高中生物第4章细胞生命历程第2节细胞通过分化产生不同类型细胞教案浙科浙科高中第一册生物教案

第二节细胞经过分化产生不一样种类的细胞课标内容要求核心修养对接举例说明细胞的分化、全能性、干细胞等特色。(生说明在个体发育过程中，细胞在形态、命观点、科学思想)构造和功能方面发生特异性的分化，2．鼓舞学生收集有关细胞研究和应用方面的信息及形成了复杂的多细胞生物体。研究进展，进行沟通。(科学研究、社会责任)一、细胞能产生特异性变化1．细胞分化观点细胞分化是指细胞在形态、构造和功能上发生长久的、差别性变化的过程。根源各种各种的细胞都来自于干细胞。2．干细胞观点干细胞是一类能够分化成为各种细胞的未分化细胞。种类受精卵是全能干细胞，因为它能产生生物体所需要的所有种类的细胞。根源于初期胚胎的胚胎干细胞是多能干细胞，它的分化能力仅次于受精卵，虽不可以发育成完好的个体，但能够发育成为除部分胎盘之外的所有成体组织。主要存在于骨髓中的造血干细胞，能够分化成各种血细胞，也能分化出造血系统之外的细胞。3．细胞分化的实质细胞分化并不是因为遗传物质丢掉造成的，它与遗传物质有选择地发挥作用有关。细胞中的遗传物质，有些是保持细胞生计所必要的，在各种细胞中都处于活动状态；有些则在不同的组织细胞中表现不一样的活动状态，进而使拥有同样遗传物质的细胞在不一样的组织中表现出形态、构造与功能的特异性变化。4．细胞分化的意义生物的个体发育就是经过细胞的分化过程来实现的。生物体的正常发育，是细胞分化遇到高度精妙调控的结果。二、细胞拥有全能性1．观点高度分化的植物组织拥有发育成完好植株的潜能，保持着发育的全能性。2．动物细胞不表现出全能性动物细胞跟着分化程度提升，细胞分化潜能愈来愈小，不表现出全能性，其原由是受到了细胞内物质的限制。3．多莉羊的克隆(1)研究者从一只母羊的乳房中拿出乳腺细胞进行培养，从此外的母羊体内拿出卵细胞并移去其细胞核。而后使培养的乳腺细胞核与无核的卵细胞交融。交融的细胞经体外培养形成初期胚胎。将胚胎移入其余母羊的子宫中发育后生下了多莉羊。证明的问题及意义多莉羊的成功克隆证了然细胞核的全能性。多莉羊与供给乳腺细胞核的“母亲”在外貌上和染色体构成上都同样，

