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PAGE页码页码中学教导工作计划简单示例20____中学教导工作计划中学教育工作安排合集10篇时间是箭,去来迅疾,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份安排吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我细心整理的中学教育工作安排10篇,希望能够帮助到大家。中学教育工作安排篇1一、完善相关设备设施的建设1、检修我校____教室,进行硬件维护升级,确保设备正常稳定的运行。2、全校局域网内电脑接入互联网。3、添置刻录机及160g硬盘,以便于资源的存储。二、强化管理,建立运行保障机制明确人员分工,落实责任,做好设备管理,资料收集和应用,老师培训,应用探讨等各环节的组织管理工作。高度重视设备的日常管理、维护和保养,制定管理制度,建立运用、维护档案;推动教学资源的运用;制定资源播放、接收计录,运用安排,远程教化资源分发和运用记录。三、面对老师与学生,强化模式三在教学中的应用学校实行有力措施,充分发挥模式的功能和作用,与教学活动紧密结合起来,主动推动多样化的教化技术手段与新型教学方式在教化教学中的应用,以促进我校教化教学质量的整体提高,促进学生全面发展。学校要将光盘教学或协助教学快速普及开来,要特殊留意发挥教学光盘在课堂教学中的作用,使老师从学问的传授者变成学生学习的____者,领导者和课堂教学的组织者;要抓好教学光盘在实景教学,试验教学,多媒体教学方面的优势。卫星教学收视点必需面对学生,进入课堂。学校要依据教化电视台卫星数据节目播出时辰表,做出合理的支配,组织学生收看,同时,负责接收、整理、刻录各学科课程资源,并在课堂教学中广泛应用;充分利用卫星教学收视点的设备,组织学生开展丰富精彩的课堂和课外活动。计算机____教室不能只用来上信息技术课,要和多媒体教室的应用结合起来,与不同学科教学整合起来,最大限度地挖掘两种模式的综合应用效益。学校应将已有的课程资源书目发布在学校网站上,新收集、刻录的资源刚好补充上书目,便于老师运用。分学科提出课时支配要求,力争排满课表,充分应用,达到每个学生每周有两节以上的课在多媒体教室或电脑____教室上。四、主动探究远程教化教学的方法由于远程教化中运用的教学资源,并不能像以前那样零打碎敲地进行制作,而必需以专业为导向进行整体规划、统一制作。因此,既要给传统课堂教化与____远程教化之间肯定的缓冲期,又要使教学资源的构建有足够的时间打算。如此这样,在开展远程教化的初期,实行远程实时授课、适当的本地面授和多媒体课件光盘相结合的方式进行。而整个转变过程,争取用1~3年的时间,逐步向基于互联网、以学习者为中心、真正的远程____教化转化。我校目前处于远程教化的首期,运用____多媒体新技术制作基于____的课堂授课型多媒体课件,进行“学习型”课件的研制,力争使本届学生在接受面授之余,作为协助学习之用。再通过征询学生的运用看法,将修改后的课件投入到下届学生的正式学习中去。五、仔细做好校本培训工作,搞好现代远程教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代技术教化和计算机培训的老师供应服务和帮助。中学教育工作安排篇2教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣,将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求,本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外,便是要突出我校在教化教学上的与时俱进的教学理念。这个时就是在全区教化教学资源大调整的时期,我校教化教学工作所面临的危机感,就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教化教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。依据校情,结合本教育处的工作实力,本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点:一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地,是提高老师教学素养的保障,是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为,真正的教化教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手:1.教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性____,提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依据本组室的教学实际,按学校的教化教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。(3)在____本组室实际困难的同时,详细要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时,要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的支配,要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。(1)为加强各备课组的教化教学备课活动,教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校老师的教学资源共享。