柳州工业职业技术学校

柳州工业职业技术学校2019年度中等职业教育质量年度报告2020-02-171、基本情况1.1学校概况柳州市工业职业技术学校是柳州市为数不多的非盈利全日制民办中等职业学校之一。学校于2017年与广西柳州畜牧兽医学校合作办学，学校办学条件得到很大改善，共享校园占地面积331亩，校内绿树成萌,环境优美,运动场、礼堂、实训基地、多媒体报告厅以及学生公寓、食堂等教学和生活设备齐全。学校开设了汽车运用与维修、数控加工技术等专业，是专门培养汽车专业技术人才和机械加工专业技术人才的基地。2019年，我校教育教学得到了长足的发展，扩大招生规模，与柳州市大型工业企业建立了广泛的、全方位的人才培养校企合作关系，重视学生的职业精神培养和素养教育，打通学生继续升学和高薪就业两条成长渠道。1.2学生情况学校现有在校学生403人。一年级学生287人；二年级学生65人；三年级学生51人。其中汽车运用与维修专业311人，数控加工技术专业92人。1.3教师队伍教职工21人，师生比是1:19.1，其中“双师型”教师5人。外聘教师、教职员工学历合格率95%，专任教师学历合格率达到100%。1.4设施设备学校用地面积，生均校舍建筑面积指标都达到规定标准，其中，校园占地面积331亩，田径场、足球场、篮球场等体育设施一应俱全，教学仪器设备总值200万元，纸质图书23万册，校内实训基地二个，学校实训设备能满足基础性实训理实一体化教学和项目教学需要，满足技能教学研究、社会培训、技能鉴定和生产与技术服务需要。部分设备达到行业企业先进水平，满足产学研、技术创新需要。信息化建设方面，学校有多媒体报告厅3个，所有教室均安装了触摸屏教学一体机，所有实训室都安装了多媒体投影设备，实现了教学多媒体化。目前学校有计算机实训室电脑能满足基础课、实训课、一体化教学课、专业课的软硬件要求。机房电脑每生一机，机房使用率达到90%以上。学生发展2.1学生素质。我校学生具有良好的思想道德素质，具备扎实的知识、良好的技能、吃苦耐劳的精神和较好的心理承受能力。学生文化课合格率96%、专业技能合格率98%、体质测评合格率97%、毕业率达98%，在顶岗实习中，学生恪守实习规律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求，从无因学生引起的大的生产安全事故或客户投诉。毕业生职业素养较好，多年来深受社会各界的好评和用人单位的欢迎。我校十分重视思想政治教育，大多数学生思想政治道德素质得到提高，有强烈的社会责任感义务感，学习目的明确，素质得到提高，态度端正，安全环保意识较强。大多数学生都能客观认识自我，评价他人，自信，自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性，学生经常参加体育活动，要求他们掌握体育活动的一般知识和技能，近年来，国家学生体质健康标注达标率平均97%以上，指导学生进行职业生涯规划，使多数学生的个性特点，职业倾向与所学专业相匹配，掌握了职业生涯规划设计的常识性知识，开设《企业管理》课，聘请企业管理干部到校上课，重视养成教育，多数学生养成了良好的学习习惯，能自主学习，独立收集整理相关信息，做出符合逻辑和较为科学的价值判断。大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。2.2在校体验。我校办学理念是“让每一位毕业生都获得成功”，以人为本，立德树人，重在持续发展。学校格守“成人、成才、成长、成功”之校训，践行“责任、严谨、勤奋、争先”之校风。始终坚持依法办学，规范管理，学校建立健全教育、教学、教务、行政后勤管理、安全管理等系列管理制度。学校成立了安委会，护校队，聘请专业教官队，队伍健全，安保人员充足，安全有保障。学校通过各种渠道进行法制教育，聘沙塘派出所彭副所长为法制副校长，师生法律意识增强，法律素质提高，领导、师生员工、家属没有发生重大违法案件。学校安全教育课程化，每周2节安全教育课，每学期开展安全知识考试，定期进行安全检查，不定期进行安全抽查，近年来，安全责任事故率为零。校园文化建设方面，以校园文化体育艺术周、演讲比赛、学生社团等为载体，开展丰富多彩的文体活动和各项技能比赛。2019年度，经民意测评，获得较高满意度。其中，理论学习满意度99..2%；专业学习满意度99.0%；实习实训满意度98.7%；校园文化与社团活动满意度98.7%；生活满意度99.2%；校园安全满意度100%；毕业生对学校满意度98.7%。