而与此外两个“母亲”都不一样。

这是利用已分化细胞的细胞核克隆哺乳动物的第一个成功事例。判断对错

(正确的打“√”，错误的打“×”)1．植物根尖中各种细胞都是由根冠细胞分化形成的。

(

)2．细胞分化过程中遗传物质发生了变化。

(

)3．细胞癌变是细胞异样分化，致使细胞不受控制地分裂。

(

)4．正常状况下，细胞分化是不行逆的，一旦沿着必定方向分化，便不会返回本来的状态。

(

)5．人和高等动物的受精卵，第

1～2次分裂所形成的

2～4个细胞已不具备这类全能性了。

(

)提示：1.×植物根尖中各种细胞都是由分生区细胞分化形成的。2．×细胞分化过程中遗传物质没有发生变化。3．√4.√5．×仍具备这类全能性。细胞分化1．细胞分化的实质：基因的选择性表达，如图2．细胞分裂和细胞分化的关系项目细胞分裂细胞分化发生时间从受精卵开始发生在整个生命过程中原由细胞增殖需要基因选择性表达结果细胞数目增加细胞种类增加保持了亲子代间遗意义保证了生物体正常发育传性状的稳固性细胞分裂是细胞分化的基础，二者常常是相伴相随的，随分化程度加大，联系分裂能力渐渐降落合作研究：用以以下图示表示某栽种物细胞分裂和分化的过程，商讨以下问题：1．图中①②③分别代表哪些过程？提示：①细胞分裂，②细胞分化，③细胞分化。2．细胞b能够再形成细胞a或细胞c吗？这说明细胞分化拥有什么特色？提示：不可以。说明细胞分化拥有稳固性和不行逆性。3．细胞a、b、c的核遗传物质同样吗？为何？提示：同样。因为细胞b、c是由细胞a经过有丝分裂产生进一步分化获取的，而有丝分裂中遗传物质没有变化。4．造成细胞a、b、c在形态、构造和生理功能上出现差别的原由是什么？提示：细胞中的遗传信息的履行状况不一样，即基因的选择性表达。1．以下对于细胞分化的表达错误的选项是()A．细胞分化意味着不一样细胞内合成了功能不一样的特异性蛋白质B．细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯串于其整个生命进度中C．往常体内已分化的细胞将向来保持分化后的状态直至衰老死亡D．拥有分裂能力的细胞必定会分化，且分化程度越高分裂能力就越低[细胞分化是基因选择性表达的结果，基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差别；细胞分化贯串于生物体的整个生命进度中；细胞分化一般是不行逆的，所以体内已分化的细胞将向来保持分化后的状态直至衰老死亡；拥有分裂能力的细胞不必定会发生疏化。]2．如图为人体内几种种类的细胞模式图。以下有关表达中，不正确的选项是()A．这些细胞最先根源于同一个受精卵B．a的构造已发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在构造上拥有一致性D．这些细胞在功能上是同样的D[图示细胞都是由同一个受精卵分裂和分化形成的，A正确；a为精子细胞，其构造已发生很大变化，但仍属于真核细胞，B正确；这些细胞的形态固然各不同样，但都拥有细胞膜、细胞质和细胞核等构造，所以在构造上拥有一致性，C正确；这些细胞在形态、构造和功能上已经发生稳固性差别，所以这些细胞在功能上各不同样，D错误。]3．以下能说明某细胞已经发生疏化的是()A．进行ATP的合成B．合成呼吸氧化酶C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因[所有细胞都能合成ATP，都合成与细胞呼吸有关的氧化酶，所以据此不可以判断细胞已经分化，故A、B错误；只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，故C正确；同一个体的所有细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，含有同样的遗传物质，故D错误。]细胞的全能性1．“三看”法确认细胞“全能性”2．细胞全能性的比较不一样生物种类：植物细胞>动物细胞。不一样细胞种类：受精卵>生殖细胞>体细胞。不一样细胞分化程度：分化程度低的细胞>分化程度高的细胞。(4)不一样细胞分裂能力：与细胞分裂能力呈正有关，即分裂能力强的细胞

