知识点汇总-部编版道德与法治七年级上册

七年级上册《道德与法治》知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲、中学时代对个人成长有什么价值和意义？P4①②中学时代是人生发展的一个新阶段奠定重要基础。中学时代见证着一个人从到的生命进阶。、中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？P5－7中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的和。①②③中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现自我超越。在新环境中，改变不够完美的形象，重新、如何迎接中学生活？（面对成长礼物，我们怎样做？）howP7我们要当下，把握机遇从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.2少年有梦、为什么少年时期要树立梦想？（少年有梦的重要性、作用、意义）P9－①②③④⑤编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能激发对生命的热情和，让生活更有希望。梦想能够帮助我们找到前进的方向。少年有梦，人类才能不断地和。少年有梦有利于实现中华民族伟大复兴（中国梦、少年的梦想有什么特点？whatP9－①②③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与紧密相连，与中国梦密不可分。、少年如何实现梦想？howP11－①②少年有梦，不应止于心动，更要努力行动是梦想与现实之间的桥梁。早立志立大志，把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。③④努力，需要坚持，落实在每一天的具体行动中。努力，需要有方法。如：要学会合理规划和管理时间，学思并进等。第二课学习新天地2.1学习伴成长、如何认识学习？（综合）P15－①中学阶段，学习是我们的重要任务初中阶段的学习知识的培养以及如何做人1②③学习需要、学习不仅仅局限在接受和和感悟。（领域和方式上）学习伴随着我们的终身学习的观念，不断发展的。观念上）④（、学习的意义？P18－①②③学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们获得，同时也可以服务社会生活奠基。2.2享受学习、体味学习（学习中的乐与苦）？P20-21①②③学习中有。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦成果程带给我们的美妙享受。、如何学会学习？howP22-24①②③学会学习，需要发现并保持对学习的志向和明确学习目标，坚持学会学习，需要掌握科学的学习方法适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式等。第三课发现自己3.1认识自己、正确认识自己的意义？①②正确认识自己可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的。、如何正确认识自己？how①②③④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认识自己。认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。、自我评价的意义：恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。、他人评价的意义：2他人评价有助于我们形成对自己更为、完整、的认识。、如何正确对待他人的评价？how①②①②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。3.2做更好的自己、如何做更好的自己？how（）（①②）接纳与欣赏自己我们要学会接纳自己，用乐观的、勇气和接纳自己的全部。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己，是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习他人合作，学会欣赏他人。（①②③④）做更好的自己做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起1.交友范围与内容的变化：①②随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，交往更丰富了。朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2.梳理朋友关系的意义：经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待学会处理交友中遇到的各种问题。3.①⑤①②③伙伴、同学、朋友，成为我们生命越来越重要的部分。对友谊的渴望，让我们互相靠近。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程真诚友善的朋友。友谊能让我们多些温暖，感受到自身的价值，学会更好地与人相处。④⑤友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。34.2深深浅浅话友谊1.友谊的特质：what－①②③①②③友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。2.澄清对友谊误区的认识：①②③①②友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青、建立友谊的方法：how①②①②建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。、如何呵护友谊？how①②③④⑤①②③④呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些，把握好彼此的界限和分寸。呵护友谊，需要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，用勇气和智慧作出选择，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。④我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。5.2网上交友新时空、网上交往具有虚拟、平等、自主what、网上交友的影响：有利也有弊，是一把双刃剑①②①积极影响：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。消极影响：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②、如何进行网上交友？how①②③④⑤①②③④网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守、法规。⑤们要学会在现实中与同伴交往，增加而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。4第六课师生之间6.1走近老师教师的职业特点作用：①②③教师是人类文明的主要传承者之一。教师是一种专门职业，承担教书育人的使命。特点――四有好老师：有理想信念道德情操扎实常识、有仁爱之心。作用――老师是我们学习的指导者和成长的引路人。2.为什么老师的风格会不同？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3.如何与风格不同的老师相处？How①②我们要承认老师之间的差异，学会不同风格的老师，向他们学习；尊重不同风格的老师，主动走近老师，深入地了解老师。6.2师生交往师生交往的两种的状态：教学相长、亦师亦友1.什么是教学相长？①②③①②③教学相长是师生相互陪伴、相互、共同成长学生的学习离不开老师的引领和教学相长的交往方式有什么作用？