化学实验基本技能训练二

化学实验基本技能训练二第1页/共26页学习目标1、通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）；2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。通常“称量”的含义是：用天平称取固体物质的质量用量筒量取液体物质的体积第2页/共26页（一）托盘天平实验一物质的称量第3页/共26页（实验一、物质的称量）1、托盘天平的结构第4页/共26页2、称量物质质量(1)称前要调平；天平的精确度：。(2)

称量：左

右

，夹砝码要用

。(3)注意：称量干燥的固体药品（如食盐、糖等）前，应在两个托盘上各放

。称量易潮解的药品（如NaOH)，必须放在

（如

、

）中称量。0.1g物

码，

镊子一张相同质量的纸玻璃器皿

小烧杯表面皿

第5页/共26页想一想，说一说：怎样称取7.5g（5g以下用游码）食盐？说一说实验操作步骤。第6页/共26页称取7.5g食盐的操作步骤：1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码

拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的纸)3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至2.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡）4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，

游码归零）

实战演练一：第7页/共26页（二）量筒的使用第8页/共26页量取（1）读数时，视线应与量筒内

保持水平。1、量筒的使用

（2）量筒规格：量程要等于或者略大于所量取液体的体积.（3）10ml的量筒的精确度为0.1ml凹液面的最低处第9页/共26页用量筒量取一定量液体（读数）俯视---读数偏大。仰视---读数偏小。平视---读数与真实值一致俯大仰小读数——液体的实际体积——俯少仰多第10页/共26页向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。液体的注入方法第11页/共26页说一说：如何用量筒量取10ml水？说出实验操作步骤。第12页/共26页用量筒量取一定量液体量取液体的操作步骤：1.选择合适的量筒；2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加;3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平.第13页/共26页托盘天平的使用：1、左物右码：读数（物质的质量=砝码的质量+游码的质量）2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。3、称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。用量筒量取液体：1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。注意事项：第14页/共26页正确称量和错误称量药品规律总结正确称量：左物右码药品的质量=砝码质量+

游码质量错误称量：右物左码药品的质量=砝码质量-

游码质量第15页/共26页趁热打铁1、某同学用托盘天平称量5.1g食盐，称量时将食盐和砝码放反了，那么他称得的食盐的实际质量为（）A.5gB.5.1gC.4.9gD.4.6g2、下列操作正确的是（）A.用胶头滴管向试管中滴加液体，为了防止滴到外面，将胶头滴管伸入试管中B.将氢氧化钠固体放到天平左盘的纸上称量C.某同学用托盘天平称得食盐20.05gD.量取水时俯视读数为20ml，则实际体积小于20mlCD第16页/共26页实战演练：做课本P53页【实战演练】1.用托盘天平称取3g食盐，放入洁净的小烧杯中；2.用量筒量取15ml水，倒入盛有食盐的小烧杯中；3.用玻璃棒搅拌至溶解，将溶液倒入指定容器中。第17页/共26页1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（） ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管

A．③④B、①②④C、②④D、只有③试一试我能行!游码零左5右游码1.6左砝码盒零c第18页/共26页拓展提高：1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为()

A、15g

B、15.0g

C、14.5g

D、14.0g反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是：C物品质量=砝码质量－游码质量第19页/共26页2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（）A.肯定大于6ml

B.肯定小于6mlC.肯定等于6ml

D.可能大于也可能小于6ml拓展提高：A第20页/共26页实验二仪器的连接与洗涤（一）仪器的连接用水润湿稍稍用力转动插入稍稍用力转动塞入第21页/共26页

（二）装置气密性的检验如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后形成一段水柱，证明装置气密性良好。第22页/共26页

（三）仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内