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精品文档-下载后可编辑“我自信、我最棒”主题班会设计【教学参考】1、“我自信、我最棒”主题班会设计【教学参考】“我自信、我最棒”主题班会设计【教学参考】“我自信、我最棒”主题班会设计活动目标：借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。

提升学生的自信。

2、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

3、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。

活动意义：自信是成功的第一秘诀，自信是命运的主宰者。

增强自信心，迈向成功路，一个人要想有所建树，自信是必不可少的。

一个集体，要想兴盛，必须树立起自信的思想观念。

4、活动过程：一、导入展示歌词相信自己多少次挥汗如雨伤痛着填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起多少次挥汗如雨伤痛着填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己哦.你将赢得胜利创造奇迹相信自己哦.梦想在你手中这是你的天地相信自己哦.你将超越极限超越自己相信自己哦.当这一切过去你们将是第一二、畅谈“自信”想一想：你认为自己是自信的人吗？自己谈谈看法，引导学生比较这三种性格的特点A、自卑B.自信C.自大自卑过低的评价自己，看不见自己的优点自信恰当的评价自己的优缺点自大过高的评价自己，看不见自己的缺点认识自己能更好的建立自信认识自己的优点、能力和特长（“天生我才必有用”）列出优点清单：学习能力、交际能力、体艺才能、动手能力、性格方面如何建立自信：感受别人的欣赏：游戏“优点轰炸”（.每四人为一小组（.先找一个人为“轰炸”对象，其他三个人轮流说出这位同学的优点、能力和特长（.态度认真、真诚游戏思考：同学们说出哪些你自己从没感受出自身的优点和长处？得到别人的赞扬对你的自信有什么影响呢？游戏结论：别人肯定性的评价能增强我们的自信心。

5、根据结论：我们要帮助其他同学建立自信心应该注意些什么呢？（尽量帮助找出他人身上的优点、长处和特点，并真诚地给予赞美；（不要随意地批评、责骂和嘲笑别人三、班会总结。

6、做一个自信的人，要学会找自己的优点，多看自己的长处，当然也要不断的学习充实和提高自己；对别人不要随意的批评、责骂和嘲笑，用真心去表扬和赞美别人。

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