(2)根据教育处工作的要求,各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。中学教育工作安排篇3依据校情,结合本教育处的工作实力,本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点:一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地,是提高老师教学素养的保障,是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为,真正的教化教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手:1.教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性____,提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依据本组室的教学实际,按学校的教化教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。(3)在____本组室实际困难的同时,详细要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时,要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的支配,要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。中学教育工作安排篇4根据校长室的工作安排和要求,本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外,便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期,我校教化教学工作所面临的危机感,就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教化教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。依据校情,结合本教育处的工作实力,本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点:一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地,是提高老师教学素养的保障,是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为,真正的教化教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手:1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性____,提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依据本组室的教学实际,按学校的教化教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。(3)在____本组室实际困难的同时,详细要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时,要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的支配,要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。(1)为加强各备课组的教化教学备课活动,教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校老师的教学资源共享。(2)根据教育处工作的要求,各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4.每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况,教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5.依据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目标。从近几年来本校的教化教学现状____,分层递进教学的改思路和方法能基本符合我校的教化教学实际状况,但在分层递进的教学中,有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决,这就是分层递进的目标。从今年起,我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准,提出:1.考试学科:各班不合格人数要限制在15%~20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点,为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标,最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核,原则上以2年为一个时间段,各班的限制人数只能下降,不能超越。2.考核学科:各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下,努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师,教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3.