教科三年级科学下《三 温度和水的变化 水的三态变化》公开课课件-9

水的三变一、教分析水的循环是自然界中的一个重要现象。很多学生已经注意到天空中的云和降雨，并且在日常的生活中也接触到了冰淇淋外部水滴的形成，他们对雾和霜的形成也很感兴趣。他们已经观察到了自然界中水的循环。本节课作为对水循环知识的初步了解，使学生们初步知道地球上的水一直在液态、气态态之间相互转化协助学生回忆或观察水在自然界的各种形态一云、露、霜、雪、冰……讨论它们之间变化的原因和条件，使学生初步理解到水的三态之间的变化是可逆的。所以，本课是这个单元学习的小结和综述。1、科概念：）水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存有。）自然界持续经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。2、过与方法（1忆或观察水在自然界的各种形态一云蒸气……讨论它们之间变化的原因和条件。（2）分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。（3）尝试用“水的三态循环”解释自然界中水的相关问题。3、情态度价观：（1）理解到观测数据据科学研究的意义和价值。（2）初步认同物质是持续变化的。（3）初步建立物质不灭的观点。二、教过程：（一）师导语：1、同学们，大家来猜一猜这是什么双手抓不住

有刀切不开煮饭和洗衣都要请它来知识回顾1、大家还记得由水变成冰，由水变成水蒸气的条件是什么吗？（温度）2、水在什么情况下开始结冰？℃）3、水结冰时的温度就是冰点。2对，大家回答的非常准确，那么你知道水的三态是什么吗？（气态—水蒸气、液态—水、固态—冰，或者是气体、液体、固体）引出课题，教师板书课题：（二）的各种形态1、水的三态在自然界中是以什么形式存有的呢？云、雾、露、霜、雪、冰2请大家说一说在日常生活中曾见过哪几种水的形态，分别在什么时候、什么地方见过？霜—低空的水蒸气在℃以下受冷变化成的冰晶地上、植物上）雪—高空的水蒸气在℃以下受冷变化成的冰晶中、大地上）冰—水在0℃以下受冷凝结成晶状体上、植物上）露—水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上上、植物上）云—水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在高空中）雾—水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在低空周围的空气中）3、让学生欣赏美丽的云、雾、露、霜、冰、雪图片。4、填表：请同学们阅读课本57叶。.水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态霜雪冰

变化过程水蒸气（气体）——冰晶（固体）水蒸气（气体）——冰晶（固体）水（液体）——冰（固体）

变化条件温度降到0℃以下温度降到0℃以下温度降到0℃以下

露云雾

水蒸气（气体）——水（液体）水蒸气（气体）——水（液体）水蒸气（气体）——水（液体）

温度下降0以上）温度下降0以上）温度下降0以上）二、水三态循环1通过我们刚才的讨论和以前的学习，同学们都知道了液态的水能够凝固成固态的冰，固态的冰也能融化成液态的水，气态的水蒸气能凝结成液态的水，液态的水也能蒸发成水蒸气。那么，固态的冰和气态的水蒸气之间能互相转化吗？在我们的生活中，在寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，但过段时间，衣服也能晾干干。衣服上的水从固体状态直接变成水蒸气到空气中去了。所以说固态的冰河气态的水蒸气也是能够互相转化的板书完成水的三态变化结构图）气态受热

受热遇冷

遇冷液态

遇冷受

固态2、从上面的板书中我们知道了，水的三态变化主要取决于温的化。3、水的三态变化和我们的生活有什么关系呢？打开课件。有利的一面：冷冻保鲜、人工降雨、蒸馒头（蒸包子等等。三、水三态循环1、现在大家对水在自然界的形态变化过程及变化原因作一个概括性的总结：“水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？用简单的图来表述（2、请同学们利用本单元所学知识解释自然界的水循环：）河中的水日夜不停地流人海洋。海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完。这是什么原因？

（2）小结：我们都知道，水的三态变化主要取决于温度的变化。因为地球上的水，在太阳的照射下（温度升高成了水蒸气升入空中变成云，云越积越多最后变成雨下到地面和江河中。所以，地球上的江河永远都在流淌着。4、