初三历史第二学期开学测模拟试题使用

初三历史第二学期开学测试题班级姓名座号评分一、单项选择题(请把所选答案填入下表，每题只有一个最佳答案，每题3分，共75分。)题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案启蒙思想家启迪了人们的思想，动摇了封建统治。受其影响而爆发的资产阶级革命或改革有①日本明治维新②美国独立战争③法国大革命④英国资产阶级革命A.①②③B①③④C②③④D①②③④2.人类历史上，把社会主义的理论变为现实的事件是（）A.《共产党宣言》发表B.巴黎公社成立C.俄国十月革命胜利

D.苏联新宪法的颁布3.斯大林指出某一政策的特征是“在于利用市场，通过市场，而不是以直接的产品交换，不要市场，在市场以外来战胜资本主义成分并建立社会主义经济”。这一政策是（）A．新经济政策B．五年计划C．工业化政策D．高度集中的政治经济体制4.斯大林在列宁逝世后，领导着苏联人民在实现国家工业化的过程中起了决定性的作用，不过也建立起了斯大林模式，关于这个模式的说法，下面哪一项不符合历史事实（）A.国家的最高权力集中于苏维埃B.党政不分C.排斥市场调节和价值规律D.把一切经济生活置于指令性计划之下5.下列有关第二次世界大战的叙述，正确的是（）①英法的绥靖政策加速了二战的爆发②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分③太平洋战争爆发后，美苏对日宣战④德国投降标志着二战的最终结束A．①④B．②③C．①②D．①③6.右图反映的是纳粹党在希特勒授权下纵火焚烧德国国会大厦的情景，他们的目的是A.嫁祸德国共产党B.为纳粹上台扫除障碍C.夺取国家政权D.迫害犹太人7.2022年12月1日，欧盟宪法正式生效。从此以后，世界上将有一个可以代表整个欧盟说话的人。下列对欧洲联盟的叙述，错误的是A．增强了与美国争夺世界霸权的力量B．有利于世界多极化的发展C．有利于协调欧盟国家之间的关系D．提高了欧洲国家在国际上的地位8.莫斯科广场西侧一个方型三级阶梯状建筑，外部全部用紫檀色天然大理石镶嵌，这就是著名的列宁墓。下列史实属于列宁的贡献的是（）①领导十月革命②建立人民委员会③实施新经济政策④进行两个五年计划⑤实行农业集体化运动A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②③④⑤9.右图中的情景与《凡尔赛和约》中的哪一项规定有关（）A.不许德国拥有空军B.法国收回阿尔萨斯和洛林C.协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数D.德国在中国山东的全部权益由日本继承10.如果把“新经济政策”“罗斯福新政”和“中国改革开放”确定为一个学习单元。则这个单元的主题是()。A.改革促发展B.巨人的风采C.推翻旧制度D.领袖的作用11.“那个臭名昭著的慕尼黑会议想牺牲一个弱小民族的利益来换取他们所谓的大国的永久和平，结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课。”材料中的“给他们上了很好的一课”是指。（）A．德国吞并了捷克斯洛伐克B．希特勒建立了法西斯政党C．英法遭到了法西斯的侵略D．纳粹德国突袭苏联12.某历史兴趣小组制作了下列有关“二战”的系列知识卡片，其中内容与史实不符的是A．二战全面爆发：1939年B．二战达到最大规模：日本偷袭珍珠港C．雅尔塔会议：决定建立联合国D．二战结束：德国投降13.有人这样评价苏联的改革：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改跨了。”“把苏联改跨了”的主要方面在于。()A．对斯大林模式的小修小补B．改革不利于调动农民的生产积极性C．实行政治多元化和意识形态多元化D．没有突破原有的计划经济体制14.2022年是欧元正式启用10周年。下列图标所代表的组织中，与欧元直接相关的是()ABCD15.美苏在二战期间结成了同盟，共同抵御来自法西斯国家的威胁，但这种同盟关系在战争结束后很快破裂，破裂的标志是（）A.丘吉尔发表“铁幕”演说

