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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境写词语。
每到金秋十月,我都按妈妈的fēnfù(
),把摇落的guìhuā(
)晒干后,做成香甜的gāobǐng(
),在huánghūn(
)时分送给邻居品尝,这真是一件惬意的事。二、选择题2、下列字音、字形完全正确的一项是(
)A.果实累(lèi)累
风一更(ɡēnɡ),雪一更B.默而识(zhì)之
保持平衡(hénɡ)C.参差(cī)不齐
应(yìnɡ)接不瑕D.不可计数(shǔ)
悄(qiāo)然无声3、下列句子,哪一项表达有语病?(
)A.《少年中国说》是梁启超先生写的。B.我们要勇敢地处理和面对校园欺凌事件。C.经过老师的耐心讲解,我明白了这道题的正确做法。D.在全市人民的共同努力下,福鼎市的卫生和交通都有了很大的改善。4、下面词语中有一个错别字,找出来,并把序号填在括号里。(
)A.得罪B.游击队C.完壁归赵5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光,这里双引号的作用是(
)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示直接引用D.表示突出强调6、“有识者则知学问无尽,不敢以一得自足”,下列成语不是赞美“有识者”的一项是(
)A.博文广见B.恃才傲物C.学富五车D.才高八斗7、读一读,下列属于动态描写的是()A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。B.河水细细的,却漫着一大片的净沙。C.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。D.院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。8、把下面的句子排成一段意思连贯的话,正确的一项是(
)
①真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。
②这方面,国学大师陈寅恪便是典范。
③读书之法,贵在持之以恒。
④不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。
⑤陈寅恪在德国留学期间,始终专注于读书学习,不受其他干扰,终成大师。
⑥不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。A.③⑥①④②⑤B.③⑥④①②⑤C.②⑤①③④⑥D.③④①②⑤⑥三、填空题9、
(1)请将【串场词】中的①处补充完整。
(2)②和③空应该填入(
)
A.阅读速度
阅读方法
B.阅读态度
阅读方法
C.阅读兴趣
阅读速度
D.阅读理念
阅读兴趣10、在句子的括号里填上恰当的关联词,并用关联词造句。
1.(
)海力布焦急地催促大家,可是谁(
)不相信。
___________________________________
2.(
)天上没有什么好的,你(
)不用回去了。
___________________________________四、文言文阅读11、阅读。欧阳修苦读欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人以荻③画地,教以书宇。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里④士人⑤家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。(有删改)【注释】①欧阳公:指欧阳修,北宋时期卓越的文学家、史学家,“唐宋八大家”之一。②孤:幼年丧父。③荻:多年生草本植物,形状像芦苇,生长在水边。④闾里:乡里。⑤士人:读书人1.文中“教以书字”的“书”的意思是(
)A.写字;记录;书写B.字体C.装订成册的著作D.书信2.根据译文写句子。
(1)欧阳修四岁时父亲就去世了。__________________
(2)只是致力读书。________________
3.欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是:___________
4.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是:________________。五、现代文阅读12、阅读。月光启蒙①童年的夏夜永远是美妙的。暑热
去了,星星
齐了,月亮
起来了,柔和的月色立即
满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰,母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:②“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”③“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。⑤那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。⑥母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像、她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来―—老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼、毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”⑦民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”⑧我问:“朝哪里猜?”⑨母亲说:“朝吃的猜。”⑩我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”⑪母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。1.将下列词语填入第一自然段的空格里。
A.升
B.出
C.散
D.洒
2.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字。
月光下,母亲为“我”________——_________——_________——说谜语。
3.“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是______,第二个“长”的意思是_______。这句话说明什么?请联系上下文,用文中的一句话来回答:________
4.文中画线的句子运用了________修辞方法,让我们感受到了___________
5.对文题“月光启蒙”理解最贴切的一项是(
)A.月光下,母亲用甜甜的噪音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。6.文中的母亲是一个怎样的人?联系文章内容谈一谈。
___________________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)
______________
(2)猴子不理。猴子撕得更凶了。(用恰当的关联词语把两个句子合为一句话)
______________
(3)将下面的句子翻译成现代汉语。
未闻孔雀是夫子家禽。
______________
(4)仿照示例,抒写你对汉字的热爱之情。
例:啊,中国汉字,你真有趣:像
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