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文档简介

公开课课题：对外开放的基本国策（第1课时）主备人班含青使用人使用时间集体备课人班含青、邓从平、韩枝松、郭鹏程教学目标1、情感、态度与价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。2、过程与方法：通过列举事例、小组讨论，说明我国要坚持对外开放。3、知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。教学重点对外开放的必要性；如何坚持对外开放]教学难点对外开放与独立自主的关系。教学策略案例教学、探究式学习、情景教学法。教学用具多媒体课件教学过程个案修订一、导入新课准备三件东西（手机、车钥匙、咖啡），让学生看看分别是哪个国家生产的？学生观看，回答。为什么它们可以来到中国？学生讨论，教师总结：因为中国实现对外开放的基本国策。师生探究、学习新课活动一：放眼世界Ppt：美国棒球手套的生产，包括国际贸易、生产全球化，这都是经济全球化的表现。国家之间的联系日益密切。各国人民之间有哪些交往？学生讨论，教师ppt补充：通过网络和外国人交流、遇到外国留学生...老师：以上材料说明了什么？学生讨论，老师归纳知识点（1）世界变得一天天更加开放活动二：回顾历史根据时代趋势，全世界大部分国家都打开国门。越发达国家，其开放程度也越高。ppt图片展示：但是日本在很长一段时期（德川幕府时期）却闭关锁国；我国在清朝时期也闭关自守。其结果是什么？（引用江泽民和邓小平的话？）（2）闭关自守只能导致落后闭关自守为什么会导致落后？引导学生从历史的角度思考，分析。活动三：聚焦今朝同样的，在今天（3）中国的发展离不开世界（现实角度）Ppt：我国加入世界贸易组织；取得的成就。但有人也看到了入世给中国带来了不好的影响。你认为入世是利还是弊？学生讨论，师生共同归纳Ppt：入世的弊端和利益。结论：入世利大于弊。中国要富强、要进步、要发展，必须吸收、借鉴国外一切先进的文明成果。怎样避免这些弊端、化解危机呢？学生思考，教师总结：（4）引进来和走出去相结合，提高开放水平活动四：剖析内涵我国近十几年采取很多措施，提高开放的水平。Ppt：“一带一路”全方位的开放：1）对所有国家开放Ppt：视频（上海自贸区、习近平访美、孔子学院、南京青奥会）。请分析视频中的内容涉及到哪些方面的开放？填写在p49虚框里。学生观看并分辨，教师最后ppt归纳。2）在各个方面开放活动五：辩证关系Ppt：我国的阅兵车，介绍红旗车（诞生于自主、探索于自主、复兴于自主）。红旗汽车的发展给中国汽车行业的发展什么启示？Ppt：两种倾向：靠自主和靠引进。你赞成哪一观点？学生讨论分析，并总结：（2）正确处理对外开放与独立自主的关系老师归纳：①坚持独立自主、自力更生的根本基点。②坚持对外开放的基本国策，既要对外开放又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制

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