2023年高考语文一轮复习（第13周）鉴赏诗歌的形象（一）（含解析）

PAGE2-鉴赏诗歌的形象〔一〕高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆1．【2022年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于假设问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一〞。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？〞李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？〞本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。2．【2022年高考山东卷】阅读下面两首宋诗，答复下列问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士〞的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。①行为洒脱。“楚酒困人三日醉〞“爱把山瓢莫笑侬〞，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②情趣高雅。“亭角寻诗满袖风〞“醒来推户寻诗去〞，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。1．知人论世，感悟环境与处境。所谓环境包括两个方面，一是季节的特征，即诗歌内容反映的自然特征，分析诗歌中的景物、事物、人物、场面等即可得知；一是作者生活的时代特征，比方战乱时期，诗人反映的社会一般会涉及动乱给百姓带来的灾难、诗人对战争的态度以及诗人对战争的选择，如到战场等。所谓处境是指诗人创作诗歌时的生活状态，是春风得意、加官晋爵的时期还是因犯颜直谏遭贬的时期等。诗人所处的环境、诗人的处境直接影响到诗人的思想感情，决定诗人选取的景物，也决定诗歌刻画的人物形象的特征。比方第2题，就要思考为何诗人陈与义总是喝醉，并且酒器是天然粗陋的。由此可以看出诗人此时应该是隐居乡野，过着一种悠闲自在的生活。2．分析技巧，把握描写。诗歌多使用语言、动作、神态、心理以及白描、细节或侧面描写的方法来刻画人物。把握人物形象，就要注重理解诗歌中人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理变化，或通过人物的语言、声音以及典型的细节等来分析、理解人物形象特征。比方上第2题，要想概括陈居士的形象，可以从陈居士喝酒能够醉三天、醒来后到花园寻找诗意的行为来分析，得出结论：陈居士对生活充满乐趣，是一位行为洒脱、情趣高雅的居士。3．注重时空，关注景物。注重诗歌表达出的具体时间、地点以及周围的景色等，以此理解诗歌中人物的形象特征。比方，明月夜，多用来刻画他乡游子、闺中少妇、戍边将士等形象；燕子飞，多用来刻画羁旅行役、伤春悲秋、壮志难酬等形象。4．注重转换，概括形象。概括人物形象，要关注两个方面：一是形象的类别，即属于哪类人；一是形象特点，即诗歌中人物表达的性格特征等。组织答案时，要注重把诗歌中的形象化描写转化为平实的语言，即把对人物的描写内容转换为表达人物性格、志向、情趣等方面的内容。诗中主人公张九旭的形象有怎样的特点？请结合诗歌内容加以分析。【解析】【解析】今日收获如何？总结一下吧！