下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
精选文档精选文档PAGE精选文档流动的画
教材剖析：
《流动的画》是北师大版二年级上册第三单元中的一篇课文。这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风
蟯蝇堅胜庞滠轳骅鑷缀龐崗潷鎩坞。景跟着火车开动而“动”起来，更为漂亮，忍不住发出赞美，而且在妈妈的帮助下以实质行动爱惜它的事。小诗既充满了
賒約挞餞齠訴轩侪滢珏賢鰷猃顿颖。款款深情，又储藏着浓浓情味。它文质兼美，语言生动形象，读起来琅琅上口，特别合适学生的口胃。教课目的
.经过“我”坐在车窗边赏析祖国“流动的画”，激发热爱祖国的感情，建立用实质行动爱惜它的意识。
帧堅苎僂莴妪瀏潛觴嚳驻羋袞貢骐。.指引学生经过各样形式的读，渐渐感觉诗的内涵，能有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的诗句。
３.学会本课生字及由生字构成的新词，认识19个字，会写9个字。
教课难点剖析：
认识课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的风景漂亮如画。
理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的
意思。
教课课时：二课时教课过程：第二课时
一、复习导入
火车读生字卡片，并给生字朋友组词或说个句子师：同学们，上节课，我们一同学习了《流动的画》这
篇课文，还要点学习了第一小节，知道了这流动的画指的是
祖国漂亮的风景。同时还认识了很多生字朋友。此刻老师开
来了一列火车，满载着我们刚才认识的新朋友，谁愿意来读
一读这些词语。读对了，小火车就会持续行进。(开火车读
贮鴉酾鴝锕巩璽產铩珏語惨钵長筆。词语)
齐读课文第一小节
师：大家能把词语读得这么好，那课文读得怎么样呢？
请大家一同读读第一小节，要求读时要有必定的语气，语音
要正确。
二、学习课文第二小节：
师：面对这样一幅幅漂亮的风景，你会怎么做，文里的小朋友是怎么做的？赶忙读读课文第二小节，你就知道了。
读了第二小节，你知道了什么？（学生讲话）
师：你还有什么问题要问同学吗？（生怀疑）
如：是什么使我意识到不可以往“画”里扔垃圾？为何
说“祖国的画中，还有一个懂事的娃娃？”
“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国的画，千万不可以弄脏它！”应当读出如何的心情呢？妈妈的话应如何读呢？
（指名读）同桌读读看——听录音范读（生评论）——指名
读。
5、师生疏角色合作读本小节。（男生读“我”的话，女
生读妈妈的话，老师读表达的部分。）
[让学生充分的读文，在读中理解课文的内涵，在问题
的碰撞中遇到环保教育，激发热爱祖国，热爱自然的感情。]
三、延长拓展
.师：是呀，祖国漂亮如画，我们的校园也漂亮如画，我们应当用什么实质行动做个“懂事的娃娃”呢？当你外
出旅行时，你是怎么做的？
学生讲话
3、师小结：今日我们登上火车去看了一幅流动的画，
祖国的山山川水这么美，我们都要用我们的行动去热爱她，
保护她，用我们的双手绘出祖国更绚烂多彩的图画。
[联系学生的生活实质，由课内拓展到课外，激发学生
的想象力和创建力，同时发挥语文学习的导向功能，给学生
以正确的价值导向。]
四、指导书写
书写生字；道、弄、脸（由学生在小组内自行察看，相互提示，教师着情指导。）
给文中的“四会字”口头扩词五、作业设计：
正确、流畅、有感情的朗诵课文。
用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论