学生的作业要分层。我们认为:提高教化教学质量的`首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期,我们教育处工作的重点之一,就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时,要真正考虑学生能否____完成,能否保质完成,是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。(1)各考试学科的老师在教学过程中,要充分考虑到班级中下层面学生的学习,每次作业布置,要尽可能地分成两套。学校激励老师精选作业题、自己设计作业题,确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。(2)老师布置作业要尽量合理、科学,不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业批改也要做到分层批改,依据各层面不同学生的状况,适时调正批改作业的标准。(3)为达成以上的分层作业的要求,教育处将每二周一次对课任老师的作业批改进行检查。检查的重点是:作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正状况。4.部分学生培优的问题。(1)教育处要求各课任老师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校激励老师充分利用一切可利用的时间,对班级优良学生进行提高、补习,使少数优良学生的队伍能渐渐扩大,以期达到弘扬班风、学风,带动更多的学生主动学习之目的。(2)提高少数学生的学习质量,关键在于给这些学生什么样的作业,怎样给与作业?各位老师要注意合理、科学地支配补习时间,适当提高优良学生的作业难度。三、教育处的常规工作。1.加强对教育处的内部管理。教育处的全体同仁要强化服务意识,努力提高自己的服务质量,做到内部工作既有分工,又有合作。2.加强对“十室”的管理。教育处要求管理人员要经得起常规的检查,做到平常与检查一个样。3.做好每学期的教学内务工作。文明组室的建设必需达到学校有关部门的要求。4.接着加强对学校探讨性学习的指导工作。教育处要重视学生的素养教化,既不能不顾本校的实际状况,全面实行口号式的素养教化,也不能完全走应试教化的老路。我们要努力探究出一条探讨性学习有利于提升学校教化教学质量的新路子,使学校的探讨性学习能真正有助于学生学习实力的提高。5.强化教育处与各部门之间的协调工作。本学期,针对教育处工作的实际状况,我们要加强和教科研室的协调,努力做到教育处工作的科学性,促进科研兴教、科研兴校工作的开展。中学教育工作安排篇5一、指导思想依据市教研室和学校的教学工作思路,本学期教育处将以实施素养教化为目标,以推动基础教化课程改为中心,以培育学生的创新精神和实践实力为动身点,强化学校教学常规管理,把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上,切实加强流程管理,提高教学质量。二、总体思路1、工作目标:确保合格率,提高优良率;2、工作方法:深化第一线,管理过程化;3、工作重点:抓教学常规,重培优补差;抓教学探讨,促老师发展。三、主要工作(一)、抓实教研组的建设,向课堂教学要质量1、组织好教研组长例会,严把教学五大环节,加强教学行为的过程管理。(1)、备课:①依据《课程标准》中的“总目标”和“阶段目标”,结合教材内容和学生实际状况,把解决教学问题,促使教与学最优化作为教学设计的目的,教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系,科学、合理地制订教案。②重点加强集体备课,老师在____探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度,抓住最精要的“核心学问”,要把握学生现有的水平状况,找准重点,突破难点,并考虑解决的详细措施。(2)、上课:①实现课堂教学的“五化”目标:即教学目标详细化;教学方法个体化;教学手段多样化;教学行为规范化;教学过程情境化。②坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学须要,创设能激发学生爱好,促进学生主动思维的的教学情境,培育学生的问题意识和质疑实力,并通过有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个学生的学习状态,运用教学机灵应对教学中生成的问题,并做到有效调整。③本学期接着以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手,加强教研氛围。对新老师“号脉子,开方子”,为教学新秀和教学能手“压担子,搭台子”,为全体老师“架梯子,指路子”。(3)、作业:①依据教学目标、内容和学生实际,科学合理地设计、编制作业与练习,要追求作业练习的有效性,做到精选内容,举一反三教科研相结合的道路。(四)、加强初三联动措施,向团结协作要保证初三年级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率,为夺取11年中考奠定良好基础。因此,我们将加强以下联动工作:1、老师联动:全部老师要通力合作,合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通学生状态;“会诊”出现的问题,形成共识,拿出措施。启动分层____,发挥骨干老师的作用。2、身心联动:关注体育健身活动,加强学生心理健康教化。3、家校联动:组织好家长会,刚好与家长取得联系,协作学校工作4、校校联动:通过质量____,查漏补缺,刚好调整教学策略。