北师大版小学语文一年级《想飞乌龟》公开课教案12_第1页
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文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档《想飞的乌龟》教课方案

教课目的：

知识与技术：1．认读本课12个生字，2．初读课文，认识课文内容，关于能读出感情的字生即时夸奖。3、可以用“谁、从什么地方、怎么样”说一句话。

过程与方法：抓住要点语句，频频朗诵，经过课件，加深对课文的理解。

感情态度价值观：调换学生学习的踊跃性，使学生产生为实现理想而不懈追求的盼望。

教课要点、难点：

1．学会本课12个生字。

2．创建情形，发散思想，推行想象，想方法帮想飞的乌龟飞上天。培育学生的想象力和

创建力。

教具准备：多媒体课件。

教课过程：

一、课内检测：

一）、谜语导入新课今日我们先来猜个谜语：“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上慢慢爬。

二）、认读词语：乌龟叼着两头于是感觉野外裂纹

一根棍子摔下来不由得

二、合作研究：

一）、熟习课文

1、学生指着书，边指边听老师读。2、全班齐读。

”

二）、看图理解课文：

(一)书上共有几幅图，图的内容是什么？生回答。

第1、2幅图画的内容就是1—6自然段内容，请你边看图边读一读1～6自然段。议论：

读了这部分内容，你知道了什么？学生回答：(板书：不会飞伤

心）

同桌相互读1～6自然段，分角色读，评一评，谁读的好。

三）、(二）那么以后乌龟飞起来没有，请你读一读7～8自然段。

1乌龟飞起来了吗？他是如何飞起来的？指名读第7自然段

2用自己的话来说一说。（板书：飞起来）

3演示：找同学登台，老师辅助。再读一读第7自然段领会。弯谨簫鳶涤鵜溝掳齦內纵鏇龊镙浆。乌龟都看到了什么？自读，在书上找一找。指名读

想想，乌龟看到美景的心情如何。（快乐）

书上还有一个词语也是表示快乐的意思，你能找出来吗？（板书：高兴）

乌龟是那么的高兴，大家在读的时候就应当读出乌龟快乐高兴的心情。

馁隸筧赶毆钜郓諛頗霭躏鍬縷龉馬。（三）乌龟飞的结果是如何的呢？请你读9、10自然段1指导读（重重地、很多）（板书：掉下来）2乌龟飞上了天，但结果是从天上掉了下来，齐读这句话“乌龟从天上掉下来了！”请同学用“谁、从什么地方、怎么样”说一句话。3乌龟从天上掉下来了，并且背上摔出了很多裂痕，那么乌龟想什么呢？小组议论、沟通。（板书：？）

师：即便这只小乌龟被重重的摔了下来，并且的背上摔出了很多裂痕，可是它并无气馁，它还想再次飞上蓝天。你能为它想想方法吗？

四）、你们喜爱小乌龟吗、为何？巅绗項鴕鍆漁貰蒼鰭鏤駔拢冻鱧師。师：老师和你们同样，也特别喜爱这只小乌龟。喜爱它为了实现自己的梦想，不怕困难的精神。你有什么梦想呀？请你说一说？脹純钞铅瀆颁伟莶辂銮諺欧爱拦妩。五）、掌握多音字“重”的笔顺。

六）、小结：

指名讲故事

三、稳固练习：

1、看拼音，写词语。（

diàoxiàlái

xiǎng）（

fǎ

zhòng

）

yào

（

zǒu

bɑ

）

（

）

2、连线：绿色的

想飞的

蓝色的

漂亮的

乌龟

地方

野外

小河

3

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