班主任管理心得

班主任管理心得干一行，爱一行。不论当前乡村教育事业面对如何的冬天，既然身在此处不可以改变，就放心做好自己的工作。班主任工作是学校教育工基于教作的重中之重，时刻做好当班主任的准备。前车之辙后车之鉴，安不忘危，以备不虞。班级建设的目标有三个：纪律、卫生、学习。实质操作过程又相辅相成，分为班级思想建设、班风建设、系统建设。一、班级思想建设是班级建设的前提。在当前的教育系统下，不可以采纳任何过激的举措管理学生，当前倡导的教育方式是：尊敬学生，指引学生，服务学生。其余的举措一旦带不良结果，那么学校和采纳这类教育举措的教育者都会遇到严苛的处分，有时这类处分是没有任何依照却很致命。因此，在教育举措上必定要重视思想教育的作用，灌注学生在崇敬圣贤、模拟英豪、追求真谛的道路上不畏困难险阻，敢于战胜自我的思想。在接手班级的第一时间就要必定要把这一点做好了，为此后的工作打下优异基础。1、成立优异的班级荣誉感，激烈的集体责任感在接手班级的第一周要实时找学生讲话，起码每位同学谈一次，部分学生但是酌情增添。认识学生家庭状况、思想状况、学习态度、生活细节，不予以任何责备和鼓舞。其次，征采其建议：愿意生活在一个什么样的班级里？在讲话的过程中，尽量创建一个平和的气氛，不可以太宽松、亦不可以太严苛，内容尽量平和，同时能够从侧面认识其余同学的状况。最后记录印象深刻的学生和印象深刻的建讲和语言。接下要做的工作就是总结学生的建讲和学生的长处，加工出这个班级长处。而后召开主题班会：谈谈你心中的班级。部署部分有主见的同学针对这个话题睁开自己的想法进行讲话，同时予以指导。班会的最后，综合同学们的讲话，第一个要点是点出我班的长处，叙述这个班级里优异的同学和值得夸奖的事迹，在这个过程中尽可能的引用学生自己的话，建立“荣誉高于全部”的思想观点，我们的班级是一个绝对优异的班级，任何人的行为都不可以有损班级荣誉。第二个要点是用同学们的话表述他们对新班级的诉求，并联合实质事迹告诉同学们：“团结就是力量，班级行不可以要看我们自己行不可以！”2、成立正确的班级舆论导向在班级的平时生活中，常常碰到这样那样的小事，这些小事假如没有一个正确的舆论指引就会给学生造成班级管理不公正、不诚信，班级建设有“猫腻”的暗影。严重事件的办理没有舆论支持甚至会造成班级和教师的抗衡，这样不利于班主任睁开工作，常常说道班主任和学生生气实质上是江郎才尽的表现，争取学生用良知作为妥协的前提条件是很尖利的管理方法。办理事情的原则不过是“大事化小，小事化了”、“不战而屈人之兵”、大治的表现是“无为而治”，因此我以为最后把事情的隐患除去于无形之中。成立正确的舆论导向的基础仍是脚踏实地。事情核问题的实情必定要认识，做好交流工作。保存学生的隐私，最小化师生、学生和学生的矛盾。原则问题则要召开主题班会，要告诉学生什么是美，什么是荣誉，什么是丑，什么是险恶。时刻掌握校园风俗，稳固班级思想阵地。总之，思想教育要教以君子之道：尊敬圣贤，崇敬英豪，严于律己，敢于自我改革。二、优异的班风是贞洁班级队伍的剪刀。坚决杀伐，精心管理，勤于业务或许是优异班主任的写照。在他们脚踏实地为班级卫生管理疲于奔命时，当他们埋怨教育学生而学生不懂得感恩时，在他们为班级学生成绩忧虑时，这些班级的班风就必定存在着不良民风。洁净卫生的班级有助于学生热爱自己班级，提升学生的班级荣誉感；温馨的环境更为促进学生注意自己的卫生。但是卫生的说起要从某一位同学身上说起，这个不是夸奖也不是责备，中学生正处于青春期，他们都很重视自己的优异形象，只需稍作提示，那么听到的同学就见面镜自查。没有优异的纪律就没有优异的班级。优异的班级纪律要靠两个方面做：一个是班级制度管理，即明法律而畏奸邪；另一个是班风的指引。即踊跃学习的班级一般出现严重纪律问题的概率小。需要说起的是在一些非原则问题上要培育学生诚实、敢于担当的责任、不讲空洞的哥们义气，要忠于集体，忠于事实光明正大的性格。学风的形成则要靠竞争互帮意识的培育。互帮是团结的表现，叙述是才干的表达，对什么事情都保持缄默的人实质上是什么都不会。竞争是表此刻学习时间的充分利用，和追求真谛的废寝忘食。关于这个问题还要告诉学生如何听课，如何独立达成作业，则样达成复习等等学习的方法。在这里还要要点说起的是网瘾同学必定要实时管理。千万不要让上网、打游戏成为学生的话资，如若这个问题不可以根治，这本班级的班风建设无从谈起。关于这个问题，另行文特意解决。三、运行自如的班级系统是班主任的得力助手。班级管理系统分为三部分内容：干部系统、制度建设、班级团队。1、班干部是班主任运行班级的实质履行者。能够这样讲，班主任是班级的灵魂，而班级的事务的实质操作着是学生自己。班干部是班级运作的主体。班干部的任用事实上分为两个部分：选和培育。选是一个基础。能够在班组级建设的主题班会上要点解说班干部的职责和权利。好多班主任会直接委任班干部，或许采纳实名直选，这都是不太适合的。委任的班干部会成为学生讨厌的对象，实名直选的班干部常常脆而不坚。在选举以前，先让学生写下自己心目中的班干部是如何一个形象，并宣布出。同时经过以前认识和部分学生推选，初步确立候选人，而后这样学生竞争选举。这样做的利处在于班干部自己有压力，同学们也谅解班干部的难处，老师还作为班级灵魂的主导。培育是干部任用的重要环节。毕竟班干部不可以每日换，学生毕竟不是有能动意识的将军。因此班干部重在培育，培育优异的工作作风，培育搞好团结的方法，培育成立优异民风的舆论能力，培育对付突发事件的能力，培育拟订游戏规则的建设能力，自然还要培育如何使用随手。2、制度建设易简不易繁好多班主任会在中学生守则和校规以后加上好多的条条框框，即所谓的“禁止禁止”这样实质上是很不吻合实质的，能够想象学生连中学生守则都背不会，他会背你的班规吗？我以前制定了三条班规：1）禁止站走廊，2）有事要告假，3）碰到不可以解决的问题或重要违纪要实时、第一告诉我。我的解说是：禁止站走廊是由于走廊不安全，想玩儿能够到操场上随意玩儿。有事要告假的实质是在校时期时刻让我知道你在哪儿。第三条就是防备出现不测和突发事件后学生不知道怎么办理，造成严重结果。这样简单使学生记着，而且易于操作。3、班级团队建设是发展学生个性的优异阵地社团是人类社会必定存在的现象。假如不可以建设好的团队，并管理指引这些团队，他们就会变为反对者的兵刃。其实优异的，优异的团队对班级建设有很大的帮助。比如学习兴趣小组能够互帮提升学生成绩，扩大学生知识面；运动小组能够锻炼学生的组织领导能力，能够锻炼身体，促进团结；艺术小组促进班级和睦，丰富班级文化，发展学生专