夷陵中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

夷陵中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：《国家中长期教育改革的进展规划纲要(2022--2022年)》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

单项选择题：

A、以同学为主体

B、以老师为主导

C、充分发挥同学的主动性

D、育人为本

2：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

3：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。

单项选择题：

A、发行央行票据

B、提高存款预备金率

C、买进政府债券

D、提高再贴现率

4：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

5：一个人依据自己的总体目标，对时间做出总体支配，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动挨次表来。这是属于（）。

单项选择题：

A、资源管理策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精加工策略

6：依据专心理学方法的技术搜寻的来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________。

单项选择题：

A、心理教育

B、心理评估

C、心理测验

D、心理辅导

7：我国现存年月最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。

单项选择题：

A、《碣石调·幽兰》

B、《广陵散》

C、《高山流水》

D、《梅花三弄》

8：始于人类学问及其传播的特地化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是（）。

单项选择题：

A、家庭

B、大众文化教育机构

C、学校

D、社会

9：记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。（）

单项选择题：

A、编码

B、识记

C、遗忘

D、回忆

10：迟老师编写的校本教材消失了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细。”迟老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，违反了终身教育的师德规范

B、不合理，违反了勤恳敬业的师德规范

C、合理，细心用于校本教材编写不值得

D、合理，老师的主要任务是把课上好

11：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

12：从肯定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。

推断题

对

错

13：下列有关教育心理学进展的历史大事中，属于初创时期发生的大事是（）。

单项选择题：

A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和同学心理

D、计算机帮助教学(CAT)的讨论与应用

14：个人能用语言描述的学问属于（）。

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

15：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是（）

单项选择题：

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

16：老师了解同学最简洁最常用的班级管理方式是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

17：肯定社会的政治制度打算着教育目的的性质，生产力进展水平打算着培育人才的质量规格。（）

推断题

对

错

18：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）

多项选择题

A、真动知觉

B、假动知觉

C、幻觉

D、似动知觉

E、错觉

19：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题：

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

20：师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧急，这样的课堂气氛属于()。

单项选择题：

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、中立的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

21：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。（）

推断题

对

错

22：从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、戴尔

23：集体主义原则在老师职业道德上的详细体现是(）

单项选择题：

A、依法执教

B、爱心奉献

C、团结协作

D、廉洁从教

24：根据想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）

多项选择题

A、动作想象

B、规律想象

C、无意想象

D、一般想象

E、有意想象

25：德育过程的基本冲突是（）

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

26：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

27：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

单项选择题：

A、《论演说家的教育》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

28：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

29：在维纳的归因模式中，运气属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行控的

B、外部的、稳定的、不行控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

30：下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

单项选择题：

A、教育领导权

B、受教育权利

C、教育目的

D、教育结构

31：依据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

32：普遍认为，当今学习目标之父是（）

单项选择题：

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

33：下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。

单项选择题：

A、苏绣

B、京绣

C、湘绣

D、蜀绣

34：（）的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。

单项选择题：

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

35：家庭教育、社会教育、——的协调全都、相互协作，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）

单项选择题：

A、他人教育

B、学校教育

C、父母教育

D、自我教育

36：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、做好个别教育工作

C、组织和培育班集体

D、统一各方面教育力气

37：依据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。

单项选择题：

A、语义记忆

B、感觉记忆

C、工作记忆

D、心情记忆

38：布置课外作业的目的是（）

单项选择题：

A、使同学对所学教材的内容当堂理解，当堂消化

B、使同学进一步巩固所学学问，并培育独立学习和工作的力量

C、复河已学过的教材；对已学过的学问进行巩固和加深

D、使同学把握新学问

39：科尔伯格的道德进展理论在讨论儿童道德进展水平常，采纳的方法是（）。

单项选择题：

A、对偶故事法

B、自然试验法

C、观看法

D、道德两难故事法

40：为人格障碍的人供应良好行为的范例，嘉奖他们对良好行为的仿照。这个治疗方式的原理是（）

单项选择题：

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

41：老师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，老师职业道德具有（）。

单项选择题：

A、高尚性

B、奉献性

C、全局性

D、导向性

42：把爱心奉献给同学是老师的天职，是老师职业劳动的实质和要求。（）

推断题

对

错

43：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、学习成果

D、教材

44：（）是树立正确同学观的基础。

单项选择题：

A、乐观估量同学的天性

B、关注每一位同学

C、用进展的观点熟悉同学

D、信任同学

45：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推断题

对

错

46：培育劳动者是（）。

单项选择题：

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培育规格的详细要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

