2023-2024学年山东省邹城市小学语文四年级期末模考试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

神话故事中，女娲xiūbǔ了天上的大窟窿，赢得了人们的ɡǎnjī和尊敬；生活在20shì

jì

的人类更jìnɡ

pèi科学家，他们们用科学jìshù使我们的生活变得更加shū

shì和便捷。二、填空题2、把正确的读音或恰当的词语选入句子中。（只填序号）

①nìng

②níng

1．侵略者让我的祖国不得安宁(

)，那我宁(

)可丢掉性命，也要抗争到底。

①jí

②jì

2．既然你这么没有礼貌，那就请你立即(

)离开。

①严肃

②严厉

③严格

3．张老师对我们的要求非常(

)。只要他的表情变得(

)起来，我们就知道，自己肯定犯错误了。3、给下面的多音字注音并组词。载___(

)传___(

)笼___(

)___(

)___(

)___(

)闷___(

)横___(

)扁___(

)___(

)___(

)___(

)

4、按要求写出下列词语的近义词或反义词。

1、近义词。

猛厉(

)

奇幻(

)

神奇(

)

2、反义词。

虚(

)

锐利(

)

复杂(

)5、用合适的关联词填空。

（1）病已深入蔡桓侯的骨髓，(

)扁鹊不逃往秦国，()治不了他的病。

（2）扁鹊告诉蔡桓侯，(

)不及时治病，病情()会越来越重。

（3）(

)纪昌勤学苦练，()他成了百发百中的射箭能手。

（4）(

)纪昌已经练得不错了，()飞卫还觉得不行。6、中国有很多含有十二生肖名字的成语，请在下列括号内填上适当的字并并从下面成语中任选一词造句。

打草惊（

）

（

）失前蹄

狐假（

）威

守株待（

）

对（

）弹琴

画（

）点睛

造句：

三、课内阅读7、阅读。《为中华之崛起而读书》片段（二）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng

zhòng）分量（liàngliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán

nàn）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）回答。1．在正确的字音下面画上“

”。

2．联系上下文理解下列词语。

左顾右盼：_________________。

惩处：_______________。

3．用“”画出文中的一个比喻句。这句话把

比作

，使用比喻的修辞手法的作用

。

4．此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。

5．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。

_____________________________________

6．联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？

大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

______________________________________

7．关注主要人物和事件，概括选文的主要内容：__________________________四、散文阅读8、阅读理解。鸟语弟弟买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。母亲教它念唐诗：“春眠不觉晓……”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（é），母亲只好同意它把唐诗缩水。

这只八哥骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京普通话：“我要吃饭！”（“饭”字的发音为“放”），于是经常听到它大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。

这只鸟是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿。这时对面那幢楼的一位女士出来遛狗，只见她的两条大狗出门后一头扎进了路边的灌木丛，然后其中一只叼了个黑东西蹿出来。

我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”

八哥奇迹般地失而复得之后，很快就恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。每天很夸张地要求吃饭，很殷勤地向从阳台走过的路人问好。

母亲后来眼底病变，每逢下楼走动，父亲推着轮椅，我提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻开始了它的“语言秀”。小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇、不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！

不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢地变硬了。

数九寒天，弟带它去了母亲墓地，把它埋在了母亲的墓旁。八哥就这样被我母亲带走了。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）望眼欲穿：_____________

（2）显而易见：_____________

2．为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他两件事列出小标题。

（1）母亲教八哥念唐诗（2）_____________

（3）母亲为失而复得的八哥惊叫（4）_____________

3．文中画“的句子是对母亲的描写，这句话连用两个感叹号，从中可以感受到母亲怎样的心情？

_____________

4．读了文章后，你有什么疑问？并尝试着联系上下文写出答案。

我的问题：_____________

我的答案：_____________

5．读完文章，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写出两点）

__________________________五、语言表达9、口语交际。

图一

图二

1．上面图______同学的做法是不对的，因为____________________________。

2．每年6月6日是“全国爱眼日”，对于保护好我们的视力，你有