2026年天津市苏教版小学语文二年级上册第5单元课后练习题

2026年天津市苏教版小学语文二年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子B.乌龟、鲤鱼、燕子、蜘蛛C.青蛙、鲤鱼、燕子、蜘蛛D.乌龟、鲤鱼、蜘蛛、燕子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先是被乌龟的背鳍误认为是妈妈，接着被鲤鱼的大眼睛和红嘴巴误认，后来在荷叶上看到青蛙时终于找到了真正的妈妈。选项A准确包含了青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子这四种被误认的动物，符合课文内容。其他选项均存在错误，如B选项将蜘蛛错误地列入被误认动物，C选项错误地包含了蜘蛛，D选项顺序错误且包含蜘蛛。正确答案为A。2.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙各自展示了哪些本领？请根据课文内容选择正确的选项。A.老牛能拉车，青蛙能跳远B.老牛能唱歌，青蛙能游泳C.老牛能耕地，青蛙能捉害虫D.老牛能跑快，青蛙能飞高解析：本题考查对课文《谁的本领大》内容的理解。课文中，老牛展示了耕地和拉车的本领，而青蛙则展示了捉害虫的本领。选项C准确反映了课文内容，其他选项均存在错误。例如，B选项中老牛和青蛙展示的本领在课文中并未提及，D选项中的“跑快”“飞高”与课文内容不符。正确答案为C。3.在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸凭借什么手段吓跑了百兽？请根据课文内容选择正确的选项。A.狐狸的体型很大B.狐狸会说话C.狐狸假借老虎的威风D.狐狸会使用魔法解析：本题考查对课文《狐假虎威》主旨的理解。课文中，狐狸利用老虎的威风，假装自己是老虎的同伴，并声称自己是从老虎嘴里逃出来的，以此吓跑了百兽。选项C准确反映了狐狸的手段，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中狐狸的体型并不大，B选项中狐狸虽然会说话，但并非吓跑百兽的关键手段，D选项中的“魔法”在课文中并未提及。正确答案为C。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终是如何找到青蛙妈妈的？请根据课文内容选择正确的选项。A.小蝌蚪们通过问路找到了青蛙妈妈B.小蝌蚪们通过观察荷叶上的青蛙发现了妈妈C.小蝌蚪们通过听声音找到了青蛙妈妈D.小蝌蚪们通过地图找到了青蛙妈妈解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中，小蝌蚪们最终在荷叶上看到青蛙时，才意识到青蛙就是他们的妈妈。选项B准确反映了这一情节，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中课文中并未提及小蝌蚪通过问路找到妈妈，C选项中的“听声音”在课文中并未提及，D选项中的“地图”在课文中也并未出现。正确答案为B。5.在《谁的本领大》这篇课文中，老牛和青蛙最后是如何看待彼此的本领的？请根据课文内容选择正确的选项。A.老牛认为青蛙的本领更大B.青蛙认为老牛的本领更大C.老牛和青蛙都认为彼此的本领一样大D.老牛和青蛙都认为自己的本领更大解析：本题考查对课文《谁的本领大》主旨的理解。课文中，老牛和青蛙在争论各自的本领大小时，最后都认识到每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。选项C准确反映了这一主旨，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项和B选项分别表示老牛或青蛙认为对方本领更大，这与课文最后得出的结论不符，D选项中的“都认为自己的本领更大”也与课文主旨相悖。正确答案为C。6.课文《狐假虎威》中，老虎最初是如何对待狐狸的？请根据课文内容选择正确的选项。A.老虎一开始就相信了狐狸的话B.老虎一开始就怀疑狐狸的话C.老虎一开始没有注意狐狸D.老虎一开始就放走了狐狸解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的掌握程度。课文中，老虎一开始被狐狸骗到山洞里，但并未完全相信狐狸的话，直到狐狸要求从老虎嘴里出来时，老虎才意识到狐狸在骗他。选项B准确反映了这一情节，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中老虎并未一开始就相信狐狸，C选项中老虎一开始注意到了狐狸，但并未完全相信他，D选项中老虎并未一开始就放走狐狸。正确答案为B。7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们第一次把谁错认成了妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙B.乌龟C.鲤鱼D.燕子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中，小蝌蚪们第一次遇到乌龟时，因为乌龟的背鳍像青蛙的腿，所以把乌龟错认成了妈妈。选项B准确反映了这一情节，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中青蛙是最后被找到的妈妈，C选项中鲤鱼是在乌龟之后被误认的，D选项中的燕子在课文中并未被误认。正确答案为B。8.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙争论时，谁先提出了“谁的本领大”的问题？请根据课文内容选择正确的选项。A.老牛B.青蛙C.老牛和青蛙同时提出D.课文中没有提到谁先提出问题解析：本题考查对课文《谁的本领大》情节的掌握程度。课文中，青蛙先主动问老牛“谁的本领大”，引发了争论。