2.3资助情况。我校贯彻落实国家资助政策，领导非常重视，召开专门会议，明确工作责任，各部门间协调配合，明确责职分工，落实专门人员，制定切实可行的工作方案和管理办法，积极配合上级有关部门，认真审核并及时提供学生真实、准确的就读信息，确保足额配套资金到位，保证资助政策全面落实。让所有符合条件的中职学生享受了免学费政策，让家庭经济困难的学生享受国家助学金。2019年，我校享受免学费学生403人，金额58.05万元。2.4就业质量。我校坚持以学生为本、以就业为导向，建立完善实习就业管理制度，构建了学生实习就业服务体系，采取保障措施，扎实推进一系列创业就业工作：一是围绕柳州市产业发展，有计划、有组织、有系统地做好毕业生推荐就是业工作。二是进一步加大宣传力度，引导就业观念的转变，积级引导中职毕业生树立正确择业观，面向基层、面向企业、面向市场，通过自身努力，以创业带动就业再就业。三是贯彻落实习管理办法，优化实习管理流程，做好学生实习前法律法规、职业道德和择业思想教育培训，实施职业素养评价制度，让学生在顶岗实习过程中实现成功就业。2019届毕业生，就业率100％，全部在广西区内就业。升学方面：鼓励学生通过成人高考，实现提升学历，2019年，又有有26名考生成人高考，考取广西科技大学；在2019级，专门开设升学班，共有55人参加升学备考学习。2.5职业发展我校重视学生职业能力的培养。以工作过程和职业能力要求为导向，全面构建以“项目教学”及“理实一体化”为主线、以基础模块、职业平台模块和拓展模块为主干的课程体系。课程设置注重培养学生复合技能，增强学生应对职业岗位迁移能力。毕业生在工作岗位上对工作岗位适应快，能胜任不同岗位的工作，有较强的发展后劲。学校积极探索现代化职业教育体系的构建，基本实现了中高职互联互通，学历教育与职业培训交互运行。3.质量保障措施3.1专业动态调整。2019年，我校开展了“学生专业方向调整”和“分层教学”的改革。针对目前学生的实际情况，我校改变了固定的教育方式和教学制度，以更加灵活的方式对不适应某个专业学习的学生进行“学生专业调整”，发挥每一个学生个性特长，使每一个学生都能够学有所长，提高就业素质和能力。而“分层教学”就是在专业技术上，根据学生接受能力和应变能力的差弃分为两个层次。第一个层次是接受能力和应变能力都很强的学生，教师一点就通，很快就掌握要点、巧门，教师先教会这一层次的学生，让他们去帮助教会第二个层次的学生，让所有的学生都能“吃饱”，也增进学生团结协作精神。学校每年进行企业调研和就业情况分析，与行业专家一起对各专业人才培训方案、实训基地建设、师资培养和校企合作等方面进行诊断、研讨、改进，不断提升学校的教育教学质量。3.2教育教学改革情况。2019年，我校全面推行以提高职业素养为主线的综合素质教育改革，使职业素养主线贯穿新生入学教育、日常行为规范养成教育、第二课堂、专业教学、实习就业全过程。推广“课堂目标教学方法”改革。“课堂目标教学方法”以实际能力培养为目的，以学生活动为主要途径，突破了传统教学思想的禁锢，彻底改变了传统的以书本、教师和课堂为中心的教学方法，是课堂教学和教学方法上的一次创新，深受学生的欢迎。聘请有经验的企业干部到校授课，让理论与实践完美结合，学生轻松就能学会专业知识。我校按照现代职业教育的要求，加强职业培训，实施一专多能战略，实行校企合作的无缝对接，订单式培养学生，解决人才培养的针对性和职业教育的出口问题，毕业后不再提升学历的100%就业。3.3教师培养培训。我校注重加强教师培训，确保培训经费，努力提高教师教学水平。学校倡导教师在教学中研究，在研究中教学，在强化制度管理的同时，十分注重全面提升教师的综合素质，一方面加强对老师的职业道德教育，另一方面通过“抓进修”、“促自培”、“结师徒”、“常训练”、“树典型”、“倡教研”和“强激励”等途径，全面提高教师的综合素质。打造一支名师引领、技艺精湛、结构合理、专兼结合的“双师型”师资队伍。有计划安排教师到企业培训学习或实践，参加企业生产管理和产品开发活动。组织教师通过培训获取相关职业资格证、技能等级证等，培养了一批“双师型”中青年骨干教师。2019年度，派出8名教师参加省市级组织的提高培训学习。3.4规范管理情况。学校根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范（试行）》的要求规范教学工作，制定了《教师岗位规范》、《教学常规检查制度》、《教学事故认定和处理办法》等一系列教育教学管理制度。实行管理人员的“履职评估”制度，全员“钉钉考勤”制度，上课《课堂纪实》制度，以绩效考核为主线，严格落实奖惩制度。教务科抓细抓实质量监控环节，对教师上课情况进行检查督导，及时通报不规范行为。定时开展学校评教和师德评价活动，有力促进了教育教学质量的提高。3.5德育工作情况。学校重视德育课教学工作，按照《中等职业学校德育大纲》要求开足相应的课程。