>分裂能力衰的细胞。3．细胞分化与细胞全能性的关系项目细胞分化

细胞全能性含有本物种全套遗传物原由

不一样细胞中的遗传信息履行状况不一样质结果

形成形态、构造、功能不一样的细胞①二者发生过程中遗传物质都不发生改变；

形成新的个体关系②细胞分化程度越高，拥有的全能性越小。合作研究：1.1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，获取相应的幼苗，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。其过程如下图，回答以下问题：上述过程表示了什么？其原由是什么？提示：上述过程表示高度分化的植物组胞仍拥有全能性，细胞拥有全能性的原由是细胞中拥有发育成个体的全套遗传物质。(2)图中的5是由2经过细胞如何的过程形成的？提示：细胞分裂、分化(脱分化、再分化)。2．人体骨髓中存在的间充质干细胞(MSC)可分裂分化成多种组织细胞(如图)，回答下列问题。(1)MSC拥有全能性吗？为何？提示：不拥有。MSC是多能干细胞，能够分化成多种组织，但不可以形成个体。(2)b过程发生的根根源因是什么？提示：基因的选择性表达。1．以下不可以说明细胞全能性的实验是()A．胡萝卜韧皮部细胞培养出植株B．紫色糯性玉米种子培养出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培养出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培养出植株B[胡萝卜韧皮部细胞培养出植株是植物组织培养，表现了细胞的全能性，A不切合题意；紫色糯性玉米种子培养出植株是个体的正常发育，不可以表现细胞的全能性，B切合题意；经过基因工程的方法获取含抗虫基因的重组细胞，经过植物组织培养获取抗虫棉，表现了细胞的全能性，C不切合题意；番茄体细胞与马铃薯体细胞交融后培养出植株是植物体细胞杂交，原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，D不切合题意。]2．壁虎的尾巴断裂后能重生，这是因为()A．细胞的全能性B．细胞的增殖分化C．细胞的凋亡D．细胞的衰老[壁虎的尾巴断裂后能重生，未产生新的完好个体，没有表现细胞的全能性，A错误；壁虎的尾巴断裂后重生的过程，细胞数目及种类增加，是因为细胞的增殖分化，B正确；壁虎的尾巴断裂后重生过程中细胞数目增加，未表现细胞的凋亡，C错误；壁虎的尾巴断裂后重生过程中细胞数目增加，未表现细胞的衰老，D错误。]3．以下对于细胞分化和全能性的说法，正确的选项是()A．正常状况下，细胞分化是不行逆的B．细胞分化的程度越高，遗传物质的变化越大C．高度分化的植物体细胞不拥有全能性D．胚胎干细胞能被引诱分化为机体几乎所有的细胞种类，这是细胞全能性的表现[正常状况下，细胞分化是不行逆的，一旦沿着必定方向分化，便不会脱分化到原来的状态，A正确；细胞分化过程中遗传物质不改变，B错误；大批的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍拥有全能性，C错误；胚胎干细胞能引诱分化为机体几乎所有的细胞种类，不可以表现全能性，全能性是以个体的实现为标记，D错误。]“重点点法”划分细胞分化与细胞全能性的表达[讲堂小结]知识网络建立核心语句背诵1.细胞分化是指细胞在形态、构造和功能上发生长久的、差别性变化的过程。各种各种的细胞都来自于干细胞。2.干细胞是一类能够分化成为各种细胞的未分化细胞。3.细胞分化的实质并不是因为遗传物质丢掉造成的，它与遗传物质有选择地发挥作用有关。4.细胞分化的意义生物的个体发育就是通过细胞的分化过程来实现的。生物体的正常发育，是细胞分化遇到高度精妙调控的结果。5.细胞的全能性是指高度分化的植物组织拥有发育成完好植株的潜能，保持着发育的全能性。6.动物细胞跟着分化程度提升，细胞分化潜能越来越小，不表现出全能性，其原由是遇到了细胞内物质的限制。7.已分化细胞的细胞核拥有全能性。1．以下对细胞分化的表达不正确的选项是()A．一般来说，不一样细胞分化后产生的差别是不行逆的B．受精卵的分化程度低，全能性大于体细胞C．细胞分化是生物界中广泛存在的生命现象D．没有细胞分化，多细胞生物体也能正常生长发育[细胞分化的实质是基因的选择性表达，一般来说，不一样细胞分化后产生的差别是不行逆的，A正确；受精卵的分化程度低，全能性大于体细胞，B正确；细胞分化拥有广泛性，细胞分化是生物界中广泛存在的生命现象，C正确；没有细胞分化，就不可以产生不一样种类的细胞，生物体也就不可以正常生长发育，D错误。]2．以下对细胞分化不一样水平的剖析中，错误的选项是()A．从细胞水平剖析，细胞分化时细胞形态、构造和功能发生了改变B．从细胞器水平剖析，细胞分化是细胞器的数目、形态、构造和功能改变的结果C．从核酸角度剖析，细胞分化是基因选择性表达的结果D．从蛋白质角度剖析，细胞分化是蛋白质种类、数目改变的结果，这也是细胞分化的根根源因D[从细胞水平剖析，细胞分化时细胞形态、构造和功能发生了改变，A正确；从细胞器水平剖析，细胞分化是细胞器的数目、形态、构造和功能改变的结果，B正确；从核酸角度剖析，细胞分化是基因选择性表达的结果，C正确；从蛋白质角度剖析，细胞分化是蛋白质种类、数目改变的结果，但不是细胞分化的根根源因，D错误。]3．人体造血干细胞能够增殖产生新的造血干细胞，也能够分化为红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞。以下有关表达错误的选项是()A．各种血细胞形成的实质是基因的选择性表达B．成熟红细胞内能够合成血红蛋白C．这些细胞内的蛋白质不完好同样D．在这些细胞中，克制DNA复制对造血干细胞影响最大B[各种血细胞形成的实质是基因的选择性表达，

A正确；成熟红细胞无核糖体，

不行以合成血红蛋白，

B错误；这些细胞已经发生了细胞分化，故蛋白质不完好同样，

C正确；在这些细胞中，克制DNA复制对造血干细胞(分裂能力最强)影响最大，D正确。]4．以下有关植物细胞全能性的说法，不正确的选项是()A．体细胞拥有发育成完好个体所必要的所有基因B．高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一D．从一粒玉米种子长成一棵植株表现了细胞拥有全能性[植物体的体细胞拥有发育成完好个体所必要的所有基因，即植物细胞的全能性，也是植物组织培养的理论基础之一，A、C正确；高度分化的细胞只有处于离体状态且有适合的条件时才有可能表现出全能性，B正确；从一粒玉米种子长成一棵植株是自然生长过程，不可以表现植物细胞的全能性，D错误。]5．如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答以下有关问题：甲乙甲图A表示的是________________过程，B表示的是________________过程。乙图处于有丝分裂的________________期。甲图中b