(五)、完善教务科技工作,向集体才智要实效1、严格根据《课程安排》及其说明来制定课程表,开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高学生的学习效率,有利于老师的教研活动中学教育工作安排篇6中学教育处工作安排教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣,将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求,本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外,便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期,我校教化教学工作所面临的危机感,就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教化教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。依据校情,结合本教育处的工作实力,本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点:一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地,是提高老师教学素养的保障,是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为,真正的教化教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手:1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性____,提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依据本组室的教学实际,按学校的教化教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。(3)在____本组室实际困难的同时,详细要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时,要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的支配,要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。(1)为加强各备课组的教化教学备课活动,教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校老师的教学资源共享。(2)根据教育处工作的要求,各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4.每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况,教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5.依据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目标。从近几年来本校的教化教学现状____,分层递进教学的改思路和方法能基本符合我校的教化教学实际状况,但在分层递进的教学中,有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决,这就是分层递进的目标。从今年起,我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准,提出:2.考核学科:各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下,努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师,教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3.学生的作业要分层。我们认为:提高教化教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期,我们教育处工作的重点之一,就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时,要真正考虑学生能否____完成,能否保质完成,是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。中学教育工作安排篇7新的一学期,我们将接着坚持“以人为本、以德育人、质量立校、特色强校”办学方针;坚固树立依法治校、规范办学的理念,强化内部教化管理,主动推动素养教化,努力提升城关中学的办学品位,力争实现创建“____特色初中”的奋斗目标。一、指导思想紧紧围绕构建和谐社会的主旋律,仔细实行《____中小学办学行为规范》,加快教化现代化、信息化建设步伐。进一步解放思想,深化素养教化,以创新求实效,以文化促提升,以质量为核心,以信息化为手段,促进综合教化水平再上新台阶,凸现我校的信息化办学特色,丰富学校文化内涵,追求各项工作的新跨越。二、主要工作目标及措施(一)强化学校管理,争创“____特色初中”。在“xx市特色初中”的基础上,坚固树立“以人为本”、“依法治校”的办学理念,创建和谐校内,推广信息化特色成果。1、比照《____中小学办学行为规范》进一步健全校内常规管理制度,使学校的各项规章制度符合学校实际,并切实遵照执行,体现制度面前人人同等,不断增加广阔师生酷爱校内、建设校内的意识,人人争做主子翁,打造平安校内、和谐校内。