B.马歇尔计划的实施C.“杜鲁门主义”的出台

D.北大西洋公约组织的成立年5月8日，美国有位外交官清醒地指出：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别是指。()A．二战、冷战B．二战、中东战争C．一战、二战D．二战、科索沃战争17.某同学对下面数据表进行分析，其分析不正确的是()1950～1970年主要资本主义国家经济增长统计表联邦德国意大利法国英国日本美国％％％％％％A．日本经济增长速度最快B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快C．各国经济增长速度不均衡D．美国失去了世界经济霸主的地位18.有人评价当今国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是。()A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局B．美国独霸世界的格局C．朝着多极化方向发展D．美国无力推行霸权政策19.李伟同学以“第二次世界大战后，亚洲、非洲和拉丁美洲的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下是他得出的有关结论，其中正确的有。()①印度独立后大力发展科技，成就卓著②纳米比亚的独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史③非洲国家独立后纷纷走上了社会主义道路④巴拿马为收回巴拿马运河主权，与美国进行了长期的斗争A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④20.科技是第一生产力，是一个国家发展进步的决定性因素。下列场景中属于第三次科技革命成果的是。()A．家住北京的李明坐火车去上海探亲B．家住重庆的赵丽坐汽车去汶川灾区慰问灾民C．家住南京的王刚发电子邮件给广州的好友D．家住武汉的张华坐飞机直航去台湾21.斯塔夫里阿诺斯这样评价□□□□□的世界影响:新的全球性视野的产生和发展;人类、动物和植物的全球性扩散;建立起全球性经济关系、欧洲人在政治上建立了对美洲和西伯利亚的控制等。这里的“□□□□□”的内容应该是 ()A.拿破仑帝国 B.新航路开辟C.新技术革命 D.君主立宪制22.“联邦政府无权制定统一关税,无力保护本国工业和美国商人的海外利益,并且各州的关税壁垒以及纸币的滥发,也使国内的商品流通极其不畅。”上述材料有助于学习 ()A.美国《独立宣言》的签署B.美国1787年宪法的实施C.美国独立战争胜利的原因D.美国1787年宪法制定的原因23.马克思认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要是指 ()A.确立了资本主义国家的政体典范B.促进了资本主义经济的快速发展C.完成了民族民主革命的双重任务D.建立起中央集权制的民主共和国年3月(明治十八年)福泽谕吉在日本《时事新报》发表评论文章称:在通往进步的大道上,却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢?保存(旧)政府的话,文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵,日本国的独立也不能保证,因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。在此,福泽谕吉强调当时的日本急需 ()推翻幕府统治 B.抗击殖民侵略C.引进西方文明 D.开展明治维新世纪中期,俄国“在农奴制下,一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制 ()A.加强了沙皇的专制权力B.阻碍了俄国资本主义的发展C.导致农民贫困频繁暴动D.符合俄国经济社会发展国情二、专题整理，简要回答问题（本大题共12分）世纪，人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。请回答：（1）一战后，帝国主义列强建立了什么体系？（2分）这一体系终结的标志是什么？（2分）（2）第二次世界大战后，形成了东西方两大集团对峙的两极格局。两极格局以哪两个国家为首？（2分）两极格局结束的标志是什么？（2分）（3）两极格局崩溃后，世界政治格局出现了怎样的发展趋势？（2分）（4）“和平与发展”是当今世界的两大主题。你认为当今世界威胁人类和平的主要因素有哪些？（2分）（能答出两点即可）27.阅读下列材料，回答问题。材料一：1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料二：“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”——1933年3月4日美国第32届总统就职演说材料三：(他)号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”——《世界历史》九年级下册(人民教育出版社)(1)材料一中列宁为使苏俄摆脱困境采取了什么措施？（2分）他是怎样“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”的？（2分）(2)材料二中的“总统”为战胜“恐惧”，实施了什么政策？（1分）其政策的中心措施是什么？(2分)(3)材料三反映了他的哪一方面贡献？（2分）他还创建了不同于前人的建设社会主义的新模式，其特征如何？(2分)(4)根据以上三位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。(2分)初三历史第二学期开学测试题班级姓名座号评分一、单项选择题(请把所选答案填入下表，每题只有一个最佳答案，每题3分，共75分。)题号123456789101112131415答案ACAACAAADACDCCC题号16171819202122232425答案ADCBCBDAAB21.（1）