①②③①②③有助于师生相互交流；发掘师生共同学习的新资源；促进师生共同进步。如何做到教学相长？how①②③④①②③④主动参与、用勤学好问的态度与老师交流；真诚、恰当地向老师表达自己的和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬和批评。4.怎样理解老师的表扬和批评？综合（）①②③①②③老师的表扬意味着肯定、鼓励和，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意理解老师的良苦用心。(how)5.师生交往的良好状态是：亦师亦友学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交5）.为什么要尊重老师关心老师？Why①②6①②尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师给予我们关怀与帮助，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。7.如何建立良好的师生关系？How①②做到彼此尊重：尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等，不仅体现内心的情感和态度，还表现在言谈举止中。师生间平等相待、互相理解、关爱相互促进。①②与老师发生矛盾怎么办？（的内容：熟读，不用背））自我反思，冷静、客观地分析原因）相信善意，多些宽容和理解）坦诚相待，注意沟通方式）求同存异，主动关心第七课亲情之爱7.1家的意味．什么是家？what①②③④①②③④法律角度：家庭是由婚姻关系、关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。中华文化角度：家是代代传承血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。．家的意义：why①②①②家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。3.为什么要孝亲敬长？①②①②精神内涵孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。4.怎样做到孝亲敬长？how①②①②尽孝在当下，我们就应该用行动表达孝敬之心；方法：尊敬长辈，听取长辈的意见和教导，理性与长辈沟通；倾听长辈的心声，常与长辈保持联系；感恩父母，体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。7.2爱在家人间体味亲情：what①②③①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情。6②③每个家庭的亲情表现不尽相同。家庭结构改变，亲情仍在。亲子冲突的原因：①②③①②③矛盾心理：我们希望父母像对待成人一样尊重们有觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护审视质疑挑战父母的权威与经验，导致亲子碰撞增多。代际差异：我们与父母在心智学识经历等方面差异较大理解感受等方面存在差异。亲子冲突的危害：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。如何化解亲子冲突？how①②①②爱需要呵护，双方通过良好的互动沟通来解决冲突。（技巧：关注事实、把握时机、留意、选择、考虑环境）括号部分可不背接纳和理解父母，让父母也了解我们，用他们能接受的方式表达爱。7.3让家更美好现代家庭的变化：what①②③①②③家庭结构趋向小型化，现在一般为核心家庭和主干家庭。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。家庭氛围越来越平等、民主，家庭生活内容关注、发展、社会责任等。如何创建和谐家庭？howp85-86①②③①②③家庭成员间互相信任、体谅、包容理解，有效，化解矛盾，和睦相处。增强责任意识，分担家务劳动，养成劳动习惯，共同协作去营造良好的家庭氛围。以良好的心态面对家庭发展中的问题。▲第四单元生命的思考.1生命可以永恒吗.生命的特性（）为什么要热爱生命？why①②③④⑤81①②③生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；④生命也是短暂的；⑤生命发展的自然规律无法抗拒。．如何正确看待死亡？综合①②③①②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；7③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入无限的奋斗和奉献3．如何理解生命有接续?综合①②③身体的生命：个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命担当使命，实现了人类生命的接续。社会关系中的生命：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。精神信念上的生命：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。①②③▲8.2敬畏生命1.为什么要坚持生命至上的观念?（为什么要敬畏生命?）whyP94-95①②③④⑤①②③④⑤生命是脆弱的、艰难的；生命也是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，须怀敬畏生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，自己和别人的生命同样重要。2．如何做到敬畏生命？HowP96-98①②③①②③敬畏生命既珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命。不漠视自己和他人的生命，尊重、、关怀和身边的每一个人。自愿选择对生命的敬畏，与周围的生命休戚与共，走向道德生活。▲第九课珍视生命9.1守护生命如何守护生命？How—1.2.1.怎样爱护身体？how①②③①②③关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。关注内在感受，学会爱惜自己的。增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2.怎样养护精神？How—①②①②精神发育并不完全受物质生活条件外部环境的。精神发育离不开优秀传统文化的，我们要传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。▲9.2增强生命的韧性1.挫折的定义（）：生活中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2.面对挫折有不同表现的原因（）：人们对挫折的认识和态度不同。.为什么要正确对待挫折？挫折具有两面性①②38①消极影响：挫折，容易让我们产生负面情绪沉浸在负面情绪中，我们就容易，甚至做出不恰当的行为。积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折使我们更清醒；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。②4.如何对待挫折？how：及时调整自己，正确对待挫折。.如何发掘生命的力量？—①②③5①②③每个人的生命都蕴含一定的承受力自我调节和自我修复的能力，需要发现和发掘。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。可借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持鼓励，增强生命力量。6.如何增强生命的韧性？①②③①②③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。发现和发掘生命的力量。掌握增强生命韧性的方法谈、关心和帮助他人、考虑和接受最糟糕的结果等。▲第十课10.1感受生命的意义、怎样的一生是值得的？