2、强化内部管理,规范办学行为,进一步完善绩效工资管理制度和岗位设置及职称评聘制度,真正做到奖勤罚懒,以充分调动老师工作的主动性,本学期实行周一班主任例会制度。3、进一步完善校内管理____,分工明确,职责到人,各部门要全面、协调、主动地开展工作,对上级的会议精神刚好实行,对学校布置的任务要不折不扣完成,做到令行禁止。4、举办其次届校内文化艺术节,推动素养教化,加强校内文化建设。一是开展以“校风、教风、学风”为主题的“三风”建设,熔铸学校的精神文化;二是仔细学习和落实教化法规,规范办学行为;三是开发校本课程,改课堂教学;四是改变校内环境,XX文化内涵,增加校内设施的育人功能;五是开展各类文化艺术活动,丰富校内文化,主动为县中学生文艺展演选拔人才。5、加大教化宣扬力度,实行“一岗双责”。各部门要为学校的办学多动脑筋,多做宣扬。主动向有关媒体投稿,大力宣扬我校的新人新事新风,刚好报道我校在改中取得的业绩,不断扩高校校的影响,提升学校的对外形象。6、重视语言文字工作,巩固“xx市语言文字规范化示范学校”成果,主动申报“____语言文字规范化示范学校”。7、重视“家长学校”工作,巩固省“家教名校”的成果,发挥“三结合”的教化功能,关注“留守儿童”及学困生的成长,主动创建“五好”关工委。8、加强校内环境治理和绿色环保理念教化,巩固“____绿色学校”成果。做好“六五”普法教化和依法治校工作,着力打造平安校内。9、做好防震救灾宣扬和演练工作,提高学生的防震救灾意识和自救实力。10、明确奋斗目标,为创建“____特色初中”供应一切人力和物力保障,确保目标实现。(二)加强队伍建设,不断提高老师师德素养和业务水平。1、重视班子建设。校领导班子全体成员要仔细学习____和业务,不断提高思想觉悟和业务水平,团结协作,廉洁奉公,更好地完成各项任务,并为全体师生做出榜样,身体力行,领先垂范。2、提高老师素养,加强师德师风建设,不断提高老师的道德修养,严格执行《城关中学师德形象“十不准”要求》____局“六条禁令”,加____德在考核中的权重,杜绝体罚、变相体罚和有偿家教。3、进一步抓好老师的学习和培训工作,有安排地派老师到xx名校及其他学校学习沟通,并充分利用农远和____资源,不断提高老师的综合素养,促进教化教学观念的更新,以适应当前新课程改发展的须要。4、加强老师电子白板和新课标培训,切实转变教化理念,提高教学技能。(三)创新德育手段,争创德育先进学校。1、将学生的思想道德教化摆上突出位置,以、《公民道德建设实施纲要》为依据,以爱祖国、爱家乡、爱学习为教化核心,不断对学生进行思想道德教化、法制纪律教化、心理健康教化、卫生平安教化、环境爱护教化,让学生团结友爱、文明守纪、自尊自律、自护自强,有责任心、进取心,切实树立正确的荣辱观、价值观和世界观。2、坚持从实际动身,坚持德育与校内文化相结合、与家庭社区相结合、与社会实践相结合。激励老师,特殊是班主任要充分利用每一个教化契机开展德育教化。主动创设有价值的社会实践活动机会,对学生进行创新精神和实践实力的教化培育。3、主动开发地方德育课程,充分利用县内德育史料及现实生活中的德育资源,丰富德育内容,增设德育基地,并有效组织德育实践活动。4、接着坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话,分年级开展不同形式的德育教化主题活动。5、加强共青团工作。充分发挥团干、团员的模范带头作用,成立志愿者服务队并主动参与社会公益活动。6、重视德育队伍建设。提高德育队伍的管理水平,力求管理方法的规范化、科学化,适应学生身心发展的须要。(1)加大对班主任培训的力度。每月实行一次班主任工作例会,学习德育文件和德育理论,获得教化前沿信息,通过沟通、参观等途径,不断提高班主任的思想素养和工作水平。(2)坚固树立全员育人、全程育人、全面育人的观念。各科老师要挖掘教材中的德育因素,在教学过程中XX思想品德教化。7、加强常规训导,强化养成教化。(1)做好新生入学教化,做好《守则》和《规范》教化,办公室每月对学生行为规范执行状况进行一次检查,并做具体记录,跟踪整改。(2)接着实行《城关中学班级管理百分制》,创建小组每天两次对各班卫生创建状况进行检查,并刚好通报。8、充分发挥育人阵地的作用,班主任要仔细开好班会、团会,并刚好记录会议过程,刚好更新黑板报。团委要接着办好校内广播站,布置好宣扬橱窗。9、进一步加强平安管理和法制教化。平安工作重于泰山,加强门卫管理,实行来访登记,对学生实行出门登记制度。接着执行领导值日制度,确保校内秩序和平安。主动开展交通平安和法制宣扬教化活动。10、接着办好“留守儿童之家”,做好留守儿童工作。(四)狠抓教学常规,着眼素养教化。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,全校每位教职工都要深刻理解“质量立校”的内涵,坚固树立质量意识,从严落实教学常规,加强过程管理,力争教学质量的再提升。1、加强教学常规管理与考核。本学期进行三次教学检查,各年级进行两次月考,结合绩效工资实施方案,接着实行《城关中学期末考绩方案》。2、接着实行听课评课制度,校领导推门听课不少于15节,老师不少于10节。3、增加教学管理的科技含量,不断创新管理模式。一要加强教学工作过程管理,抓好每个环节,要求老师将功夫凝合在备课上,效率体现在课堂上,基础寄予在练习上,提高实现在____上,激励落实在机制上。二要加强教学工作的精细化管理,坚固树立教学无小事,细微环节确定成败的观念,讲究课堂教学语言的精确、生动,板书的工整简洁,手段的先进适用,点拨的刚好到位,作业的适量适度和效果的最佳。作业批改刚好仔细,____重点突出。4、扎实搞好备课组活动,特殊要注意电子备课质量,促进广阔老师不断提高驾驭文本、把握教材的实力,增加课堂的趣味性和针对性。进行学生作业改尝试,切实减轻学生的课业负担。