酒泉地区敦煌市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

酒泉地区敦煌市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）dūnhuáng（）bìhuà（）sīchóuzhīlù（）qiānzībǎitài（）yáoyuǎn（）zhǎnlǎn（）fēitiān（）mógūkū（）2.辨字组词。（6分）煌（）绸（）窟（）惶（）调（）窑（）3.选择恰当的词语填空。（4分）继承传承（1）我们要（）和发扬敦煌优秀的文化遗产。（2）这户人家世代（）着绘制壁画的手艺。4.修改病句。（6分）（1）敦煌莫高窟是举世闻名的艺术宝库和文化遗产。（2）通过这次研学，让我更加了解了家乡的历史。5.按要求写句子。（6分）（1）用“不仅……而且……”描写莫高窟壁画的特点。（2分）（2）将“沙漠中的月牙泉十分美丽”改为比喻句。（2分）（3）写一句宣传语，号召大家保护敦煌文物。（2分）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《丝绸之路》一文中，丝绸之路是古代______的重要通道，促进了东西方的______。（2）《敦煌壁画》描绘了______、______等丰富内容，展现了古代人民的智慧。（3）阳关和玉门关是古代通往西域的______，许多诗人曾在此留下诗句，如王之涣的“______，一片孤城万仞山”。2.诗词默写。（4分）（1）羌笛何须怨杨柳，______。（王焕之《凉州词》）（2）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）3.文化常识判断，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）敦煌位于甘肃省酒泉市，以莫高窟和月牙泉闻名。（）（2）“飞天”是敦煌壁画中常见的形象，象征着自由与吉祥。（）（3）《马踏飞燕》是敦煌出土的著名文物。（）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《敦煌的召唤》（节选）敦煌，是一本厚重的历史书。每一处石窟，每一幅壁画，都在诉说着千年的故事。当你走进莫高窟，仿佛能听到画工们叮叮当当的凿击声，能看到他们专注描摹的身影。这里的每一笔色彩，都凝聚着古人对美的追求，对信仰的虔诚。1.这段话运用了______的修辞手法，把敦煌比作______。（2分）2.“叮叮当当的凿击声”和“专注描摹的身影”表现了古代画工怎样的精神？（4分）3.结合全文，说说为什么敦煌是“一本厚重的历史书”。（4分）（二）课外阅读（10分）月牙泉的守望在鸣沙山环抱之中，有一弯清泉，形似月牙，故名月牙泉。千百年来，它静静地躺在沙漠的怀抱里，从未干涸。泉水清澈见底，四周芦苇丛生，与茫茫黄沙形成鲜明对比。传说月牙泉是仙子滴落的眼泪，滋润着这片土地。如今，它不仅是敦煌的象征，更是当地人心中永恒的乡愁。1.用“______”画出描写月牙泉形状的句子。（2分）2.为什么月牙泉被称为“沙漠奇观”？（3分）3.短文表达了作者对月牙泉怎样的情感？（2分）4.请为保护月牙泉写一条建议。（3分）四、写作（30分）题目：我与敦煌的故事提示：敦煌是闻名世界的文化名城，你也许去过莫高窟、月牙泉，听过丝绸之路的传说，或者参加过学校的敦煌文化讲座……请选择一次你与敦煌文化接触的经历，写出你的所见、所闻、所感。要求内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.敦煌壁画丝绸之路千姿百态遥远展览飞天莫高窟2.示例：敦煌惶恐；丝绸调节；石窟窑洞3.（1）传承（2）继承4.（1）敦煌莫高窟是举世闻名的艺术宝库。（或删去“和文化遗产”）（2）这次研学，让我更加了解了家乡的历史。（或删去“通过”）5.示例：（1）莫高窟壁画不仅色彩绚丽，而且内容丰富。（2）沙漠中的月牙泉像一块碧绿的翡翠，十分美丽。（3）示例：保护敦煌，守护千年文明。二、积累与运用1.（1）东西方交流文化交流（2）佛教故事社会生活（3）关隘黄河远上白云间2.（1）春风不度玉门关（2）长河落日圆3.（1）√（2）√（3）×（《马踏飞燕》为武威出土）三、阅读理解（一）课内阅读1.比喻一本厚重的历史书2.表现了古代画工专注、执着、精益求精的工匠精神。3.因为敦煌保存了千年的石窟、壁画等文物，记录了古代社会、文化、艺术等多方面历史信息。（二）课外阅读1.“有一弯清泉，形似月牙，故名月牙泉。”2.因为它位于沙漠中却千年不涸，与周围黄沙形成鲜明对比，是自然奇迹。3.赞美、珍惜与热爱之情。4.示例：控制周边旅游开发，保护泉水水源。四、写作（略）按内容、结构、语言分档评分：一类文（27-30分）：内容