六年级上册语文教案开国大典｜部编版 省赛获奖2_第1页
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文档简介

课题开国大典（1）第1课时六年级备课人学习目标引导学生通过自学5个会认字，1个多音字，会写8个生字。查阅工具书、联系上下文理解词语，自助积累词语。3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点读准字音读通诗句教师活动学生活动调整与反思一、激趣导学1、教师板书课题：开国大典2、理解课题：为建立新的国家而举行的隆重仪式。二、自主探究1、出示自学提示：（1、）轻声读课文，读准字音，读通句子，读不通的句子多读几遍。（2、）读准会认字，记住会写字，重点理解词语：排山倒海迎风招展擎着瞻仰（3、）小组合作学习（4、）用简洁的语言概括课文主要内容。2、巡视指导学生自学，发现问题及时解决3、小组合作学习：在小组内检测生字，交流词语意思，检测读课文，交流主要内容。4、总结自学情况，表扬表现好的小组。如：速度快、效率高、认真学的小组。三、合作交流：1、检查学生自学情况指名分段读课文，要求：读准字音，读通句子。学生读不好的长句子，老师进行指导重点指导：（1、）“擎”和“瞻”的读音（2、）指导朗读第七自然段，必要时可以老师范读2、在读文过程中随机理解重点词语，如：排山倒海擎着瞻仰3、默读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙开国大典的？可以分成几部分？组织学生讨论交流老师相机板书：大典前大典中大典后概括课文重要内容教师引导学生用简练的语言概括课文主要内容。四、练习检测：1、读词语政府协商容纳电钮旗帜轰雷胸膛阅兵式排山倒海2、写字练习读一读会写字扩词仔细观察每个字的写法汇报观察所得老师范写重点字巡视写字练习3、比赛读课文五、总结拓展读了此文，你一定也被这盛大的场面震撼了，心中涌出无比的喜悦与自豪！指名读课题齐读课题指名说说你对课题的理解学生自读课文圈画生字，利用工具书理解词语，读不通的句子，多读多练。读会认字书空会写字小组内每人读一段或一句，大家纠正字音，夸一夸或帮一帮学生反思自己学习情况学习其他小组的优点学生认真听，及时纠正字音、断句等错误反复练习，达到正确流利指名读开火车读指名读评价听范读练习读指名读小组读齐读查工具书或者联系上下文等多种方法理解词语学生默读思考小组交流全班汇报交流学生理清课文脉络指名学生概括主要内容其他学生补充后再完整地说说主要内容指名读词语大家跟读用“排山倒海”造句指名读大家扩词仔细观察生字结构和书

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