教学设计 小学音乐三年级上册第二课《草原上》教学设计_第1页
教学设计 小学音乐三年级上册第二课《草原上》教学设计_第2页
教学设计 小学音乐三年级上册第二课《草原上》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题草原上课型新课1课时第1课时授课时间9月4日教学目标1、唱准“3、5、6”三音，掌握四分音符、二分音符。能模唱歌曲旋律。2、通过视听结合、小组活动等音乐实践活动，能有感情地演唱歌曲。3、通过学唱，了解草原风情，感受蒙古族音乐特色。教学重点感受蒙古族音乐，能有感情地演唱歌曲。教学难点一字四拍的拖拍时值要唱准。教法听唱法、小组活动、创编指导教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向（10分钟）1、“3、5、6”三音模唱2、认识二分音符、四分音符3、师：今天我们一起去游览一下大草原，学习一首名为《草原上》的歌曲。4、出示教学目标：随师听琴模唱学习二分音符、四分音符明确教学目标：了解草原风情，感受蒙古族音乐特色能唱准“3、5、6”三音，掌握四分音符、二分音符。3、能有感情地演唱歌曲。二、师生质疑自主学习交流讨论精讲点拨（13分）1、视听结合，了解蒙古草原风情，初步感受歌曲旋律。2、展示歌曲画面，师示范唱歌曲。3、让学生用“lu”唱歌曲，教师伴奏。4、教师伴奏，生朗读歌词5、放歌曲范唱课件，学生跟唱并查找自己歌唱中的缺点。6、让学生跟伴奏唱7、师精讲点拨：注意一字四拍的拖音。8、启发学生用稍快的、甜美的声音演唱歌曲。视听结合，了解蒙古草原风情，初步感受歌曲旋律。听师范唱，学生打无声拍学生用“lu”唱歌曲生朗读歌词学生跟唱学生跟伴奏唱学习唱准一字四拍的拖音。练习用稍快的、甜美的声音演唱歌曲简单介绍蒙古族风情。大安市第二实验小学大安市第二实验小学教学步骤教师活动学生活动二次备课三、巩固练习检测效果（15）1、请小组演唱2、练习视唱曲谱3、创编舞蹈：⑴学习蒙古族基本舞步⑵用基本动作为歌曲编舞。⑶分组表演⑷集体表演请小组演唱练习视唱曲谱学习蒙古族基本舞步用基本动作为歌曲编舞分组表演集体表演适当取舍师示范四、小结提升拓展延伸（2分）总结本节课内容，重点强调本节课音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论