47：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

48：从中同学的心理特点动身，中学共青团工作中的激励应特殊重视（）

多项选择题

A、目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、强化激励

49：在应用学问的详细情境中进行学问的教学的教学策略是（）。

单项选择题：

A、合作学习

B、情境教学

C、发觉学习

D、程序教学

50：当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值也会减小。（）

推断题

对

错

51：老师对自己完成教学任务力量的自我评价与推断称为（）。

单项选择题：

A、老师的教学效能感

B、老师的教学监控力量

C、老师的自我强化力量

D、老师的自我校正力量

52：上位学习又称（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

53：师德的灵魂是（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

54：教学原则是依据（）制定的。

单项选择题：

A、教学过程的基本规律

B、教育部颁布的文件

C、教学目的和教学过程规律

D、教学目的

55：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

56：老师在班级管理中了解同学最简洁、最常用的方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

57：我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

58：开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）

单项选择题：

A、非权势

B、交往技能

C、真诚

D、乐观相待

59：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）

多项选择题

A、人作为生命体进行的生理活动

B、个体的心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动

60：教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的（）

单项选择题：

A、正向功能

B、负向功能

C、显性功能

D、隐性功能

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1：答案D

解析《国家中长期教育改革的进展规划纲要(2022—2022年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，详细说来，在老师方面就是关怀老师的职业成长，在同学方面就是以同学为本。故选D。

2：答案D

解析认知内驱力是一种要求理解事物、把握学问、系统地阐述并解决问题的需要。附属{内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。

3：答案C

解析紧缩性货币政策是通过削减货币供应量达到紧缩经济的作用，在通货膨胀较严峻时，采纳紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”，是中央银行为调整商业银行超额预备金而向商业银行发行的短期债务凭证，是中央银行调整基础货币的一项货币政策工具，目的是削减商业银行可贷资金量，属于紧缩性货币政策；B项“存款预备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而预备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款预备金占其存款总额的比例蒯是存款预备金率。提高存款预备金率能有效削减商业银行的可贷资金，属于紧缩性货币政策；C项“买进政府

4：答案正确

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A

解析《碣石调·幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲。

8：答案C

解析学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类学问及其传播的特地化要求，是有方案、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。教育教学活动就是由许很多多不同类型和不同层次的学校教育机构来实施的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

9：答案B

解析：

10：答案B

解析老师编写教材态度不仔细消失错误，还敷衍了事，违反爱岗敬业的老师职业道德规范。

11：答案C

解析教育目的是教育的最高抱负。

12：答案正确

解析：

13：答案A

解析：

14：答案C

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案错误

解析错，科学技术水平才会打算人才质量的.

18：答案A,D

解析：

19：答案C

解析：

20：答案A

解析乐观的课堂气氛是舒适与活泼、热闹与肤浅、宽松与严格有机统一。

21：答案错误

解析：

22：答案D

解析：

23：答案C

解析：

24：答案C,E

解析：

25：答案D

解析识记性试题。德育过程的基本冲突是社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突。也可以这样理解，我们之所以要对同学进行德育，是由于同学已有的品德水平没有达到社会向同学提出的道德要求，一旦这个冲突解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯供应)

26：答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

27：答案A

解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。

28：答案正确

解析皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月初创立了“发生熟悉论”，形成了其独具特色的认知进展观，并对教育产生了巨大的乐观的影响。（本解析由xyz147438供应）

29：答案D

解析：

30：答案D

解析：

31：答案D

解析学习是指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。学习不是本能活动，而是后天-3得的活动，是由阅历或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部阅历的改组和重建，而且这些变化是相对长久的。但是也不能把个体一切长久的行为变化都归之为学习，那些由于疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对长久的变化才能称为学习。

32：答案A

解析：

33：答案B

解析我国的四大名绣是湘绣、蜀绣、粤绣和苏绣，没有B选项京绣。

34：答案C

解析冲动型同学面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成果更好。

35：答案B

解析家庭教育、社会教育与学校教育的协调全都、相互协作，有利于加强整体教育的有效性。

36：答案C

解析：

37：答案B

解析记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

38：答案B

解析布置课外作业的目的在于使同学进一步巩固所学学问，并培育独立学习和工作的力量。

39：答案D

解析科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德打算中的作用的基础上，采纳“道德两难故事法”讨论了儿童的道德进展和教育问题，提出了道德认知进展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

40：答案C

解析：

41：答案A

解析假如每个老师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不行估量的巨大作用。题干体现了老师职业道德的高尚性。

42：答案正确

解析：

43：答案C

解析