部编人教版五年级下册语文 第15课 自相矛盾 第二课时 教学课件

部编人教版五年级下册语文第15课自相矛盾第二课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版15自相矛盾第二课时统编版语文五年级下册自由读课文，试着用自己的话说说每句话的意思，再试着用自己的话讲一讲这个故事。谁能用简洁的语言说一说这个故事主要讲了什么？古代一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸他的矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那人哑口无言。读了故事，感受了人物语言，你觉得可以用个什么样的词语来形容文中那个卖矛又卖盾的人？夸口文中是谁在说大话？他说的是什么大话？演一演思考：“其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。分析“其人弗能应也”的原因，初步理解寓意。楚人说自己的“盾”不可陷，又说自己的“矛”无不陷，显然这两种事物不可能同时存在，所以当有人提出质疑的时候，他只能哑口无言，让自己陷入尴尬。所以这个寓言故事在说明一个什么问题？

说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要实事求是，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。了解人物的思维过程，深入理解寓意思考：联系生活想一想，你理解楚人为什么要这么夸赞自己的矛和盾吗？为了把自己的兵器卖出去，所以就使劲吹嘘，生活中就很多商家在做广告的时候都会有夸大的现象；为了吸引眼球，得到关注。这种自相矛盾的做法，不仅无法卖出去，还被问得哑口无言了，那他应该怎样介绍他的矛和盾呢？你能给他出出主意吗？实事求是的分别介绍矛和盾的优点，不要盲目夸大，不要让两者形成对立。联系生活，进一步延伸那个楚国人说话前后矛盾对他会有什么后果？东西卖不出去，失去信用。在我们的日常生活中，在你的身上，有过自相矛盾的现象吗？如果有，给你带来了怎样的后果？在日常生活和学习中矛盾无处不在，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，实事求是，用辩证的思维去思考，尽量不要让自己陷入自相矛盾的境地。建议完成

小册子中的随堂练中和理解课文相关的题目当堂检测1.搜集并阅读更多的寓言故事，和同学互相交流。2.推荐阅读读书阁中的相关内容。3.完成

第2课时“主题素养特训”相关习题。布置作业部编人教版五年级下册语文第15课自相矛盾第一课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版15自相矛盾第一课时统编版语文五年级下册读一读，你发现了什么？同学们，看屏幕上这两个古汉字，你能猜出来是哪两个字吗？矛盾矛máo结构：独体组词：长矛自相矛盾音序：M部首：矛笔画：五上边横撇窄小、撇末端有一点。

下边横长钩要短、竖稍弯曲、左边一撇。易错提示：不要漏掉下面的一撇哦！盾dùn结构：半包围组词：金盾越南盾笔画：九上边是短撇、稍平、不是横。下边十字横要长、竖短稍向左拉，目字稍窄。易错提示：第一笔是撇，不是横哦！音序：D部首：猜一猜：课题《自相矛盾》是什么意思？比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

韩非子

韩非为韩国公子（即国君之子）。战国末期韩国人（今河南省新郑）。师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。韩非所写作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。初读课文，解决字词自读课文，要求：（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）了解这篇课文与以前的课文有什么不同。我会读

fú其人弗能应也fú夫不可陷之盾与无不陷之矛吾盾之坚

wú

我会写誉吾

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。誉yù结构：上下组词：称誉誉不绝口音序：Y部首：言笔画：十三

兴字中横要长、撇和捺要分开、舒展。

言字要窄、上横长、口字稍扁宽。易错提示：上面不要漏掉中间的点哦！吾wú结构：上下组词：吾辈支支吾吾音序：W部首：口笔画：七

五字要先写中间一竖、再写横折。

中竖稍向左拉、下横要长，口字扁窄。易错提示：第三笔是横折哦！

楚人/有/鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物/莫能陷也，”又/誉其矛曰；“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/无不陷之矛，不可/同世而立。练习朗读课本朗读根据划分节奏读借助注释，理解文意回顾理解文言文大意的方法。借助注释、联系上下文、反复朗读……卖楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”人坚固穿透锋利、锐利·夸赞，夸耀句意：楚国有个卖盾和矛的人，（他）称赞他自己的盾说：“我的盾十分坚固，没有什么东西能刺破它。”（他）又称赞他的矛说：“我的矛十分锋利，没有什么东西刺不破。”

或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。有人用怎么样·不夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示将发议论·存在陷：穿透。句意：有人说：用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不上来了。什么东西都不能刺破的盾和没有什么东西刺不破的矛，不可能同时存在于这个世界上。

通过这节课的学习，我们不但熟读