选项B准确反映了这一情节，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中老牛并未先提出问题，C选项中两人并未同时提出问题，D选项中课文中明确提到了谁先提出问题。正确答案为B。9.在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸最后是如何逃脱的？请根据课文内容选择正确的选项。A.狐狸通过逃跑逃脱的B.狐狸通过欺骗老虎逃脱的C.狐狸通过老虎的允许逃脱的D.狐狸通过战斗逃脱的解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的掌握程度。课文中，狐狸通过假借老虎的威风，让老虎相信他是老虎的同伴，从而吓跑了百兽，自己则趁机逃脱。选项B准确反映了这一情节，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项中狐狸并未直接逃跑，C选项中老虎并未允许狐狸逃脱，D选项中狐狸并未与老虎战斗。正确答案为B。10.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后是如何变成青蛙的？请根据课文内容选择正确的选项。A.小蝌蚪们通过游泳变成青蛙B.小蝌蚪们通过跳跃变成青蛙C.小蝌蚪们通过吸收养分变成青蛙D.小蝌蚪们通过metamorphosis（变态发育）变成青蛙解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》内容的理解。课文中，小蝌蚪们通过经历变态发育，逐渐长出腿，最终变成了青蛙。选项D准确反映了这一过程，其他选项均与课文内容不符。例如，A选项和B选项中的“游泳”和“跳跃”是青蛙的特征，但并非变成青蛙的过程，C选项中的“吸收养分”是生物生长的基础，但并非变成青蛙的关键过程。正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认成了妈妈。2.课文《谁的本领大》中，老牛展示了______和______的本领，青蛙展示了______的本领。3.课文《狐假虎威》中，狐狸通过______的威风吓跑了百兽。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后通过______变成了青蛙。5.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙最后都认识到______。6.课文《狐假虎威》中，老虎最初对狐狸的态度是______。7.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们第一次遇到______时，把______错认成了妈妈。8.课文《谁的本领大》中，青蛙先主动问老牛______。9.课文《狐假虎威》中，狐狸最后是______逃脱的。10.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终在______上找到了青蛙妈妈。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终找到了鲤鱼妈妈。2.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙最后都认为自己的本领更大。3.课文《狐假虎威》中，狐狸通过老虎的允许逃脱的。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们通过游泳变成了青蛙。5.课文《谁的本领大》中，老牛展示了耕地和拉车的本领。6.课文《狐假虎威》中，老虎一开始就相信了狐狸的话。7.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们第一次遇到青蛙时，把青蛙错认成了妈妈。8.课文《谁的本领大》中，青蛙先主动问老牛“谁的本领大”。9.课文《狐假虎威》中，狐狸最后是通过逃跑逃脱的。10.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终在荷叶上找到了青蛙妈妈。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述课文《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。2.简述课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙争论的原因。3.简述课文《狐假虎威》中，狐狸如何利用老虎的威风吓跑百兽。4.简述课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们是如何变成青蛙的。5.简述课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙最后是如何看待彼此的本领的。6.简述课文《狐假虎威》中，老虎是如何识破狐狸的骗局的。7.简述课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈。8.简述课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙争论的结果。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照课文《小蝌蚪找妈妈》的写法，写一段小蚂蚁找妈妈的故事。2.仿照课文《谁的本领大》的写法，写一段小猫和小狗争论谁的本领大的故事。3.仿照课文《狐假虎威》的写法，写一段小兔子假借大熊的威风吓跑小松鼠的故事。4.仿照课文《小蝌蚪找妈妈》的写法，写一段小蜜蜂找妈妈的故事。5.仿照课文《谁的本领大》的写法，写一段小鸡和小鸭争论谁的本领大的故事。6.