牛虻就义ppt公开课

伏尼契牛虻就义预习检测：牛虻（）瘸子（）怜悯（)镣铐（）半打()眼睑()挑衅()罪孽()虔诚()忏悔()簌

()踉跄()沮丧()尴尬()quéméngmǐnliàokàodájiǎnxìnnièqiánchànhuǐsùliàngqiàngjǔsànggāngà作者简介

艾塞尔·丽莲·伏尼契1864年出生于爱尔兰，丽莲早年丧父，从小就养成了坚强的性格。她在18岁时得到亲友的一笔馈赠，只身前往德国求学，于1885年毕业于柏林音乐学院。1889年，丽莲·伏尼契开始创作一部反映意大利人民革命的小说，为此她曾前往意大利，到档案馆和图书馆搜集历史材料。8年以后她的小说在伦敦出版，这就是后来举世闻名的《牛虻》。主人公资产阶级出身的青年亚瑟（牛虻是他的笔名），曾经使很多青年受到巨大的鼓舞，走上革命的道路。尼·阿·奥斯特洛夫斯基在他的名著《钢铁是怎样炼成的》一书中，就曾对牛虻的勇敢和非凡的毅力作出高度的评价。作品简介

意大利青年亚瑟，出身于富商家庭，但成年后毅然投身革命。由于疏忽，他泄漏了机密，使得战友被捕，令青梅竹马的女友琴玛误会，并痛苦地发现自己竟然是崇拜已久的蒙太尼里神父的私生子。在严酷的现实教育下，他以假自杀为掩护，愤然出走，在外飘泊13年，历经艰辛，成为一个坚定的革命者，化名“牛虻”，回国组织武装，偷运军火，积极准备起义。在一次偷运军火的行动中被敌人突然包围，牛虻掩护其他人突围，自己却因为蒙太尼里的突然出现而垂下了手中的枪，不幸被捕。面对军方的威胁和生父的劝降，不为所动，从容就义。

学习目标1．理解课文内容，锻炼概括能力。

2．学习正面描写和侧面描写相结合刻画人物的方法。

3．理解和体会主人公的思想感情，把握主人公的形象。

通读课文，整体感知1、文章的事件发生在几天内？每天都发生了什么事？2、谈一谈阅读感受：试着给课文标题加个修饰语，力求表现课文的主要内容。

——的牛虻——就义感知探究设疑自探

——学贵有疑，疑则进也

请同学们依据课题、结合学习目标及整体感知提出有关的重点问题或学习过程中的疑惑。自探提纲1、概括本文主要内容。2、总结人物形象。3、文章主要运用什么手法突出人物形象的?结合课文内容分析。（表现手法书以书面形式呈现，分析过程口头表达）展示要求:1.书面展示要字迹规范、整洁，书写迅速。2.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。3.非展示同学要结合展示来点评，迅速记录，认真的纠错和补充。1、主要内容

牛虻就义

宣判死刑:刑前要求：行刑经过：对死亡无所畏惧

不忏悔不捆身不遮眼镇定自若从容乐观笑对死亡

2、概括主人工形象牛虻是一位坚强勇敢、宁死不屈、乐观无畏视死如归具有大无畏的英雄气概的革命者形象。3、表现手法

正面描写（语言、动作、心理、神态、肖像）与侧面描写相结合。这些神态描写（也有语言，动作描写）从正面体现了一个革命者为了信仰，表现出大无畏的英雄气概和视死如归的革命精神。对死亡的不屑一顾和对革命必胜的坚定信心。

分析：（1）在文中找出多次描写“牛虻的微笑”的句子，并体会他们的作用。这里用的是反衬的手法，不厌其烦的描写正是要突出主人公镇定从容，英勇无畏的崇高品质和具有强大震撼力和感染力的革命信仰的力量。（2）本文既从正面描写主人公，也从侧面描写士兵的表现，从文中找出句子并体会起作用。

同学们，在学习的过程中，你又产生了哪些新的疑惑或又有了什么新的发现，请大胆的提出来。

三、质疑再探

——学入佳境始有疑，

疑而得解方见真

他们都很敬仰牛虻，被他的人格深深感染，对他们来说杀死牛虻是不堪忍受的恐怖。他们心底残存的人性还没有泯灭，六个士兵的慌乱说明他们完全被视死如归的革命者的英雄气概所震慑和吓倒。1、六个士兵在执行死刑时为什么要流泪？这些描述告诉我们：革命者不是圣人，也是有感情的，也有七情六欲，也有痛苦、恐惧，也有对亲人的爱恨之情。这些描述使一个革命者的性格更丰满，也更有人情味。这些描述也更能衬托出在敌人面前革命者的微笑和嘲弄所表现出的英勇无畏、誓死如归的精神。2、请在文中找出主人公的表现，全面认识主人公的思想性格。

谈一谈牛虻这个人物形象的精神意义。

拓展探究剧本演绎面对死亡牛虻的冷静，无所畏惧，坚强乐观的精神。读了小说《牛虻就义》，你感到最震撼最动人的或者说给你留下印象最深刻或最让你感动的一幕是什么，你是否可以融入自己的感情，生动将其演绎。“牛虻”“牛虻”一词源出希腊神话，天后赫拉嫉妒丈夫宙斯爱上了少女安娥，放出牛虻来日夜追赶已化为牛的安娥，使得她几乎发疯。后来希腊哲学家苏格拉底把自己比喻为牛虻，说自己甘冒天下之大不韪，对当时社会的弊端进行针砭，即使自己为此而死也在所不惜。伏尼契以“牛虻”作为新生亚瑟的名字意味着他将是一个坚定的反教会统治的革命者。果然，当“牛虻”出现在读者面前的时，人们看到的是一个饱经忧患、意志坚强、机智勇敢的革命者形象。牛虻对革命的无限忠诚激起读者对他的崇敬之情。

不管我活着

还是我死去

我都是一只牛虻

快乐地飞来飞去齐背《我的“自白书”》

文章小结

小说详尽地记叙了牛虻慷慨就