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文档简介

课题运用地形图和地形剖面图归纳地势及地形特点定兴县高里中学孙爱华

教学目标知识与能力：学会在等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图上判读地形和地势特点过程与方法：通过读图掌握地形和地势特点的归纳方法,培养学生空间想象能力和提取有效信息的能力。情感态度与价值观：通过学习，培养学生求真的科学态度教教学重点在等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图上判读地形和地势特点。教教学难点通过读图,培养学生空间地理事物想象能力和从图中提取有效信息的能力。教教学方法读图法，引导法，讲授法。教学用具多媒体课件教学过程教教学内容教师活动学生活动导导入新课：

五种基本地形的特征：高原：海拔500米以上，边缘陡峭，内部平坦。山地：海拔500米以上，地面起伏大。丘陵：200米以上500米以下，地面起伏和缓。盆地：四周高中间低。平原：海拔200米以下，地面平坦。

新课导学：

过渡：地形图是承载地理事物的重要工具，在地理学科中具有举足轻重的地位，初中地形图主要学习等高线地形图和分层设色地形图，地形剖面图是地形图的一种特殊表现形式。下面我们就来学习利用地形图和地形剖面图归纳地形地势特点。

利用地形图和地形剖面图归纳地势和地形的特点

等高线地形图判断地形地势

分层设色地形图判断地形地势

地形剖面图判断地势特点

小结：这节课我们学会在等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图上判读地形和地势特点。教

教

师出示五种基本地形的景观图

师

教师引导归纳方法：地形：地形是指陆地表面各种各样的形态。描述方法：归纳主要地形类型及分布。以（）为主地势：陆地表面高低起伏的趋势。描述方法：（）高（）低

教师出示台湾的等高线地形图引导学生分析如何利用等高线地形图判断地形地势看形态：闭合:山地、盆地、丘陵平直：高原、平原（2）看海拔：山地500米以上、盆地无标准、丘陵200—500米高原500米以上、平原500米以下（3）看分布，山地分布在岛屿的东侧，西部为200米以下的平原，由此确定该岛屿地势特点为：东高西低

（4）出示两个例题巩固所学方法

引导学生观察分层设色地形图：看颜色及变化：绿色为平原；蓝色为海洋；黄色为山地、丘陵、高原；棕褐色为高山；白色为雪线以上。

根据基本地形的特点判断是哪种地形且哪种地形分布较广。再看各地形的分布方位。出示巴西地形图巩固练习

教师出示地形剖面图。（1）判读剖面是沿什么方向做的：该图注明剖面是沿32°N，即东西方向的垂直剖面。然后看坐标系：横坐标代表经度，纵轴代表海拔。（2）根据地形剖面图的弯曲状况和高度，读出沿线经过地区的海拔高度和地势起伏情况。（3）读出沿线地形分布特征

（3）出示练习

学生观察几幅图，了解五种地形的基本面貌。

学生听老师讲解并记笔记

学生认真观察等高线地形图

在图中找出等高线图的数值分布判断地形并回答再观察那种地形分布范围广并回答

再读图，观察各地形区的分布方位回答山地分布在东侧，平原分布在西侧。

学生完成练习

学生认真读图

看图例

判断哪种地形分布较广

判断各地形的分布方位。

学生完成练习

学生随教师观察剖面图

学习地形剖面图的判读

生根据教师所讲方

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