有关六年级考试作文集合八篇

第页有关六年级考试作文集合八篇六年级考试作文篇1

“珍宝，起床了！”一阵急促的喊声，把我从睡梦中唤醒。我揉了揉惺忪的眼睛，过了好几秒才分清梦境与现实。

梦中的一切还是那么清楚，正是秋高气爽的季节，我满意地坐在公园的椅子上看书。这时，一个慈爱的老人走了过来：“小姑娘，你可真是用功啊！你学习成果肯定很好吧？”笼子里的八哥也来凑喧闹：“早上好，小姑娘！你真努力！”它吐字清楚，声音如潺潺的流水般，令我惊讶不已，八哥要练到这种程度非一日之功啊！我握紧了拳头，暗暗用劲，激励自己：这回肯定要克服困难，考出一个好成果。不然的话，下次遇到这位老人和八哥，他们会笑我徒有虚名的。

“今日要考试，动作快点。”妈妈唠叨的声音将我从回忆中拉回。我嘟着小嘴，再一次打了个哈欠，一旁的爸爸关切地问道：“是不是休息得不好？”我回答道：“根本睡不着，好惊慌。”妈妈听了后，好像也被我焦虑的心情感染了，一时间静默无语。

这时，爸爸朝妈妈使了个眼色，用轻松的语气说：“干啥呢？一大早搞得这么凝重，快来吃早餐！早餐下肚，万事不愁！”爸爸滑稽的样子逗得我忍不住笑出了声。

随着热腾腾的手抓饼和牛奶送入腹中，我的心态平和了很多。耳边妈妈唠叨声不再那么刺耳，每一句都是对我的关切；爸爸时时常说的笑话虽然不那么好笑，但的确让我放松下来。望着爸爸妈妈劳累的双眼，我非常感动。转念一想，生活中有大大小小的考试我都一路走来了，我怎能被这场考试吓倒？于是，一股自信也油然升起。

吃完早餐，我满血复活，背上书包，回头向爸爸妈妈道别，迎着明媚的朝阳，我自信满满地走向考场……

六年级考试作文篇2

三门功课都考完了，分数下来了，考得不好，语文考了95.5，英语考了95，数学考了88。我惊呆了，为什么会考这么差，真是出师不利呀！我数学应当是第一，英语其次，语文第三，可是这次是倒过来了，语文第一，英语不变，数学第三。以前每次数学都是高分，常常是数学单科小状元，这回怎么了，我惊诧之极。

我本身以为可以考到高分的，可是偏偏是我最拿手的数学出了问题吗，让我特别难过，惋惜世上没有卖懊悔药，爸爸知道我的成果会是什么样子呢？唉，就这样考了个88，真感觉愧对全部人呀，可是这又有什么方法来弥补？已经不能再回到考试那时候了。

究其缘由，卷子错题都不是不会，而是因为马虎大意而写错或者算错，有时计算题脱式计算我在上面是+号到下面就变成-号了。还有，我对数学太过自信太过马虎，有时我会把小数点给写错位置，有时答案对了，到答时就变了。还没有仔细审题，让求他的表面积，我偏偏求成体积。这就是学习浮躁、马虎大意导致的后果。数学我没有其他科复习的仔细，所以导致我数学成果的“暴跌”，语文我起先根本就不行，心想不行，就好好学，仔细复习考了个95.5，真是出乎我的意料，太令我惊异，惊讶了。假如我仔细就不会出现这样的结局了！惨呀！真是丢死人了！等到爸爸妈妈知道我的成果的时候，简直就是悲观到极点，对我的期望一下子就破灭了，对我的期望很高，但是我却考得很低。原来爸爸还希望我考上好的初中呢，看来现在没希望了。这是一次多么重要的考试呀！是结业考试，是小学和初中转折点的考试。在这么重要的考试中我尽然考成这样，真是低呀！居住我们小区的跟我同年级的都考出了好成果，而只有我考成了这样，有一位同学三科扣了4分，而我竟然三科扣了21.5分。相对而言我真是考得好少呀，我真想再回去一下，好好检查，把错题全部给改过来，然后全部考101分。我真的好懊悔这次考试呀！在小区的跟我同年级的同学都比我考得好，在本小区我尽然是倒数第一，我真的想买一瓶懊悔药来弥补自己的马虎的坏毛病，我要加油改正。

我的目标是满分。因为我的自大，对数学过于自信，放松了，学习太浮漂，深化不进学习中去，所以吃了大亏，考了88。由于放松了警惕，没有好好的备战，只是做了一些简洁题，我马虎大意，总是计算错误，所以导致只考了88。我以后肯定会仔细对待每一次考试，把不会的学问或者是没驾驭的学问给巩固一下，做题提高分数，不能因为简洁自信就放松了。在这个暑假我会把全部学问全部复习一下争取在初中展示我的成果，我会在初中第一次考试中发挥最好的成果，来证明这次考试的失利，我今后会仔细对待每一次考试，每次考试都要细心细心再细心，把试卷仔细检查，争取考出最好的成果。我会好好学习，每天向上，我会多读一些学问记牢它记住它，下次不会出现这样的错误了！

