Java语言程序设计实用教案

课课程教学目标及要求14计应大专班开发工作确定基础。能力目标：使学生能够掌握程序设计的基本技术；对网络应用进行分构架的网站；具备分析问题解决问题的能力，为将来在计算机应用系统开好的职业道德、敬业爱岗的精神，拥有谨慎认真的工作作风和理论联系实创新的精神；使学生认识与本课程相关的技术规范，建立团任务名称任务一项目归纳学时数4认识《计算机网络应用设计项目》教课目标、教课方式、系统运转教课目标平台及程序架构。掌握信息系统的相关看法；计算机网络中的相关看法、软件体教室实行信息技术3.信息管理系统算机工作过程统算机网络的构成分类数据库系统统4.数据库应用系统据库服务器任务二开发第一个java程序(程序构造)试与排错技术4教课方法视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行常有错误任务三：数据种类与运算符本运算符数据种类变换视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行8种类与运算符1.赋值运算符“=”=.运算符的优先级课后作业(3)求出3门课的总分任务四运算符和条件构造学时数6使用基本if条件构造if构造课法和任务教课法，在多媒体教室实行备数据的方法课后作业3.张三为他的手机设定了自动拨号Java语言程序设计任务名称任务五循环构造学时数12会调试解决简单的程序错误学会使用for循环构造；会使用while循环构造；会使用do-while循教课重点环构造教课方法视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行教课内容备注语句嵌套打印乘法口诀表任务六数组和字符串学时数8握一维数组创办和使用的方法握二维数组创办和使用的方法方式操作使用的方法；掌握二维数组创办和使用的方法；字符串法和任务教课法，在多媒体教室实行备2.一维数组的初始化创办与初始化4.课堂事例——数组元素排序1.申明并创办字符串(常用)使用字符数组创办字符串3.连结字符串通接字符串“Hello”和“Java”4.连结其余数据种类得字符串长度8.获得指定索引地址的字符charAT(intindex)获得子字符串“张三”，第二个空间的值为“李四”，第三个空间的值为“王二”，第名。再使用循环输出这五个学生的姓名.后使用循环将它反序输出。如"你和我"。任务名称任务七对象和类学时数4封装会创办和使用对象教课重点类和对象的差别；类的定义；创办和使用对象教课难点类的定义；创办和使用对象教课方法视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行和对象的差别成员变量4.对象的创办和使用课后作业要求：申明类对象，使用类中的方法，设置类中的属性并打印属性的方法定义和使用类的方法用类的方法；掌握变量作用域。用类的方法；掌握变量作用域。视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行教课内容备注42.方法的返回值4.变量作用域方法调用事例——编写成绩计算类及其测试类2.引入包1.编程求长方形的面积面积。任务九面向对象(一)象的封装性体教室实行第8章面向对象(一)学时数4隐式构造方法及示例为方法封装第一创办一个java项目，一个java公共类任务十面向对象(二)学时数10教课方法视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行教课内容备注第9章面向对象(二)第2节运用JAVA程序实现多态6视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行备异常类的层次构造2.申明异常4.捕获和办理异常课堂事例——办理异常4体教室实行办示例数据库加载驱动程序并建立连结2.数据增加/删除/更正课堂事例——操作数据库元数据任务名称任务十三Java图形用户界面技术学时数44g管理器优化界面设计方法视听教课法和任务教课法，在多媒体教室实行wing4.课堂事例——登录功能(动作事件实现)应用GUI技术和JDBC数据库编程技术，编写一个能够导航成绩管理信课后作业业或学任务名称