在学院中层科级干部培训班上讲话组织人事

在学院中层及科级干部培训班上的发言-组织人事-同志们：我校二届六次党代会将在今年十一月尾或十二月初召开。党委已经决定，此次年度党代会的主要内容是：全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，进一步解放思想，落实科学发展观，坚定“三步走”的发展战略目标，建立更具活力的系统体制，完美服务型教育教课系统，坚韧不拔地走以服务和发展养生保健家产为龙头，产学研医一体化的科学发展之路，鼎力推动党建工作的科学化。我今日所要讲的是，学习贯彻十七届五中全会精神，加速我校转型升级的几个问题，这也是准备在今年党代会上要提出和进一步解决的几个问题。一、对于“三步走”发展战略目标问题（一）“三步走”发展战略目标是加速学校转型升级的一条主线、一个总目标、一项总任务。2022年召开的我校二届一次党代会，确定了“三步走”发展战略目标。实践证明，“三步走”发展战略目标，更为注第1页共11页重学校的内涵发展，更为重视教育质量和办学实力的提高，更为突出特点带综合的发展模式。“三步走”发展战略目标，是加速学校转型升级的一条主线，一个总目标，一项总任务。（二）“三步走”发展战略目标是凝集人心、催人奋进的一面旌旗。第一，“三步走”发展战略目标已成为全校教职员工的共鸣。我们能够有目标、有计划、有方案、有组织地逐渐推动学校各项事业的发展，于我们牢牢咬住“三步走”发展战略目标不放松的结果。不论是展开“迎评”、“申硕”、“申大”工作，仍是推动学校养生保健特点发展大纲和路线图计划的实行，都是推动“三步走”发展战略目标的结果。其次，我们在“三步走”发展战略目标的实行过程中推行了项目驱动的体制。我们把战略目标分解为一个一个看得见、摸得着的项目，而后依据项目的理论、原则和方法一项一项地推动，落实到人，明确达成任务的质量标准和时间限制。经过项目驱动的工作体制，有力促进我校校风的改良，形成了专心做事的优秀民风。再次，在实行“三步走”发展战略目标的过程中，我们形成了一种发奋图强、团结向上、奋斗有为的海医精神。我们在拟订“三步走”发展战略目标的时候，我们学校是一个什么状况、是一个什么水平？经过这些年的努力，学校发生了翻天覆第2页共11页地的变化，我们都深有感想。这些成绩的获得，来之不易，都是大家发奋图强、奋斗努力的结果。别的，经过实行“三步走”发展战略，我们培养出了一批骨干力量。我们实行的三年一次的全员聘用工作，坚持“把适合的人放在适合的岗位上”这一理念，不停培养、发现干部。此刻学校的各个职能部门、各个院系部都形成了一批骨干力量，他们在各个领域、各自岗位上发挥着顶梁柱的作用，这也是在实行“三步走”发展战略目标的过程中，浮现、培养出来的一批骨干。（三）“三步走”发展战略目标的表述应当与时俱进。此刻大家所提的“三步走”发展战略目标，依旧是2022年二届一次党代会上的表述。经过一段时间和实践的查验，结合局势和发展的需要，这个表述有必需给予新的内涵，有必需经过今年的党代会予以从头表述。我在此先试着做个初步的表述，最后以党代会报告的正式表述为准。第一步：从2022年到2022年末，以本科教课工作水平评估达到优秀为目标，获取教育部的认同，为全面提高教育教课质量和水平打下坚固的基础；第二步：从2022年到2022年，用7年左右的时间，努力使我校的办学水平易规模达到教育部规定的医科大学的标准，个别专业有特点；第3页共11页第三步：从2022年起，用10年左右的时间，即“十二五规划”的期末，我们要建成热带医学中心和以养生保健家产为龙头的产学研医示范基地，建成拥有鲜亮Xx特点、必定现代水平的大学，为Xx国际旅行岛的建设和服务起到不行代替的作用。党的十七届五中全会公报中指出，我国的发展仍处于能够大有可为的重要战略机会期，既面对难得的历史机会，也面对诸多能够预示和难以预示的风险挑战。