的启示是(

)①看重整体就能实现整体功能大于部分功能之和②要树立全局观念，立足整体，统筹全局③要学会从整体出发认识事物和系统④要注重系统内部结构的优化趋向A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④答案：BB3.梅拉宾提出：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等占38%，肢体动作所占的比例则高达55%．“梅拉宾法则”的从哲学上启示我们（）①用综合的思维方式来认识事物②要着眼于局部，将各部分联系起来考察③要注意遵循系统内部结构的有序性④搞好局部，用局部的发展推动整体的发展A．①② B．③④ C．②④ D．①④【解答】①④符合题意，“一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等占38%，肢体动作所占的比例则高达55%”，启示我们要用综合的思维方式来认识事物；并注重搞好局部，用局部的发展推动整体的发展；②说法错误，要着眼于整体，而不是着眼于局部；③不合题意，材料没有体现要注意遵循系统内部结构的有序性。故选：D。D4.2018年，重庆将进入新高考。统考将减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，让学生在高中阶段更加全面，培养综合型人才。文理兼顾，不可偏颇，未来办学在不分文理科前提下，也可以针对有一定特长的学生的发展需要进行特色培养。这给我们的唯物辩证法启示是（）①部分决定整体，在不分文理科的前提下，要注重特色培养②系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，培养综合型人才③具体分析事物存在与发展的各种条件，对特长生进行特色培养④一切从实际出发，紧贴社会需要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解答】①错误，整体决定部分。②正确，让学生在高中阶段更加全面，培养综合型人才，说明系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，培养综合型人才。③正确，未来办学在不分文理科前提下，也可以针对有一定特长的学生的发展需要进行特色培养。说明具体分析事物存在与发展的各种条件，对特长生进行特色培养。④错误，“一切从实际出发”不属于辩证法。故选：C。C5.心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后只能记住30%左右；靠视、听结合获得的知识，3个小时后能保持85%左右，3天后能保持70%左右。这启示我们，提高记忆效果必须（）A．把握直接经验和间接经验的关系 B．把握现象与本质的关系 C．把握实践和认识的关系 D．掌握系统优化的方法【解答】ABC不合题意，材料不涉及直接经验和间接经验的关系、现象与本质的关系、实践和认识的关系；D符合题意，心理学实验表明，只靠耳朵听的知识和只靠眼睛看的知识，不如靠视、听结合获得知识的效果好，这启示我们，提高记忆效果必须掌握系统优化的方法。故选：D。D

6.十八届四中全会为我国全面深化改革作出“顶层设计”，从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新，通过社会各个利益群体的互动，让地方、让社会及各个利益相关方都参与进来。

分析我国改革的“顶层设计”是如何运用系统优化方法的？

参考答案：①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。②顶层设计遵循了系统优化方法着眼于事物的整体性，立足整体的要求，统筹考虑改革与发展的全局。③顶层设计贯彻了系统优化方法遵循系统内部结构的有序性的要求，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。④顶层设计遵循了系统优化方法注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。随着我国生态文明建设步伐的逐步加快，绿色增长理念日渐深入人心。绿色增长的实质是一种区别于传统粗放增长的新的增长模式，其目的是实现可持续增长，走出一条环保与经济协调发展之路。为此，实现绿色增长，既要发展经济，又要保护环境，实现两者之间的协调发展；将环境保护类指标纳入考核范围，通过强化环境保护类指标的考核，促进当地经济发展；在全球绿色低碳发展的大背景下，适应大势，不断淘汰“高消耗、高污染、高排放”企业，努力实现绿色发展、低碳发展、循环发展。实现绿色增长的要求是如何体现唯物辩证法的联系观的？作业【解答】①事物联系是普遍的、客观的、多样的，我们要坚持联系的观点看问题。实现绿色增长，要处理好经济和环境的联系，实现协调发展。②整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，整体统率部分，要求我们既要树立全局观念，实现最优目标。实现绿色增长，要适应全球大势要求，实现绿色发展、低碳发展、循环发展。③部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。实现绿色增长，要搞好环境保护类指标的考核，以此促进当地经济发展。辩证的联系观世界观（对应）方法论1、联系的含义及普遍性用联系的观点看问题。2、联系的客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3、联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系树立全局观念，立足整体，统筹