云县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

云县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。（）

推断题

对

错

2：教学中的启发不是让同学自发地看，而是要在老师的指导下有目的地观看，老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。（）

推断题

对

错

3：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

4：下列文学常识表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句

B、绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称

C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称

D、散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分

5：在日常学习生活中，老师利用榜样的作用提高同学的自我效能感，这属于（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、负强化

6：爱好是推动活动的力气，是指爱好品质中的（）。

单项选择题：

A、效能性

B、倾向性

C、稳定性

D、宽阔性

7：以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

8：现在的很多文章由于涂饰太厚、废话太多，所以很不简单被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。

单项选择题：

A、密叶

B、地面

C、碎影

D、月光

9：教育力量是老师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）

推断题

对

错

10：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。

单项选择题：

A、巴赫、海顿、贝多芬

B、海顿、贝多芬、莫扎特

C、巴赫、贝多芬、莫扎特

D、贝多芬、莫扎特、舒伯特

11：最近，学校在预备拟定教工福利费管理方法，张老师依据学校状况向学校提建议，张老师的做法是（）。

单项选择题：

A、履行老师义务

B、行使老师权利

C、影响学校管理

D、给领导出难题

12：对自己力量估量过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

单项选择题：

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

13：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

单项选择题：

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

14：遗忘曲线的首先提出者是（）。

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、艾宾浩斯

C、奥苏伯尔

D、弗洛伊德

15：进行体态表达技能的训练，基础是（）

单项选择题：

A、表情的训练

B、与口语表达协作的训练

C、表意的训练

D、表达器官功能的训练

16：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，应当严格要求同学

B、正确，同学需要变相鼓舞

C、错误，老师不能课上批判同学

D、错误，应当敬重同学人格

17：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

1+关注“公务员考试信息网“微信公众号+8：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题：

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

19：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题：

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

20：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、凯洛夫

C、保罗·朗格朗

D、培根

21：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

22：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。

单项选择题：

A、广义的教育现象

B、狭义的教育现象

C、正规教育

D、学校教育

23：遗传素养能使人进展的可能性变为现实性。（）

推断题

对

错

24：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

25：将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（）。

多项选择题

A、位置记忆法

B、缩简和编歌诀

C、谐音联想法

D、语义联想

E、视觉想象

26：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题：

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

27：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题：

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

28：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

29：下列有关京剧的说法，不正确的是()。

单项选择题：

A、京剧是北京的地方剧种

B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑

C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大大事

D、京剧中念白属于京韵

30：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

31：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题：

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

32：同学从大量动物中识别大象的力量属于（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、才智技能

33：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

34：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。

单项选择题：

A、一个句子

B、一行

C、一段

D、整篇文档

35：主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

36：技能属于动作阅历，因此，技能也就是认知阅历的学问。（）

推断题

对

错

37：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

38：19世纪，人类在自然科学领域的三大发觉是（）。①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

39：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

40：《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，()教学原则与其在思想上是全都的。

单项选择题：

A、循序渐进

B、巩固性

C、因材施教

D、直观性

41：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

42：学校生道德情感进展的转折期在（）。

单项选择题：

A、二班级

B、三班级

C、五班级

D、四班级

43：北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是（）。

单项选择题：

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

44：老师敬重家长的正确方式方法是()。

单项选择题：

A、同学犯了错误．让家长来学校惩处同学

B、主动联系．准时沟通

C、将“淘气捣蛋”的同学交给家长，管教好了再送回来

D、让家长到学校和家长共同商议 怎样体罚同学

45：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

46：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

47：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和老师自编测验。（）

推断题

对

错

48：下列日常生活现象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

49：示范法由于范例的不同有()。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

50：把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、规章学习

51：党的十六大报告指出，教育是进展科学技术和培育人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。

多项选择题

A、基础性

B、前瞻性

C、先导性

D、普及性

E、全局性

52：在我国教育进展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。

单项选择题：

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

53：下列词语书写完全正确的一项是（）。

单项选择题：

A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方

B、执迷不悟莫忠一是前仆后继

C、自吹自擂其貌不洋病人膏育

D、意气用事唉声叹气冒然行事

54：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

55：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

56：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

57：制造性思维表现为思维的。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

58：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题：

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

59：中学校老师职业道德建设中老师对待教育事业的较高道德目标是（）。

单项选择题：

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，乐观进取

C、不为金钱，自甘孤独     

D、自强不息，无私奉献

60：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

查看答案

1：答案错误

解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。

2：答案错误

解析：

3：答案D

解析由效度的概念可知。

4：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。

5：答案B

解析班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中老师利用榜样来强化同学，提高同学的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析伦理的道德情感，即以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清楚的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

8：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】本题中“月光”是指文章真正的观点，“密叶”是指文章的涂饰和废话，而“碎影”是指被人们觉察出来的底细。

9：答案错误

解析教育力量是老师完成肯定的教育教学活动的本事，详细表现为完成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有参加学校管理的权利。题中张老师就教工福利费管理方法向学校提建议就是参加学校管理权的表现之一。故本题选B。

12：答案B

解析偏执型人格的主要特征是对自己力量估量过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为软弱害怕；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

13：答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

14：答案B

解析艾宾浩斯提出了遗忘曲线。

15：答案D

解析：

16：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“关爱同学”一条指出，老师“要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学，不讽刺、挖苦同学，不体罚或变相体罚同学”。结合题干，本题选D。

17：答案C

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

18：答案D

解析：

19：答案B

解析儿童期是人一生中进展的关键期，这段时期的身心进展对他们今后的进展有重大影响。

20：答案D

解析英国学者培根在《论科学的价值和进展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗·朗格朗首先提出终身教育思想。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析广义的教育指凡是增进人的学问和技能、进展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的学问、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。

23：答案错误

解析：

24：答案正确

解析学习期盼是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期盼转换成为目标。所以，学习期盼就其作用而言就是诱因。

25：答案E

解析【解析】本题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术(视觉想象)学问点

26：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

27：答案C

解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不实行因素分析法以打算智力的构成因素，也不采纳智力测验来鉴别智力的凹凸。

28：答案C

解析：

29：答案A

解析京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲，它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。

30：答案C

解析自我提高内驱力是不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。

31：答案C

解析略。

32：答案D

解析运用所学概念识别同类事物的力量属于才智技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规章支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的力量。言语信息指把握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按肯定规章协调自身肌肉运动的力量。

33：答案B

解析：

34：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作阅历，不同于认知阅历的学问。

37：答案C

解析：

38：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。

39：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

40：答案A

解析《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不行整理”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。

41：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性推断，而等级评价量表要做定量推断。

42：答案B

解析学校三班级是道德情感进展的转折期。

43：答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

44：答案B

解析此题