5、狠抓毕业班教学工作,有备无患,提前安排,以学科组为单位制定毕业班年度教学安排,精选____资料。6、坚持学生大课间和课外体育熬炼制度,把阳光体育制度化、长效化。7、接着开展体育艺术2+1活动。(五)深化教化科研。1、教务处要主动履行部门职能,带领全体教学人员投身教学探讨,激励老师走科研之路,大力营造科研氛围,同时要加强指导和监督,防止走过场,搞形式。2、充分发挥骨干的引领作用,做好骨干老师结对和培育青年老师工作,同时加强对骨干老师的考核工作。3、加大论文、课件、创新作品的评比与投稿力度,对在国家级、省级、市级刊物上发表的论文或教研成果,学校将赐予肯定的嘉奖,属于学校特色方面的嘉奖加倍。4、开展有效课堂的老师课堂教学大练兵活动。5、做好省级课题《现代信息技术在农村学校教化教学中的应用与实践探讨》探讨工作。语文组做好“少教多学”试验项目探讨。6、团委、语文组要联合办好校报和小记者站。(六)加强信息化建设,推广特色化成果。1、加大老师培训力度。从制作课件、有效利用____资源入手,指导广阔老师____驾驭现代教化技术,指导班主任为本班建立博客,搭建家校联系新平台。2、激励老师主动利用____多媒体进行教学,仔细做好日常档案的工作,并主动参加各级电教论文、课件制作竞赛。3、充分发挥校内网和师生信息互动平台功能。各部门、各室要加强对____的管理,保证电子备课室、农远工程教室、电子阅览室、多媒体教室、电子白板等信息化设施正常与高效的运用。严禁利用电脑玩嬉戏,严禁进入非法网站,刚好做好____修理工作,保证正常运行,为师生和信息化办公供应优质服务。4、加强信息发布,不断充溢更新网页内容,加大对外宣扬力度,扩大对外影响,充分发挥校内网站的宣扬功能。5、接着做好各种活动的摄像、照相工作,必要时刻录光盘保存,为学校各项工作的开展留存电子档案。6、加强对微机室、信息课的管理,用制度引导和约束师生的行为,保证微机室整齐卫生有序,课堂教学严谨高效。7、各年级成立富有特色的信息化爱好小组,主动组织师生参加各类相关竞赛活动。中学教育工作安排篇8一、指导思想以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求”为目标,深化“以心换心”、“两个面对”活动,抓质量、促发展、提效益,大力实施素养教化质量效益“双高”工程,紧紧围绕“三个六”的工作思路,以我校工作安排,精细务实抓教学,倾心竭力谋质量,立足中学教育处为全体老师服务的思想,坚持以老师和学生的成长为己任,扎实开展各项工作,谋求各项工作的新突破。二、工作思路实行“两个面对”和“四好要求”,推动质量效益双高工程建设,围绕一个中心,突出两个重点,实现三个提高,搞好三项服务。一个中心,以课堂教学改为中心,充分实施情效教学模式提高教学效益。两个重点:一是对学生学习习惯的培育,二是加强老师对情效教学模式的改的力度。实现三个提高,一是努力实现老师整体素养的提高,二是实现学生自主学习、小组合作和创新实力的提高,三是接着实现教化教学质量大幅度的提高。做好三项服务:一是为学校领导服好务,二是为老师教学服好务,三是为学生发展服好务。面对家长的重托,既有责任更有使命;面对学生的企盼,既有爱心更有奉献。三、主要工作措施:(一)抓常规促质量,规范常规管理,优化教学质量,优化教学管理,全面提高教学质量。进一步规范教育处的各项常规行为,明确职责,规范各项教学流程管理,做好教学流程管理各环节的检查工作,做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈,个别反馈与集体反馈相结合,以检查促提高,力求工作有实效。1、接着加强对执行课程安排的管理严格根据上级对课程的要求,严格执行课程安排,根据规定开齐、上足、教好各类课程,不断提高老师执行课程安排的意识,实现堂堂精彩,课课真实。加强对校本课程以及地方课程的检查和指导,加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规,促进管理更加规范。⑴接着加强巡课制度,加强随堂听课的力度,实施无缝隙检查,加大对课堂教学的监控力度,对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非课堂时间的检查和指导,每天的自习以及课外活动建立老师值班制度,建立原始的检查档案,真正落实每天必需检查老师的到位以及课堂状况的真实性。⑵做好每月至少两次的作业、备课检查工作,全体老师全部参与作业、备课的检查中,规范老师批改作业的要求,引导学生养成良好的学习习惯,帮助老师促进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。接着加强老师教学反思的检查考核制度,以中学部全体管理人员为评委,客观合理的评比出优秀的教学反思作品。⑶加强对质量抽查的要求,根据学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考,加强对学生学习质量的检查力度,对各学科主动协作老师做好单元检查的指导,做好学科单元和阶段性的教学质量评估的____,要求每次____找准问题,措施到位,反馈到位,在阶段性考试后,将刚好召开年级组教学工作会议,对整体教学质量状况进行总结,刚好与老师沟通力求刚好改正教学思路。⑷统一规范各科教学进度。学期初学校依据课程标准并征求老师看法的基础上制定统一的教学进度,要求老师严格执行教学进度,避开出现较大的进度差距。⑸加强劳动纪律的管理,坚决杜绝手机进课堂,酒后上课,擅自调课(停课)等违规现象的发生。值班检查人员要落实责任、坚守岗位,加强对常规劳动纪律的管理。⑹加强对中学部特色课程的检查和实施,六七八年级的诗词写作、快速记忆将进一步加强;利用不同形式的措施,增加学生素养的提高,对音乐、美术的特色课程接着督导检查,力求更完善,加强对五六年级爱好小组的检查和指导力度。