建筑测量实训报告书

建筑工程测量实训综合报告书经管院南京工业职业技术学院实训报告项目名称：建筑工程测量学院:经管院云指导老师：肖时瑞实习地点：南工院教学区前言(一)实训目的使用与保养。熟悉建筑测量的流程与具体操作步骤。准确无误使用测量2、培养每位同学独立工作能力,严谨的科学态度,同时要发扬相互协作精神。在实训工作中学会如何与同学沟通解决相互之间不统一的意见,协调好各工作间的关系,并培养每个同学在工作中的应变能力。培养每个同学吃苦耐劳的精神，实事求是的工作态度。量2、控制点工程测量3、水平角度测量4、碎不测量5、导线长度测量6、闭合导线内业计算7、测绘地形图(三)实训要求A、平面控制网测量要求校内独立坐标系2、根据实训区内的已知点，在实习区内按闭合导线导线的形式布设首级控制网，首级控制网的等级为图根控制；观测过程中，水准管气泡的偏离值不得超过1格，角度半测回互用钢尺或全站仪测量。用钢尺测量时，每条边均应往返测量B、高程控制网测量要求独立高程系2、高程测量：根据实习区内的已知点，布设一条图根闭合水准作为首级控制网，高差闭合差限差为12n(mm)。C、碎部测图D、成图要求所有地物符号必须按图例要求绘制,所有地物符号、测点高程及文字注记的方向必须朝北,图外注记应完整。录测量程序4、测量方法度6、闭合水准测量计算表7、水平角测量计算表8、导线坐标计算表9、误差原因及解决方法实训项目(一)外业测量1、测量控制点高程2、测量控制点间距离3、测量闭合导线内角(二)内业计算1、计算控制点间高差，推算各点间高程2、计算各控制点间距及相对误差3、计算各水平角闭合差及内角4、根据以上数据计算各点坐标(三)测绘地形图1、将坐标范围内的控制点标定到图纸上2、根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程并标在图纸上测量程序(一)控制测量外业测量做标记选择控制点，一般4—6个控制点，组成闭合导线作为平面控制。控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安装仪器视野开阔便于施测碎部之处，相邻导线间通视良好，便于测角量距，边长约602、水平角观测用测回法观测内角一个测回，要求上、下半测回角值之差不得大3、丈量边长用钢尺往、返测量导线各边边长，其相对误差不得大于1:30004、测量控制点的高程为了使导线点的高程纳入统一高程系统，首先与测区附近已知高程进行连测，以便确定本组任意一导线点的高程。导线其余各点的高程则用图根水准测量的方法测定，组成一闭合水准路线，每站均用变动仪高法检核。要求两次测得的高差之差不得大于6mm,为了使控制点的坐标纳入本地区的统一坐标系统尽量与测区已知高程控制点进行连测(二)控制测量内业计算1、将校核过的外业观测数据及起算数据填入导线坐标计算表中，进行导线坐标计算，求出导线各点坐标。2、检核水准测量手簿，首先计算出连测高程点的高程，再将水准测量的结果一起填入水准测量成果整理表中，计算出各点调整后(三)坐标网格和展绘控制点好的测图纸30×30cm行检查3、展绘控制点4、检查：用小钢板尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离(四)地形测图1、经纬仪配合小平板仪测图法2、水准尺、皮尺配合小平板仪测图(五)地形图的检查设站检查，经检查无误后，再检测图板上已经测绘的碎部点的位置和高程(六)地形图整饰整饰顺序：先绘内图廓及坐标网格交叉点(格网顶点绘长1cm的交叉线，图廓上则绘5cm的短线),再绘控制点，地形点符号及高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路、水系、植被、等高线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。测量方法(一)高程测量的方法准仪架在两个控制点的中间，分别在前后两点立水准尺一把使得水准器气泡居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准3、调水平微动螺旋，使十字丝在水准尺上测得后视读数和前视读4、三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测的高差不得超过5mm，否则重测。(二)角度测量的方法1、经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩脚架腿调节水准器泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。2、望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的的按钮拨出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，3、望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的的按钮拨出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左面的读数，(三)距离测量的方法1、用前面的方法将经纬仪对中调平，在进行定线。2、然后用钢尺沿着路线测出导线长度。3、往返各测一次，两次距离的相对误差不得超过1/3000，否则重测量精度1、距离往返测量相对误差不超过1/30002、水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vnmm或±3、、测内角时一测回中上，下半测回角值之差不得超过闭合水准测量计算表见附表一水平角测量计算表见附表二导线坐标计算表见附录三误差原因及解决方法(一)误差原因差，主要是温度风向等影响。(二)解决方法器。3、通过各种处理数据的数学方法：距离测量中的温度改正尺长改正多次测量取平均值等来减少误差。实训小结不知不训已经接近不知不训已经接近师站在水准中，我们有强调在实训过程中灵活试训过程制表格及绘地形图。精神上也已经有很大的提升，不怕凛冽寒风，不畏刺骨寒雨，我们一如既往，我们相信我们可以，困难是压不到我们的。感谢学校领导给了我们这样的机会，通过实训训我们真正把理论运用到我们的测量综合水平提高了很多。在以前上课的过程中老师给我们讲了水准仪、经纬仪的使用和功能，但我们并没有看见它到底是什子，所以仪器在我们眼前，我们一时手足无措了。老师拿着仪器把每一个部位的名称用途详细的讲给我们听，通过老师细心的讲解，我们知道了：水准仪在使用之前必须先通过脚螺旋将它的气泡调到居中，测量时仪器应架在测量控制点的大致中间位置；经纬仪也要先调平不过经纬仪不同的是比水准仪多了一个水准管调平，仪器架于控制点上观测时分左右盘读数，目的是取其平均值减小误差。我们已能够熟练的操作这些我们要做什么，做了之后获得什么数据，数了高程我们就可以在地形图上能画出相应的地物地貌了。不仅是外业测量能力提高，在内业计算上我们也熟悉了很多，因为有些测量原理通过实训理解更加透彻，所以在计算上很好掌握。当然在实训中我们也总结了一些经验：1、在踏勘选点时一定注意所选的点视野是否开阔，不能有任何遮挡的障碍物，我们没注意这点所以在测量时发现有两个点之间有棵大树挡着了误差很大，因此建议大家一定注意测量这类地形较为复杂距离时要用到标杆，目测标杆在同一直线上同时将这段距离分成几段，一段一段测量就放便多了格对地形图影响很大我们的精神得到了提升。我想收获最大的就是我们学会了团队协作各自的分工，不让自己对落后。遇见意见不统一的时候我们会集体讨论，尽量拿出最好的方案，所以在这段时间我们有过争吵，但绝不影响我们的感情，相反我们之间的感情更融洽了。我们再也不是父母眼中的小孩子了，我们在不断成长，我相信我们可以，这是我们在实训后的感言，在实训期间时常阴雨天气，外面刮着大风，下着大雨，这样的天气很恶劣，寒风刺骨，冒着大雨我们扛着仪器穿梭在校园的每个角落，不是我们有多伟大，而是我们有一个信念：我们要努力完成实训任务。就像心中有把火一样激励着我们克服困难想成功的方向迈进，在以后的道路上我们可以更好适应社会到现在还记得我们室外测量结束时，我们放开胸怀在大学校园追逐嬉戏完全不顾大学生形象开怀大笑的情景，那天很冷，但我们的心是热的，这次的实训不仅好多书上没有的技能，还让我们学会了一些融入社则。闭合水准测量成果计算表测测站点距离观测高差高差改正数改正后高差高程备注号(m)(m)(m)(m)(m)12345