我们要增强机会意识和忧患意识，科学掌握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各样矛盾，更为奋斗有为地推动我国改革开放和社会主义现代化建设。联系学校的实质状况，我们一定坚韧不拔、一直不渝地坚持“三步走”的发展战略目标。二、对于特点发展问题特点发展是我校转型升级的主题。特点发展和“三步走”的发展战略目标，有着不行切割的内在联系。假如说“三步走”的发展战略是学校发展的目标和任务，那么特点发展，则侧重于在尊敬教课主体地位、提高教课质量的前提下，回答学校如何科学发展、如何更好更快发展的问题。（一）坚持以服务和发展养生保健家产为龙头，走产学研医一体化的科学发展之路，是深入学习实践科学发展观活动的重要成就。第4页共11页几年来，我们向来在思虑办学的两大根本问题，一是培养什么样的人，如何培养人？二是办什么样的大学，怎么办大学？向来到此刻，我们也没有停下这样的思虑。我们坚持走独具特点的发展之路，就是要回答这两个根天性的问题。在深入学习实践科学发展观的过程中，我们经过深刻领悟科学发展观的基本内涵，学习《矛盾论》、《实践论》，最后我们得出一个结论：要办妥我们的学校，一定脚踏实地地剖析^p^p我们面对的主要矛盾和矛盾的主要方面。我们的主要矛盾是什么？学校党委经过检查研究和频频议论，我们查找了限制学校发展的主要矛盾，是我们滞后的办学模式与日趋增加的Xx国际旅行岛建设及养生保健家产发展需要不相适应的矛盾。我们的办学模式之因此说落伍，主假如培养的学生不够“适销对路”，没有与Xx国际旅行岛建设的需重要密对接。这就是我们当时剖析^p^p学校面对的主要矛盾，而矛盾的主要方面，则是滞后的办学模式。经过深入学习实践科学发展观，我们认识到，学校滞后的办学模式已经限制了我们的发展，于是“转型升级”的提法应运而生。我们提出要建立服务型教育教课系统，基本因素包括：第一、要为当地社会发展和Xx国际旅行岛建设的需要服务；第二、要为学生的成才服务；第三、要为提高学生的就业能力服务。我们提出“三个服务”的问题点中了要害，点出了第5页共11页我们办学模式中一定侧重解决的问题。这“三个服务”解决不好，我们的办学模式就永久都是落伍的，跟不上局势发展的需要。这“三个服务”解决不好，我们培养的人就没有竞争力，就业就会有困难。Xx国际旅行岛建设上涨为国家战略后，我们因时制宜地提出，以服务和发展养生保健家产为龙头，走产学研医一体化的科学发展之路，这一主题与Xx国际旅行岛的建设是高度符合的。要适应此刻世界医学模式的改革，适应健康观点的转变，适应养生理念的中兴，办学模式要有一个确实的转变。我们一定转变观点，坚持以科学发展为主题，以教课科研为支撑，以加速我校转型升级为主线，以建立服务型教育教课系统为主攻方向，坚持把促进学生成才、提高学生就业能力作为根本出发点和落脚点，从教课模式、科研模式、医疗模式、课程系统、学科系统、服务系统等方面转型升级，走出一条转型升级的新门路。（二）要想方设法引进代表特点水平的“大师”。我们要发现一批、引进一批、培养一批有名专家学者，特别要引进一批养生保健、热带医学方面的“大师”，为我校特点发展供给智力支持。（三）踊跃创立产学研医一体化的示范基地。第6页共11页产学研医一体化的示范基地既是我们的教课基地、科研基地、训练实习基地，也是学生成才的就业基地、创业基地。我们要落实和增强示范基地建设，保证学校的可连续发展。（四）走出“特点发展→孵化公司→催化家产→促进就业→推动创业→反哺学业”的一条新门路。美国斯坦福大学的公司孵化模式为我们供给了参照，特别值得我们借鉴。作为医学院校，就应当经过我们的特点发展，孵化一批养生保健方面的公司、催化养生保健家产、促进我们的学生就业、供给更多创业时机，让我们的老师和学生在这个基地大展所长，最后经过这个产学研基地的发展又反哺学校的建设，形成良性的互动循环，学校的特点发展之路才会越走越宽。