大班体育游戏教案《花样玩球》含反思_第1页
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文档简介

大班体育游戏教课设计《花式玩球》含反省合用于大班的体育主题教课活动中间，让幼儿迁徙伙伴的拍球经验自主练习掌握不一样的拍球方法，试试各样玩球的方法，主要练习前进间拍球、绕阻碍拍球、左右手轮番拍球，学会和伙伴共享空间，快来看看幼儿园大班体育游戏《花式玩球》含反省教课设计吧。活动目标：1、试试各样玩球的方法，主要练习前进间拍球、绕阻碍拍球、左右手轮番拍球。2、迁徙伙伴的拍球经验自主练习掌握不一样的拍球方法。3、学会和伙伴共享空间。4、促使幼儿手脚和浑身动作的协调性和灵巧性。5、商议游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：1、皮球和幼儿人数同样。2、地面上的直线四条。3、椅子四把。活动过程：开始部分：自由玩球：每一个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：1/3幼儿示范自己拍球的方法。教师总结：①前进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。②左右手拍球：双手轮番拍球。③绕阻碍拍球：把椅子放在场所中间，绕着椅子拍球。幼儿互换弄法，试试不一样的拍球方法。每个小朋友都要试一试这三种弄法，鼓舞幼儿数一数自己一共能拍球多少下？鼓舞幼儿分别试试三种拍球的方法。分组练习。先指引幼儿察看场所部署，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓舞幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。）换组练习，教师随机指导。结束部分：游戏：打野鸭子。全体幼儿在场所上四散走动，教师抛球，遇到的孩子到旁边歇息。活动反省：师生共同创建了一个和睦、充满乐趣的情形，学生在自主的空间里，踊跃投入地进行了自练自悟。整个讲堂活动中，学新手脑并用，身心真实“活动”了起2/3来。松手让幼儿自主试试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模拟老师(其余幼儿)或自己创想玩球的方法。活动成效好出乎我的预料。由此我认识到，只需让幼儿插上想象的翅膀，给他们供给自主的空间，幼儿都能拥有将创新思想转变为成就的能力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应当多给孩子供给试试的时机，经过试试调换幼儿的主动性，踊跃性，启迪幼儿的心智，这样不单能激发幼儿的活动兴趣，并且还可以使幼儿的创建性获得了发展。小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫

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