教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【实用】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（

）。A.

B.

C.2.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（

）。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅3.关于条形磁铁，下列说法正确的是（

）。A.各个部分的磁力都一样大

B.中心的部分叫做磁极

C.可以把其他物体也变得具有磁性4.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。A.东北

B.东南

C.西南5.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（

）A.老师的要求。

B.得到更可靠的规律

C.增加实验的趣味性6.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期7.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极

B.北极

C.N极8.（

）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针

B.碗、A4纸

C.钢针、水9.（

）是接受声音的感觉器官。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵10.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（

）。A.被吸引

B.被推开

C.不动二.填空题(共10题，共44分)1.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。3.磁悬浮列车是利用（

）悬浮起来的。4.磁铁有不同的外形，常见的有（

）、（

）、和（

）。5.指南针的四种放置方法分别是（

）、（

）、（

）和（

）。6.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（

）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。7.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（

）。8.人体外形是（

）对称的。9.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。10.磁铁上磁力最强的部分叫（

），磁铁有（

）磁极。三.判断题(共10题，共20分)1.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（

）

2.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（

）3.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（

）4.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（

）5.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（

）6.刚出生的“我”很弱小。（

）7.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（

）8.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（

）9.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（

）10.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共3题，共15分)1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。3.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）六.综合题(共3题，共19分)1.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（

）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用

B.空气浮力

C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1

图2A.图1

B.图2

C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.3.请在右图中圈出与左图的10个不同之处。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.B二.填空题1.婴儿期；青年期；老年期2.长度3.相同磁极相互排斥的磁力4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁5.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法6.磁极7.同一；磁性8.左右9.头；颈；躯干；四肢10.磁极；两；三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