通过这次考试深刻的教训，我会好好加油的，好好复习，我肯定会加油努力，考出自己志向的成果，让其他人对我另眼相看。经过了这次的教训，以后肯定要改掉我马虎大意的毛病，做什么事情都要仔细，而且还要了解更多的学问，在下次的考试中，肯定以优异的成果来报答父母，我会更加努力！希望大家以我为戒，要仔细，不行以自大。考场如战场，老师说人生有三次重要考试的机会，小学升初中、初中上升中、中学升高校，我已经考砸一次了，决不会有其次次失误了！

我要加油，加油，再加油，努力、努力、再努力！我下一次会战胜我这个马虎、学习浮躁、不能深化学习的坏毛病！前面一片光明，成功肯定是属于我的！

六年级考试作文篇3

考试就像对抗感冒一样，让人有气无力，考试就像吃药一样，让人苦痛难过。考试的味道只有尝过的人才知道。

考试的那一天早上，我惊慌的吃不下早餐，心脏像被一颗大石头重重的压住，吸不到簇新的空气。虽然我知道昨天有练习写测评和考卷，但是我还是怕在考试时写错答案。

到了教室，我拿出课本预习语文，还没读完，“当！当！当！当！”考试的钟声就在耳边响起。拿着考试卷，的手抖得好厉害，心脏蹦蹦跳跳的始终停不下来，写考卷时我更惊慌，后来边写边想妈妈说的话“深呼吸放轻松，渐渐细致的写。”我渐渐的放轻松、深呼吸，细致的写完，可是手还是抖得好厉害，最终检查完交卷时，我请神明保佑我不要写错。

今日好不简单考完语文，我松了一大口气，但是一想到明天又要考数学，我的心里又惊慌了，因为始终想着肯定要考一百零一零一分，所以在家里，我抓紧把老师敎过的数学全部复习一遍，写得昏天暗日，疲乏不堪，打算明天的数学考。

俗话说：“苦痛是欢乐的。”这句话一点都不错。考完试，发考卷，我每一科都考到一百零一零一分，虽然考满分有礼物好拿，但是我还是希望恒久不要有考试。

六年级考试作文篇4

“铃铃铃……”考试结束了。

我心中半悬着的一颗心，最终落了下来。交了试卷后，我迫不及待地和同学对答案，这样的话，我就比较有把握。对完答案后，我发觉，我差不多都对了，应当符合妈妈的要求吧！

“鸡腿、面包，我来了！”回到家里，饱餐一顿后，我便兴致勃勃地看起电视来，真舒适！

六年级考试作文篇5

一、(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《假如，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能胜利，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理。

二、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的星期天，写出来。留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，语句写通顺。

四、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按肯定依次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的改变。要求重点介绍一、二个方面，留意选择合适的语言。

八、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。

九、我们玩得真愉快要求：1.根据事情的发展依次，抓住重点写。2.留意写出愉快的情感。

十、题目：告知你一件簇新事要求：选材要新奇，按事情发展依次写，条理清晰，结构完整，字数400个以上。十二、

他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清晰，并写出自己的看法或想法。要求：(1)中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。(2)字数在500字左右。十三、

我()这堂课要求：从“喜爱”、“不喜爱”、“厌烦”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清晰是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、暖和要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关切帮助的事。(2)内容详细，条理清晰，语句通顺。(3)文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了要求：要有详细内容，有中心，有条理，有真情实感;留意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、开心的一天要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事详细。(3)450字左右。十八、我学会了要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心，按事情的发展依次有条理地、详细地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

十九、想起这件事，我就要求：(1)把题目补充完整。(2)中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。(3)字数在450字左右。

二十、我得到了要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“熬炼”、“理解”、“教化”、“关切”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。留意围绕中心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。

二十一、真了不得提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不得”选择二、三件事，把人物的本事叙述下来。留意人物动作、语言及心理的描写。

二十四、我爱家中的要求：选择家中一宠爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的酷爱。要有真情实感。

二十五、毕业考试之前要求：(1)这是你第一次参与毕业考试，你和四周的人在考试之前肯定会有很多想法、说法、做法。请你仔细回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来。

二十六、我品尝到了胜利的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们胜利的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及胜利时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、读《》后的体会要求：1、仔细阅读短文《》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件详细的事介绍自己的`特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充溢了快乐，本题要求把你看到或亲身经验的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

