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窗边的小豆豆读书报告《窗边的小豆豆》读书报告达出教育责任的重大，也表现当代社会。如何教育孩子，促进黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一与众不同，他们用爱与鼓励的教小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这本书不仅带给全世界几千万读者校里，如果第一节课是语文就上语文，第二节课是算术就上算术，都是按照课程么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。这种上课的方式，对于老师来说，是了解学生的最好方法，因为随着年级的升高，老师就能清楚地掌握每个孩、特点、思考问题的方法以及他们的个性。们在学生完成作业之后，会听取学生的意见，进行学生喜欢的课外活里观察花朵的构造，老师边让孩子们观察，便传授自然知识。这种散步，育好学生的重要条件。在一般人眼中，小豆豆活泼好，俨然是个“问题”孩子。可是小林生，才能使教育发挥最大限度的作用，才。学生“亲其师”，才能“信其道”。教师对学生一种重要的教育手段。它往往能激发起学生对生愿意接近教师，接收教师的教育。正如苏联子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”学校也要能像他们那样，每一个那样，受这种自由发展式的教育吗？对待像小豆豆这样的特殊竟是一个“问题”孩子,她离开了传统意义上的学校,来到这所由旧共车改造家长不肯上这样的学校，就是因为社会的偏见。我们现在看这

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