⑺以省级一般话规范化学校标准严格要求,建立切实有效的实施制度,在校内内无论老师还是学生一律讲话说一般话,书写用规范字,严禁在校内内的不规范的字出现。3、对老师检查的详细要求:⑴听课:接着实行听课汇报制度,为了使每一位老师真正的深化课堂,听有效的课堂,中学部的每一位老师听课前到教育处登记汇报,驾驭老师的听课动向和实效,老师应对授课老师的课堂有理性的评级看法,体现授课老师的教学效果教学特色以及不足之处和合理化建议。⑵备课:备课项目要齐全,书写工整,用规范字,教学过程设计要体现学校本学期教改思路,体现“情效教学”课堂教学改的思想,体现老师、学生课堂的实施状况,备课要超前,备课次数要足够,注意备课的实效性,杜绝照抄照搬空洞教案。每位老师要进一步学习课程标准,把握各学科教学的要求、重点和难点,进一步明确备课的要求,重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合,通过集体备课积聚群体的才智,提升整体教学水平,课堂教学后要刚好谛视自己的教学行为,从理论和实践两个方面进行反思,写好课后反思。⑶上课:上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度,促老师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。上课打算要充分,不允许无教案上课,上课要严格实施“情效教学”课堂教学的基本思路,课堂环节要完整,要符合学校新的课堂评价标准,用学案导学形式备课。⑷作业:调控作业,探讨作业,实行有效作业,老师要布置适当的作业,作业要细心设计,有特性化,避开作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、批改日期、特性化评语等。每门学科都要建立书面作业本,除了作业本外,依据学科特点老师自己选择基础训练、习题集等做为其次项作业进行批改,严格执行减负增效的精神,限制学生每天的作业量,力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改,在统一课后练习、补充作业的同时,推行弹性作业,给学生选做的空间,弹性作业要满意不同认知水平学生的须要,培育学生探究、自主学习的乐趣。⑸课下____:加强____,探讨____,进行有效____,课下____要有针对性,应侧重于通过课下____激活学生内在的潜力。不提倡大面积____。全部老师树立集体意识,____立足于对学生整体发展有利的原则,本科目的____不能影响学生其它科目的上课。⑹考试____要求:成果____:反映学校各年级学科考试的基本状况,通过等级层次反映学生学习状态。质量____:通过对检查的____能够发觉课堂教学中的薄弱环节,为今后改进课堂教学供应依据。问题____:该部分要针对上述成果数据统计和质量____结果,结合平常教学的实际状况,对教学过程各环节中存在问题作深化的归因____,____切忌笼统、浮浅。改进教学的措施:针对上述存在的问题,提出今后的改进措施。措施要详细,强调可操作性和可检测性。(二)加强对学生的管理,以学生发展为核心,努力培育学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学”模式为动身点,合理配置小组,加强小组合作,注意日常XX,养成良好学习习惯。老师以及班主任加强对学生小组合作意识的培育以及指导,充分发挥学习组长的作用,并且要培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯,要培育学生____思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。2、加强学法指导,培育学生良好学习品质平常应有学习方法指导,还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。如怎样进行预习,如何记好课堂笔记,如何有效作业,如何提高记忆效果等结合我校对学生的预习作业的指导,形成学生自己的学习方法。3、抓两头带中间,提高学生综合素养,每位老师要对学生有一个清楚的了解,有安排,有针对性地对这部分学生进行学科学问补缺,将“抓两头,带中间”要求落到实处加强对待优生的培育和心理指导。帮助每个待优生查找自身不足,并进一步端正学习看法,明确学习目的,树立学习自信念和上进心。依据待优生存在的问题,制定出学校的待优生转化工作安排及措施,要求各班主任结合实际,制定出本班待优生转化的安排及措施,各任课老师要充分利用课余时间,加强对待优生的____,包合同、定指标、定任务,确保每位待优生提高成果,同时加强学校和家庭联系制度,班主任、任课老师与每位待优生家进步行座谈、沟通、协商,共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作,组建学科竞赛平台,培育全体学生的学习爱好,调动学生的学习主动性,为学有余力的学生创建展示的机会。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合,使教学成为竞赛的基础,竞赛又促进日常教学,力求使各年级之间学科竞赛形成学问的链接。5、加强对学生心理素养的指导,依据上学期的心里教化的好的做法,接着开展各项有关的学生心理询问的活动以及大型的心理教化____会议,使学生的心理在学习方面、心情方面、人际交往方面、行为方面、特性方面等都有不同程度的改善,健全人生价值,成为一名健康的初中生。(三)加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理,使教学质量稳步提升。毕业班的始终是初中部的主阵地,因此本学期将进一步加强对毕业班老师的业务指导及管理。接着实施全部管理人员包干制度,管理人员要主动深化课堂,多听课,做好教学指导工作。