小班健康教案《洗澡真舒服》含反思_第1页
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文档简介

《小班健康教学设计《洗浴真舒畅》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教学设计《洗浴真舒畅》含反思！活动目标：1、随着音乐有节奏地扭动肢体，感觉洗浴的快乐。2、逐渐累积幼儿洗浴的经验，培育幼儿讲卫生、勤洗浴的好习惯。3、培育优异的卫生习惯。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。活动准备：1、《洗浴》PPT、《我爱洗浴》音乐。2、各色洗浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。活动过程：1、出示图一，指引幼儿察看导入活动。T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼儿议论，教师小结：本来小熊是去洗浴的。看看还会有谁去洗浴呢？出示图二，幼儿议论。1/32、沟通洗浴的方法，累积洗浴的经验。(1)T：(出示图三)洗浴时我们先要干什么呢？(把身上先淋湿了。)出示淋喷头，做一做淋湿的动作。教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？(幼儿议论)(2)T：洗浴时会用到什么东西呢？联合PPT中图四，让幼儿议论回答。T：洗浴时，要洗了哪儿呢？联合图五，指引幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？如何才能把泡泡弄掉呢？幼儿议论。再次取出淋喷头给宝宝们冲一冲。出示图八，T：身上冲洁净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图议论。3、议论：我们为何要洗浴呢？2/3幼儿议论，教师小结，体验洗浴的快乐。T：洗完澡可真舒畅呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。活动反省：活动采纳了顺序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。要点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有必定的难度和挑战性，但幼儿向来很投入，努力想方法依据老师的方法去做，这充分表示了幼儿对活动的喜欢。当个别幼儿因缺少耐心不想再洗时，教师合时的以伙伴的身份帮助洗，进而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的

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