坚持德育工作“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，通过六课（入学系列教育课、国旗下的德育活动课、劳动实践课、第二堂课、国学教育课、职业素养训练课）、九育人（环境育人、全员育人、教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、文化育人、全过程育人和全方位育人）”的特色德育工作模式，良好的班风、学风、校风不断得到巩固和发扬。把学校管理重心下沉到班级管理，通过创建优秀班级活动，以及自我教育，自我管理，自我服务的“三自教育”，使德育工作落实落细，取得实际效果。2019年，学生打架斗殴和其他违纪现象大幅度减少，学生违纪率逐渐降低，操行优秀率显著提高。3.6党建情况。2019年，我校建立了党支部，党支部书记由法定代表人农哲担任。学校党支部积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，一是始终把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员干部的终身课题常抓不懈；二是以学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的新自觉来滋养初心使命，进一步筑牢“两个维护”的思想政治根基；三是以纵深推进自我革命的新气象来守护初心使命，进一步激发担当作为、勇挑重担的精气神；四是以抓好主题教育整改任务和专项整治的新举措来诠释初心使命，进一步巩固深化主题教育成果；五是以管根本、利长远、重实效的新机制来永葆初心使命，进一步把制度优势转化为治理效能。学校党建工作以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，本着抓好党建促发展的工作思路，充分发挥组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，全面深入推进学习氛围，通过专题研讨、交流发言、读原文、写心得等形式，让每一名党员干部及教职员工做到真学、真知，以卓有成效的党建工作促进学校教育教学不断迈上新台阶。4.校企合作4.1校企合作开展情况。我校高度重视与企业合作，不断深化与企业“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，通过校企合作共建、引企入校等多种办学方式，深化产教融合、校企合作。其中，与广东立讯精密科技有限公司在校内投资共建工业企业基层干部培训基地、与上汽通用五菱公司开展产教一体化人才培养基地，各专业充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，实现理论学习与实践操作相结合，学生的角色与企业员工的角色相结合，学习内容与职业岗位内容相结合，促进能力培养专业化、教学环境企业化、教学内容职业化。我校校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决学生就业，也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。4.2学生实习情况。我校严格执行《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》(教职成[2016]3号

)文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。通过校企合作教学顶岗实习，学生的职业意识、职业素养、专业知识、基本技能都有较大提高，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的指导，和企业员工同劳动、同生活，切身体验严格的生产劳动纪律、严谨的工作作风，一丝不苟的技术、工艺要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使顶岗实习与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，良好的工作习惯、艰苦朴素的生活作风以及团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。使学生的顶岗实习真正落到实处。5.社会贡献我校根据《国家职业教育改革实施方案》要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进就业和适应产业发展需求为导向，积极加大办学投入，大力发展职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。争取经过2—3年左右时间，扩大办学规模，树立工业职校主动服务工业柳州