八年级英语第一次月考质量分1

八年级英语第一次月考质量分析一、试卷分析：本次试题内容几乎涵盖了《课程标准》八年级英语第一单元至第三单元的所有话题和功能意念项目，信息量大，试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。本次试题包含单选题、基础知识运用、情境交际、完形填空、阅读理解和书面表达。二、考试成绩1、试题中的基础题目还是比较多的，原以为平均分会不错的，但是结果还是与我的期待有一定的差距。2、优秀率不高，几乎没有。因此，在今后的教学中还要注重提高班级中的优秀率，让少数的同学能够更好的适应初二时期的英语学习。3、低分还是很多的，还是会继续加强对学困生的思想教育，情感投入，让学生因为喜欢这个老师而喜欢学习英语。二、题型分析：1．单项选择注重对学生的语言基础知识的理解和运用能力，重点突出了对形容词和副词的比较等级、频度副词等语言点的考查。该题总共有10个小题，而且很多也是来自教科书。21、考查介词的用法。22、考查good的比较等级。23、考查介词。24、考查副词。25、考查频度副词。26、考查对频度副词提问的短语Howoften。27、考查副词。28、考查enough和interesting、interested的用法。29、考查不定副词的用法。30、考查短语decidetodosomething。2.基础知识与运用A、根据短文内容，从方框中选择适当的词填空，主要考查friend的词形变化、join的过去时态、popular的比较等级、program的意思及child的复数形式。B、根据语境，在句中填入恰当的词，使句子意思完整。主要考查学生对语境的理解和一些句型（Itis+dosth.）的掌握。3．情境交际A．根据语境，在句子中填入恰当的选项。该部分主要考查学生对单元中的目标句的掌握情况。B．阅读对话，从所给的选项中选择恰当的句子完成对话，主要考查学生在具体的语境中的英语运用能力。该部分是谈论假期度假的情况，选择第一单元的话题。4.完形填空。该篇文章主要是关于Molly到中国度假的事。51题可从后面的suchas得出答案；52题考查动词stay的用法；53题考查动词的用法；54题考查连词；55题考查too、either、also的区别；56题考查代词的用法；57题考查be动词用法；58题考查动词用法；59题考查介词；60题考查动词。5．阅读理解本大题包括两篇篇文章，分为阅读短文选择正确答案和任务型填空，安排较合理，难度适中。既有日常生活的题材，又有介绍北极熊的文章，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》四级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。6、书面表达得分率%,平均分。主要存在问题：1）时态概念模糊；2）词组搭配不当。3）书写较差；4）单词拼写错误率高。今后努力地方向：1、认真精心地设计教学活动，尽力做到精讲、精练，争取在课堂上能留给学生5-10分钟的时间进行反馈和巩固，或者利用这几分钟的时间让学生及时完成与本课有关的作业，提高课堂上的效率。在课堂上，尽量顾及大部分学生的实际情况，放慢教学速度，并根据初二学生两极分化的特点，及时修改教学进度。2、抓好学生的默写和背书，尤其是对基础比较薄弱的学生，更要做好平时的督促工作，加强反复有效的练习。3、本次考试我