冀教版六年级下册L18-Three-Kites-in-the-Sky

冀教版六年级下册六年intheSky教学分1、学分析六年级的学生已经有了一定的语言基础，他们具备了一定的口语表达能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感并进行语言交流。在学习本课内容之前，学生已经学过了如何用will句型表达将要进行的活动，用形容词描述外貌等特点和基本的动词短语。这都为本课的学习奠定了基础。2、教分析本节课的教学内容为冀教版小学英语六年级下册第三单元的第十八课ThreeKitesintheSky”本单元中，李明、詹妮和丹尼将尽情享受夏季的各种活动，并讨论他们的暑假计划。本课是一节故事课，是对本单元教学内容的运用和拓展，本课故事主要介绍了三个不同的风筝并通过故事赞美了外表平凡却勇敢的救了落水小男孩的风筝，告诉学生美好的品德更受大家的喜爱和尊重。本课的故事符合六年级学生的认知水平，在教师的指导下学生容易理解故事，愿意进行故事的表演和创编。教学目1、知与技能标(1)学生能够利用上下文、插图以及已有的知识理解故事内容和细节信息；(2)学生能就故事进行提问和回答；(3)激发学生表演故事的热情，培养学生综合运用语言的能力。2、感态度标培养学生乐于助人的品质，懂得美好的品德更受大家的喜爱和尊重。3、学策略(1)帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识进学生推测故事解故事能力的发展。(2)通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。教学重点1.教学重点通过图片和教师讲解，促使学生理解故事大意。2.教学难点/

冀教版六年级下册学生通过对故事的理解，发挥想象表演故事。教学准人物头饰、多媒体教学过Step1

(4minutes)1.talksweatherWhatyouliketoaDoyoutoflykites?维2.in:LookWhatthepicture?Whatdothethreekiteslike?图1在阅Step2

(20minutes)a.and第2看PPT上风筝b.“dolike?Whichkiteyoulike?IisS2:IKarlastrongcanfly…S3:…S4:…学生通c.read.WhatdoKylieandKarla（图S1:Kyliesays“Everyonewillatwillme.S2:Karla“Lookatme.Iflyhighfast.Everyonewilllikeme./

冀教版六年级下册Kristaanything?S3:No,t.isquiet.Twoa.say看PPT的至7幅图Pleaselookatpictures.Whathappened?Canguess?S1:KylieandKarlaS2:aboyandandKarla.S3:andahelpboy.b.andtalkaboutquestionsgroups.QuestionsPPT:Whatthedoing?swimWhatdoesKristado?WhatdoesKristaKylieKarlahearKrista?Why?HowKristahelpKrista?HowthehelpWhichkitedonow?Why?c.CheckPPT.Threea.ingroups.WhichkiteyoulikeWhy?S1:IKristabecausesheisS2:…/

冀教版六年级下册b.andanswerQuestions:Whichkiteremember?WhichkiteWhywilleveryone好的品德更受大家的喜爱和尊重。Step3

(15minutes)a.Watchandreadthewholestoryb.RetelltheandroleStep4

Homework

(1minutes)MakeanindividualStorySequencingChartoranewstory.,激发学生的想象力，创造力，培养学生Design18Three