六年级考试作文篇6

人一生中的回忆似天上的繁星，数不胜数，有的黯淡无光，有的一闪即逝，有的熠熠生辉。

四年级上学期期末考试公布成果时，我满怀信念地坐在座位上，等着老师报成果。带着惊慌而又兴奋的心情，我有些急不行耐，心里督促着：老师，快点儿啊！或许是我的督促起了作用，下一个就是我。“邓小优，英语101分，语文116分，数学……89分。”原本兴致勃勃的我，听到数学成果时一下子愣住了。“邓小优，邓小优？”老师又叫了我两遍，我才回过神来。在同学们的笑声中，在恍恍惚惚的神情中，我走上了讲台，拿了试卷，看也不看便一股脑塞进书包。放学铃声一响，我逃也似的跑出了教室。

楼下，爷爷兴奋地问；“怎么样？考得不错吧！”听到这句话，回想起同学们那一张张的笑脸，我鼻子一酸，眼中腾起一层水雾，我努力地不让水雾凝成珠，干脆上了车，让爷爷带着我回了家。

回到家，奶奶忙问道：“考得怎么样？”听到这话，爷爷赶忙向奶奶使了使眼色，奶奶小声嘀咕道：“是不是考得不好啊？”考得不好又怎样，肯定要我说出来你才满足吗？我在心里大声呼喊着，气恼地将书包扔在沙发上，跑了出去。

我站在院子后面的那片空地上，心想：我已经努力了，为什么会这样？这时，天空中飘起了片片雪花，当冰凉的雪花落在我的脸上时，我再也抑制不住眼泪，任它一滴滴从脸颊划过。奶奶缓缓地走了过来，拉起我的手，轻轻拍了拍，说：“小优啊，不就是一次小失误吗？没关系的，以后咱们再努力点就行了。”听着奶奶的话，我想到了那句“失败是胜利之母”，想到了那句“不经验风雨怎能见彩虹”。奶奶又语重心长地接着说道：“人的一生要经验的坎坷和挫折会是现在的千倍百倍，奶奶的这一生啊就经验了许多大风大浪，若是被这小小的失败战胜，那何来今日的华蜜生活呢？”我一楞，茅塞顿开：这么简洁的道理，我怎么会想不到的呢？我怎么能被这小小的失误战胜呢？于是，我破涕为笑，拥着奶奶向前走去……

以后的日子里，每当我遇到挫折时，就会想起这件往事，就会想起奶奶说过的话，它始终激励着我不断前进。

这便是那颗熠熠生辉的星，它承载了浓浓的亲情，记录了一对祖孙的故事，告知了我如何面对人生中的困难和挫折……

六年级考试作文篇7

真是有些惊慌，总是那么怕考试。不就是一场普一般通的英语考试吗？有什么大不了的。可我偏偏不那么想。

一进教室，我就打了一个寒颤。英语老师早早地在那等着，手里捧着一大摞试卷。我坐下来，玩弄着我那不知玩了多少节课的笔，努力分辨老师手里的试卷，可老师把那试卷捧得紧紧的，我根本看不见什么题。这段时间我始终在煎熬着，指着那写满字的英语书，胡乱地读着。铃铃……一阵声响把我惊醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那时脸色肯定泛白。

我抖动着，轻轻拉着试卷，望见那密密麻麻的字，我第一反应是：哇！好难！我镇静一下心情，把笔尖贴上了那悚人的试卷……唰唰，那笔尖划过纸的声音真好听，我欢乐地做着，那惊慌不知上哪去了。但是我发觉，我的笔尖越来越慢，越来越慢，直到停在了这一题。我的笔尖为什么不动了？我为什么想不出这道题了？我淡淡地皱着眉头，像探讨古董那样探讨这道题。到后来，我竟没有思路了，我便有些焦急。我小声嘟囔着，一字一顿地读着，一下一下地用手指打着桌面，仿佛这样可以开发大脑。

我摸摸头顶，怎么湿漉漉的，啊，我流汗了！我更惊慌了。我的指尖抖动着，另一只手紧紧抠住桌子，我觉得这不在考场了，像是在一个摇摇摆晃的小船里。突然，一股强大的力气迫使我把答案写上去，但我一惊，又把它擦了，深深地陷入了思索中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：传纸条！我知道，这个活动危急系数很高，一旦被抓住，我就名誉扫地了。但我还是不由自主地撕了一张纸，但抬笔之际，我的心中拂过一丝恐慌，赶忙放下笔，惊恐地看看英语老师，赶忙假装做题。老师似乎发觉了什么，站起来，从教室的一端起先巡察，我屏住呼吸，手中的小纸条被我握得更紧了。还好，老师看了看，走出了教室。我做贼似的向四周看了看