县鹏法律保护我们的生命健康权

县鹏法律保护我们的生命健康权第1页/共13页第八课伴我们一生的权利

法律保护我们的生命健康权

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如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？

人最宝贵的是生命，健康是人幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。第3页/共13页

生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。第4页/共13页你知道吗侵犯公民生命健康权的表现：杀人、殴打他人排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人第5页/共13页第6页/共13页阅读上述案例回答下列问题：（1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？（3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又是如何做的？（4）法院的判决处罚说明了什么？（生命健康权）（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善造成的）（向法院提起诉讼）法律是保护公民生命健康权的，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任。第7页/共13页

《未成年人保护法》有关的内容1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚。

我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳动法》、《未成年人保护法》等法律，1991年国务院颁布了《禁止使用童工规定》，这些法律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体系。第8页/共13页

日常生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的行为？讨论：第9页/共13页

据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。据这则材料给我们的警示是什么？加强自我保护，提高自我保护能力。第10页/共13页P99图：甲被打后，伤势很重，躺在医院里。这一天，甲的表弟、表姐、和其同学来看他。其表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个‘哥们儿’，连本加利还给他。其表姐说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”其同学说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。”你同意以上观点吗？如果你是甲的话，你会怎样做？说说理由。我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问题，冤冤相报何时了啊。表姐的说法欠妥，这样会让对方以为你更好欺负，甚至会变本加厉。我赞成甲的同学的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。向学校反映，告诉其家长，通过协商解决；向派出所报告。第11页/共13页一当生命健康权受到伤害时，我们应该二、保护生命健康权，还要加强（）保护，同样还要爱护和尊重（）的生命健康。1