（五）总结和发展好绿卡中心，办妥体检中心，规划建设好第二隶属医院。跟着生活水平的不停改良，人民民众对健康的关注程度日益提高。作为全国人民后花园的Xx，如何更好地知足全国乃至全球对养生保健的需求，值得我们仔细思虑。作为医学院校，我们要抢抓机会，做大做强绿卡中心，办妥体检中心，规划建设好第二隶属医院，为学校的特点发展创立新鲜经验，以优良的医疗服务助推Xx国际旅行岛建设。第7页共11页（六）支持和办妥Xx岛养生科学与旅行医学研究院。Xx岛养生科学与旅行医学研究院要在学校的特点发展上为我们供给平台，作为载体对学校的特点发展起引领作用。通过研究院的运作，引进灵巧的市场体制，使学校的特点发展、养生保健这面旌旗高高飞扬。三、在改革开放中建立更具活力的系统体制改革是转型升级的强盛动力，学校要实现转型升级一定坚持改革开放、坚持系统创新。经过这几年的努力，我们比较成功地建立了更具活力的领导系统和协调体制，建立了更具活力的行政管理系统和项目驱动工作体制，建立了更具活力的学生工作系统体制，初步提出了建立更具活力的保健医疗系统机制。在此，我需要特别重申的是，我们一定解放思想、实事求是，要点建立拥有鲜亮特点、充满活力的海医人材工作系统机制，这是目前我们要抓的要点改革项目。（一）学校的发展不可以没有大师级的人材。“大学之大，非谓大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。”这是清华大学原校长梅贻琦先生的名言。其意思是说，大学不但要有大楼，更重要的是要有大师。大师级的人材更拥有楷模和标记性的作用。我来校工作快八年，对此理解日趋深刻。在热带医学和养生保健方面，学校必定要有这样的大师，经过大师第8页共11页的带动，学科实力才会显然提高，特点效应才会显然彰显，社会影响才会显然扩大。学校的科学发展，必定要引进大师级的人物，这类旌旗性的作用是不可以否定的。我们近来引进了朱宁文教授，就是一个很好的例子。学校党委对人材问题一直高度重视。党委计划近期出台《对于进一步增强者才工作的若干建议》，还要召开人材工作会议，特意研究人材工作。各个部门、各个单位都要仔细思虑本部门的人材工作，为重要人材供给优秀的生活工作环境，想方设法为他们创立更好的工作条件。（二）人材不可以一模一样。我校的人材应当各具特点。每一个人材都要有自己发展的门路，要量身定做发展计划。目标是什么，要有人材成长计划，而且有个性化，假如一模一样就不可以成为“明星”。个人的成才计划要交到组织人事部，学校将为员工的成才发展踊跃创立条件。（三）要重视离退休人材的作用。我们学校有些离退休专家和干部，经验丰富，学问渊博，医技高妙，就由于超出退休年纪，到外边应聘，个别还受气，为何我们就不可以够给他们创立平台，让他们再发挥作用？我们要充分发掘人力资的潜力，充散发挥离退休教职员工的余热。第9页共11页（四）人材工作要兼备兼备，侧重全面、协调、可连续。用科学发展观的理论来指导人材工作，必定要兼备兼备，侧重全面、协调、可连续发展。学校的发展既需要大师的身影，又需要各个岗位上一般老师的静静奉献。对特别人材，我们要有特别的方法和体制，为他们的成才发展创立条件。我们还要重视年青人材的培养，鼓舞年青人跳跃式、超越式的发展。四、对于校园建设和民生问题党的十七届五中全会提出，坚持把保障和改良民生作为加速转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。我们也要坚持把保障和改良民生作为学校转型升级的根本出发点和落脚点。（一）要逐渐成立和完美吻合校情、比较完好、覆盖面广、可连续的学校公共服务系统。要逐渐成立和完美学校的公共服务系统，要覆盖各个方面，