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部编人教版版七年级下语文第一单元基础知识练习含答案人版下文第单基知练(分班级
姓名一
写相的字拼(分1.chizh()云
2.博学rui)智
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,明月来相照。王维《竹里馆).,散入春风满洛城。,何不起故园情。
,。花榆荚才思,惟解漫天作雪飞韩《晚春》)王《里馆》一诗中,写诗人活动的两句是:,岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方表达怀亲之情的两句是,岑参《入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是,三文常。分)历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。诺贝尔物理学奖获得者(作者)深情的怀念了中国两弹元勋(填人物名);《说和做》是臧克家写的一篇叙事散文,记叙了
先生的言行,讴歌了他的高尚人格和献身精神;
(填作者)的《回忆鲁迅先生》是一篇别一格的回忆文章,作者以女性特有的细腻视角,勾画了一个真实的、生活化的鲁迅形象权劝学》选
体通史《》()政治家、史学家事,说明了读书的重要性。四阅名导文,成列题分)
以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故《骆驼子》是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村,到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车,他最大的梦就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历:第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了年,终于买1
.............................................了辆车。但这车很快就被大兵抢.............................................①请简述祥子第三次买车、卖车的经过。②祥子的性格随着命运的多舛(chuan,不幸,不)而变化:由个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个
的人。2.阅下两段字回问A祥的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B祥的车卖了!他像傻了一般看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声!A段祥子“几乎要哭出来”的原因是B段祥子“连哭都哭不出声来的原因是五
解释重词语(42*1蒙曰当不可不学(中多日)欲()治经()为)士)!()当涉((卿(多)?常读书有益)鲁肃过()阳,与论()大惊曰:“卿今者才),非复()吴下阿蒙()!”蒙曰:“()别()三()日,即)()目相待()大兄何()事()之()乎!”肃遂()拜蒙母,结()而()。六翻句(分、蒙辞以军中多务。、孤岂欲卿治经为博士邪?、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?人版下文第单基知练参答一、写相的字拼(27分1.chizh(叱咤)风云字斟句7.t(铤)而走险10.鲜(xiǎ)为人知
2.学rui睿)智揣摩妇ú(孺)皆知11.鞠躬尽瘁
憧6.y萦)绕殷ān)锲(qi)而不舍2
13.警dié迭起16.通xiāo宵达旦19.迥(jing)乎不同
14.jiào校)补群排衙yáā(慷)ki(慨)淋漓
独ci(裁)气斗ǒ)牛心在ā(焉)22.默ì(契)25.咳(嗽)二古文句空(6分)
23.纵横捭阖(é)26.gng羹)
深()绝仰m(高.
深林人不知,月来相照。王维《竹里馆》谁家玉笛暗飞声,入春风满洛城。此曲中闻折柳,人不起故园情。草树知春不久归,百红紫斗芳菲花榆荚无才思解漫天作雪飞韩晚春王《里馆》一诗中,写诗人活动的两句是:
独坐幽篁里,弹琴复长啸。岑参《入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是无纸笔,凭君传语报平安,
马上相逢岑入京使用夸张手法传达惜别深情的诗句是三文常。分)
故园东望路漫漫龙钟泪不干,历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。诺贝尔物理学奖获得者杨宁(填作者)深情的怀念了中国两弹元勋钱学森(填物名)说和做》是臧克家写的一篇叙事散文,记叙了闻多先生的言行,讴歌了他的高尚人格和献身精神;
(填作者)的《回忆鲁迅先生》是一篇别一格的回忆文章,作者以女性特有的细腻视角,勾画了一个真实的、生活化的鲁迅形象;《孙权劝学》自编年体通史《资治通鉴》,(朝)政治家、史学家司光以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事,说明了读书的重要性。四.阅名导文,成列问。(81、第三次:虎妞用自己的私房给祥子买了一辆二手车虎妞难产而死祥子把车卖了安虎妞祥子最后变成了一个“麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉”2答:A.子因买上了第一辆自己的车,高兴得要哭;B.子因虎妞难产而死卖车,难过得哭不出声来。评分:每空2分A中出买得分答“高兴得1分B中出虎难产而死或祥子卖”1分,答出难得1分3
五、解释重点词语(42*1)初(当)权谓(对…说)吕蒙曰:“卿(你)当涂(
当权)掌事(掌管事务)不可不学!”蒙辞(推托)(用)军中多务(军务繁多)权日:“孤(我)岂(哪里、难道)欲想要)治经(研儒家经书)为(成为、当、做)博士(专经学传授的学官)!但(只)涉猎(粗略地阅读),见(了解)往事(历史)耳(罢了)。卿言(说)务,孰(哪里)若(比上)孤?孤读书,自以为(认为)大有所益。”蒙乃(于)始就(从)。及(等)肃过(经)阳,与蒙论议(讨商议),大惊曰卿者才略(
才干谋略),非(不再是吴阿(吴地的吕蒙蒙(有气的人(分别(虚指少)日,即(就)更重新另外)目相待(用新的眼光看待)大兄何(怎么为什么)事(知晓事情)之无义)乎”肃遂(于是、就)拜蒙
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