五年级下学期班主任工作总结

五年级下学期班主任工作总结一、班集体建设我班有40位学生，他们在纪律、讲堂等方面还存在必定的问题，成立一个班风正、学风浓，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助恪守纪律、有较强凝集力向心力的班级体向来是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最调皮的年段以后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，侧重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平时的工作生活中，我时刻注意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，在纪律卫生上获取学校的夸奖，我都要鼓舞他们，夸奖他们，和他们一同庆祝。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一同剖析原由，找不足，一同加油，争取下次追上来。在长远这样的气氛中，学生们有了比较激烈的集体荣誉感，班级整体民风踊跃向上，充满了活力。二、班干部培育一个优秀的班集体，一定有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的构成部分。我在班干部产生上采纳了委任、竞选和流动相联合的方法。经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培育了学生踊跃竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认同的能够持续留用，一些出现问题的给他一段时间改良他所出现的问题，同时他的职位要由其余表现不错的同学来担当，经过这一举措每名班干部养成了踊跃为同学服务的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以改正，范文写作第一采纳自荐、选举、委任的方法选出各周的值白班长，在值白班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己委任，构成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在必定程度上促使了学生之间的合作精神。班级的自我管理获取了增强，班集体内部也日益团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管应中间来，增强了他们的主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的优秀班级环境。班主任不在时班干部会实时组织班委会议，踊跃组织好班级的各项平时事务。三、做好后进生的转变工作。在我班，后进生在班中相对许多，能量大，影响坏。所以，转变后进生是班主任的一项必不行少的基本功。第一要把真挚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们创建条件，鼓舞他们举手讲话，实时赐予必定、奖赏。课外踊跃指导、追踪，多与家长联系，有益于为他们创建一个健康优秀的环境，也有益于班集体的建设。四、踊跃睁开好文体活动五年级学生学习任务比较沉重，进行适合的体育活动不单有益于学生身体素质的提升，并且也有益于学习效率的提升，我校向来睁开武术的学习活动，每次操活动我都亲临现场与学生一同活动并适合予以指导，这样不单能够防备不测事故的发生，并且也能够加深与学生感情的交流。五、成立奖赏体制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发现学生的闪光点，所以我充分利用教室后边小组合作荣耀榜的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上边有所标志，记录他们成长的过程。六、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是认识。我认识学生从认识学生家庭开始。父亲母亲的年纪、职业、家庭地址、生活状况，做到如数家珍。接着就要认识孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么缺点，需不需要照料;认识孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是尊敬。尊敬、理解、相信学生是除去教育盲点的基矗尊敬学生要尊敬学生的人品，只有这样，学生才能与教师减当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平时的工作中，我与学生象朋友般相处，碰到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长远的这类交往中，孩子们喜爱我，愿意和我说内心话，有了事情会勇敢发布自己的见解，做事有主见，我感觉这是交流的基础，也是我成功教育的最大原由。3、爱就是责任。教师的责任不单在于教授学生知识，更在于指引他们学会生活和生计的基本技术，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作获得了必定的成绩，但也存在必定的问题，比方碰到学生出错误，有时比较焦躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在此后的工作中精益求精，以提升自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，最全面的范文参照写作网站他是在广阔的心灵世界中播种耕作的职业。在此后的教育生涯中，我将用我的青春持续耕作属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。篇二：小学五年级下学期班主任工作总结2010年小学五年级下学期班主任工作总结班主任工作千头万绪、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“敬业爱岗”和“为人师表”的职业道德为主旨，在实质工作中任劳任怨地主动睁开班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的达成了本学期的教育教课任务。现就本学期的工作做以下总结。一、教育工作我们班共有35人，此中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级凝集力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我第一推行“记帐”管理。就是对学生每日在校状况好与坏一一进行记录出错误累计三次找讲话，帮助剖析错误原由，更正了赐予奖赏。五年级是孩子的一个转折期，身(转载于:在点网)体、思想都在突飞猛长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如不过一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对峙情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的利害如数家珍，即便犯了错误，思想报告专题责备到他们头上，也能心悦诚服其次，对班级的各个部位推行岗位责任制。就是班级中不论是大事仍是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发生业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信任。要想教育勤学生，家长就一定支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，不论是家里发生的事，仍是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正由于这样，我们班才形成一个团结、向上、踊跃进步的班级。在我的班级里，素来没有学生敢和我顶撞的，有的孩子刚才范了错误我责备过，但是转瞬又和我很亲密，我真的感觉这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教课方面这学期我虽没有做过什么高层次的公然教课，但是我的教课工作可都每走一步都是脚扎实地的，从没有丝毫的放松过。1、备课深入仔细。平时仔细研究教材，多方参阅各样资料，力求深入理解教材，正确掌握难要点。在拟订教课目标时，特别注意学生的实质状况。教课设计编写仔细，其实不停概括总结经验教训。2、开放讲堂，自主学习。打破传统的教课模式，让学生在讲堂上尽兴地动起来——身动、心动、神动。让学生在讲堂上能充分发挥自己的潜能、才能，睁开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成单独思虑、合作研究、抗衡怀疑的学习能力。让讲堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种踊跃主动，争先恐后，紧张开朗的学习气氛。3、坚持参加校内外教课商讨活动，不停吸取别人的可贵经验，提升自己的教课水平。常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。听公然课多次,使我明确了此后授课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批阅上，仔细实时，力争做到全批全改，重在校正，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。做好后进生的转变工作。转变后进生是班主任的一项必不行少的基本功。第一要把真挚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们创建条件，鼓舞他们举手发言，实时赐予必定、奖赏。课外踊跃指导、追踪，多与家长联系，有益于为他们创建一个健康优秀的环境，也有益于班集体的建设。三、其余方面学生的进步是值得骄傲的，获得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落伍的。在校园文化展板建设中我班是优越班，班级的卫生方面也是做的有条不紊，每日学生们都能实时完全的达成打扫任务，把学校和班级当作了自己的家。以上是我对本学期教育教课工作的总结，还有好多的不足该去更正。我相信我在此后的教育教课中会一如继往，用我所有的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同创建一个轻松、欢乐的学习环境，让这个班级体成为所有人敬羡的焦点！我也不时牢记：熟能生巧；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。篇三：五年级下学期班主任工作总结五年级下学期班主任工作总结时间老是急忙而过，紧张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回顾一学期的工作，有过欢乐也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不停探索行进，心中仍是倍感宽慰。一、建立正确的学习观点，形成浓重的学习气氛。1、抓好讲堂纪律，第一作勤学生的思想工作，要修业生以同样的目光对待每一门课。其次，要修业生养成课前做好准备工作，上课要修业生学会聆听，实时掌控讲堂次序。让学生在书上学习记一些笔录，提升讲堂的学习效率。同时增强与任课教师间的联系，认识学生的讲堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，实时认识反应。关于违纪的同学赐予必定的处罚，并必定学生的点滴进步，提升其重视度。最后，认识学生各学科的学习状况，针对个体拟订举措，帮助其把学习成绩搞上去培育成立一支有责任心的班干部，工作推行精美化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务忙碌。如何才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究讲堂，有更多的时间指导学困生，自己经过多年的实践，以为，作为班主任必定要充分相信学生，很多工作松手让学生去做，这样既培育锻炼了学生的能力，又使自己从繁琐的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统率和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每日的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生磋商，推行自发承包，责任到人。二、培育学生的兴趣，发展学生的专长，为班级争荣誉。1，除了正常的教课和其余一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导睁开各样活动。我注意存心识地指引培育各方面的人材。平时多多注意学生的特长