各科老师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致的毕业班教学安排。针对于八年级地理、生物结业考试的特点,提前考虑,结合学科特点,利用学校现有资源加强对八年级地生管理力度,备战中考。加强对学生学习反思的指导,对试题涉及学问点的反思、对解题方法的反思、对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯,可以促进学生坚固驾驭“双基”,促进学问有效迁移,溶化对问题的理解,并要求初三学生建立起完整的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导,实行一帮一的战术,让有潜力的学生能脱颖而出。本学期应调动全体老师的力气,实行包干到人的措施,并实行主动有效的措施,努力提高尖子生的冲击力,冲击全市前三名,力保全市前十名进入3人。充分有效加强家校联系。加强家访工作的落实,并通过召开家长会、学生会和老师沟通会、学生分层沟通会等回忆与学生进行进一步的沟通和指导,师、生、家三方位统一步伐,最大发挥家庭教化的作用。接着加强音体美特长生的培育。早布置、早行动,依据学生特点,提前由指导老师要制定出特长生严格的训练安排,进行科学有效的训练。仔细备课、细心____,建立完善规范的特长生训练记录。(四)聚焦课堂,主动开展“情效教学模式”课堂教学建模工作,切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查老师的常规教学的实施状况,并作好各项状况的登记工作。进一步完善有效课堂教学改,调整课堂结构,提高课堂教学的有效性。细心设计好每一堂课的流程和环节。坚持“情效教学”理念,以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”以及课堂“六让”原则,设计了“自学尝试、展示沟通、当堂巩固”三个环节,并从目标的有效性、师生课堂时间运用的有效性、学生自主学习的有效性、学况驾驭的有效性、书面巩固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面,细心的设计好每一堂课的流程和环节。并做到课堂的五个关注:关注情感、关注弱势群体,关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究,老师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况,尽可能的帮助每一名弱势学生,实现学生学习的“当堂达标”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”,促进师生的共同成长。教案中应体现老师的教化思想,教化方法,特性化教案更应体现每个老师的特点。(五)实施多元评价,构建评价新体系。1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价方法。注意过程评价,各班级为学生建立成长记录。完善终结性评价,学校对学生的评价变更过去单一的期末书面考试形式,在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等学科的分项考核,并将成果记入学生的学科成果中。2、接着完善对老师评价方法,以白庄矿学校老师考核制度为基础,仔细执行学校制定的课堂评价标准,留意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德教学实力,教学成果、日常工作为主要内容的评价方法。(六)接着加强对学生的思想教化,教育处将协作政教处、团队等部门,对学生进行志向、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣扬教化。形成教育主抓教学,政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范,班主任全面帮助的教化管理模式,帮助学生端正学习目的、转变学习观念,增加做现代中国人的服务意识。中学教育工作安排篇9一、基本状况本期我校共有13个教学班,七年级4个;八年级4个;九年级5个。在籍学生520余人。在校教职工66人,科任老师47人。在上学期毕业会考中我校有38名同学考入县一中;9名同学考入县三中,会考综合排名第11名;调考综合排名14名。所以,本年度对与我校的教化教学压力特别大,任务非常艰难。二、指导思想在上级教化行政部门的正确指导下,加强教化教学的常规管理,稳步推动新课程改,提高课堂教学效果,主动推动素养教化和学生创新实力的培育。三、目标与任务以质量立校,勤抓狠管教学常规,引入竞争意识,实行行之有效的措施,提高教化教学质量,圆满完成学校的各项指标和任务。1、近期教学目标:期末考试各科合格率达70%以上,优秀率达20%以上。2、毕业会考、调考目标(综合名次均进入全县前十名):(1)、初二生物、地理睬考合格率应达90%以上;优秀率达40%以上;(2)、初三体育会考合格率达100%,优秀率90%;(3)、音、体、美特长生录用各2人;(4)、县运动会进入前八名;3、学科竞赛:⑴、力争教研教改工作进全县前八名。⑵、学生参与上级组织的各类学科竞赛,综合排名力争前八名;四、详细措施1、加强控留保学措施,确保辍学率为1%以内。2、加强教学工作的日常管理,狠抓教学常规,努力提高老师工作质量。(1)、制定好切实可行的教学安排,务求钻研教材,熟识教材,拓宽教学思路,因材施教。教研组要写好教研安排,确定教研课题,安排要有明确的目的,详细的措施,切实可行的活动支配,教研组的活动要有祥细的记录,期末要

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