仿照课文《狐假虎威》的写法，写一段小狐狸假借大猫的威风吓跑小老鼠的故事。7.仿照课文《小蝌蚪找妈妈》的写法，写一段小蝌蚪找妈妈的故事，但要求加入一个新的动物被误认。8.仿照课文《谁的本领大》的写法，写一段小兔子和乌龟争论谁的本领大的故事。【不要加入标题，不要加入考试时间，不要加入总分数，直接从一、开始，试卷末尾附标准答案及解析】标准答案及解析一、单项选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.D解析：11.选项A准确包含了青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子这四种被误认的动物，符合课文《小蝌蚪找妈妈》的内容。其他选项均存在错误。12.课文中，老牛展示了耕地和拉车的本领，青蛙展示了捉害虫的本领。选项C准确反映了这一内容。13.课文中，狐狸通过假借老虎的威风吓跑了百兽。选项C准确反映了狐狸的手段。14.课文中，小蝌蚪们最终在荷叶上看到青蛙时，才意识到青蛙就是他们的妈妈。选项B准确反映了这一情节。15.课文中，老牛和青蛙最后都认识到每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。选项C准确反映了这一主旨。16.课文中，老虎一开始被狐狸骗到山洞里，但并未完全相信狐狸的话，直到狐狸要求从老虎嘴里出来时，老虎才意识到狐狸在骗他。选项B准确反映了这一情节。17.课文中，小蝌蚪们第一次遇到乌龟时，因为乌龟的背鳍像青蛙的腿，所以把乌龟错认成了妈妈。选项B准确反映了这一情节。18.课文中，青蛙先主动问老牛“谁的本领大”，引发了争论。选项B准确反映了这一情节。19.课文中，狐狸通过假借老虎的威风，让老虎相信他是老虎的同伴，从而吓跑了百兽，自己则趁机逃脱。选项B准确反映了这一情节。20.课文中，小蝌蚪们通过经历变态发育，逐渐长出腿，最终变成了青蛙。选项D准确反映了这一过程。二、填空题1.乌龟、鲤鱼、燕子2.耕地、拉车、捉害虫3.老虎4.变态发育5.每种动物都有自己独特的本领6.怀疑7.乌龟、青蛙8.谁的本领大9.欺骗老虎10.荷叶三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√解析：11.课文中，小蝌蚪们最终找到了青蛙妈妈，而不是鲤鱼妈妈。12.课文中，老牛和青蛙最后都认识到每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较，而不是认为自己的本领更大。13.课文中，狐狸通过假借老虎的威风逃脱的，而不是通过老虎的允许。14.课文中，小蝌蚪们通过经历变态发育变成了青蛙，而不是通过游泳。15.课文中，老牛展示了耕地和拉车的本领。16.课文中，老虎一开始被狐狸骗到山洞里，但并未完全相信狐狸的话，直到狐狸要求从老虎嘴里出来时，老虎才意识到狐狸在骗他。17.课文中，小蝌蚪们第一次遇到乌龟时，把乌龟错认成了妈妈，而不是青蛙。18.课文中，青蛙先主动问老牛“谁的本领大”。19.课文中，狐狸通过假借老虎的威风逃脱的，而不是通过逃跑。20.课文中，小蝌蚪们最终在荷叶上找到了青蛙妈妈。四、简答题1.课文《小蝌蚪找妈妈》的主要情节是：小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后把乌龟、鲤鱼、燕子错认成了妈妈，最终在荷叶上找到了青蛙妈妈。2.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙争论的原因是：青蛙认为自己的本领比老牛大，而老牛认为自己的本领比青蛙大，双方互不相让，引发了争论。3.课文《狐假虎威》中，狐狸通过假借老虎的威风吓跑了百兽：狐狸骗老虎说自己是老虎的同伴，并要求从老虎嘴里出来，老虎信以为真，不敢吃狐狸，反而被狐狸吓跑了百兽。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们通过经历变态发育变成了青蛙：小蝌蚪们逐渐长出腿，最终变成了青蛙。5.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙最后都认识到每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。6.课文《狐假虎威》中，老虎识破狐狸的骗局的：狐狸要求从老虎嘴里出来时，老虎才意识到狐狸在骗他，于是抓住狐狸吃了。7.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把乌龟、鲤鱼、燕子错认成了妈妈。8.课文《谁的本领大》中，老牛和青蛙争论的结果是：双方都认识到每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。五、应用题1.小蚂蚁找妈妈的故事：小蚂蚁们是一群刚出生的小蚂蚁，他们听说妈妈住在高高的树上，于是决定去找妈妈。他们先遇到了一只大螳螂，因为螳螂的翅膀像妈妈的翅膀，所以把螳螂错认成了妈妈。接着，他们又遇到了一只大蜘蛛，因为蜘蛛的腿像妈妈的腿，所以把蜘蛛错认成了妈妈。最后，他们终于在高高的树上找到了真正的妈妈——一只勤劳的蚂蚁妈妈。2.小猫和小狗争论谁的本领大的故事：小猫和小狗是一对好朋友，他们经常一起玩耍。有一天，他们争论谁的本领更大。小猫说：“我的爪子很锋利，可以抓老鼠。”小狗说：“我的鼻子很灵敏，可以闻到很远的地方。”他们争论不休，最后决定去找猫妈妈和狗妈妈，让她们来判断谁的本领更大。猫妈妈说：“每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。”狗妈妈也说：“每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。”小猫和小狗听了妈妈的话，终于明白了每种动物都有自己独特的本领，不应该互相比较。3.小兔子假借大熊的威风吓跑小松鼠的故事：小兔子们是一群刚出生的小兔子，他们听说大熊