XX职业技术学校实习管理工作自查报告

XX职业技术学校实习管理工作自查报告顶岗实习是中职人材“工学联合”培育计划中一个重要的教课环节，是培育学生职业素质和职业能力的重要教课方式。依照教育部等五部门对于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成厅函[2017]15号)的要求,联合我校人材培育方案和学生实习工作的要求，现将我校实习管理工作的自查状况报告以下：一、实习管理工作自查状况我校严格依照《职业学校学生实习管理规定》组织展开实习工作，就几个要点工作作了仔细自查，结果为，我校不存在任何违犯“六不得”的情况，我校从不经过中介机构安排学生出门实习。我校从不安排学生从事有安全风险的实习活动，并在学生离校以前和学生、家长签订《学生顶岗实习安全责任书》和《顶岗实习审批表》，再办理顶岗实习有关手续。我校在学生实习以前，要求各专业依据人材培育方案，提出实习计划，要修业生实习单位与学生所学专业对口或邻近，我校实习与培训处依据需乞降合作公司联系共同制定实习计划，并要求公司不得安排学生从事有安全风险的实习内容，不得安排学生节假日实习或加班和晚班。公司来校宣讲双选，学生再校办理有关手续，并要修业生离校以前学校、实习单位和学生（家长）签订吻合规定、确实保护各方权益的实习协议，不存在违规签订合同、签订虚假合同样状况。我校还为实习学生一致购置实习责任保险，并把有关政策见告给学校实习指导教师、学生和家长。学生上岗此后，每个月由实习单位依如实习协议商定，实习薪资由实习单位以钱币形式、及时足额直接支付给学生。我校拟订和实行《学生实习工作详细管理方法和安全管理规定》、《实习学生安全及突发事件应急方案》等制度性文件，使学生实习的质量、安全等有了靠谱保障。安排了校内实习指导教师和专人驻厂管理，负责学生实习时期的业务指导和安全工作；实习单位、实习指导教师和实习学生（家长）严格执行《规定》中安全职责。实习指导老师每个月25号上交实习追踪本，认识学生在岗实习状况，并对实习中出现的问题及时办理，对待岗和调岗学生及时再介绍，保证每一名实习学生安全、稳固和成长。二、主要做法和收效组织领导，明确责任由校长直接担当实习管理工作小组组长，系统负责人校长助理吴春华同志任副组长，统揽实习全局工作。实习与就业办公室作为组织与协调单位，主要负责对外与用人单位交流交流、实习与就业基地的建设、组织面试等。各专业负责人和有关班主任作为管理的直接负责人，做勤学生就业指导、实习与就业追踪服务等工作。我校在顶岗实习前，我校第一召开学生实习动员大会，并由学校一致组织、一致领导、一致安排。先期准备,我校严格依照《管理规定》展开实习管理工作，各专业拟订了实习计划，明确了实习目的、实习内容、实习要求、实习纪律以及实习指导教师，并拟订了实习教学计划。实习与就业办公室组织了系列岗前培训，培训人次超出3000人次。在顶岗实习过程中依照“相对集中，结盟单位优先，专业相对对口，优生优推，当地为主，双向选择”对学生进行介绍。推行实习管理工作的按期通告制度。按期召开实习与就业的专题工作会议，解决问题，总结经验。实习与就业办公室采集详细状况和有关数据，及时向领导和各单位通告，便于全面认识实习与就业的及时状况，并改良工作。健全制度，规范流程拟订了《XX职校实习就业管理规定》等有关制度，做到公正、公正、合理、有序。对实习学生我们做到“一人一档，一企一档，一班一档”，便于此后追踪服务管理。明确规范顶岗实习介绍程序,并于醒目处公示，主要程序为“约谈对口公司--明确公司需求--有关信息传达给有关专业班主任和学生--学生报名--有关人员审察--公司面试--合格人员名单公示--召开家长会--确命名单--签订协议--学生照相到位--追踪管理”。追踪服务，规范管理实习现场管理，主要有三种方式，一是以实习与就业办牵头，组织专业和班主任按期到公司走访，与用人单位和实习生的交流；二是对于实习生人数许多的公司，由专业负责驻公司管理；三是主要责任人随时与学生联系。经过以上方式，认识实习学生在公司的工作、学习、生活、安全管理等状况，关怀、鼓舞、帮助学生，为他们解决问题和困难，使大多半毕业生工作放心、快乐、思想稳固。学生们在各自的工作岗位上踊跃努力工作，勤劳学习，充散发挥自己的才华，一些毕业生在较短时间内经过竞聘走上了基层管理岗位、文职和技术岗位，或被公司看作贮备干部培育。实习生、毕业生广泛遇到了公司领导和职工的好评，公司满意率达95%。学生实习成绩的查核参加实习的学生一定依如实习计划，仔细达成实习的所有任务，实习结束后，提交实习日志和实习报告，参加实习查核。由学校和公司共同对学生查核，主要由两方的实习指导教师一同负责评定学生实习成绩。主要查核内容为工作态度、实习报成功绩、现场操作、达成作业、实习表现、实习成效、考勤等。查核等级为优、良、及格、不及格。把实习查核成绩作为毕业就业介绍的一个依照，实习查核不合格者，不予毕业。三、存在的问题与下一步打算存在的不足1）实习与就业指导的力度不够。因为中职学生年纪较小，因此部分学生的实习目标模糊、就业方向不明确，更谈不上职业规划。学生认识不到实习的目的，仅把实习当作是工作赚钱，不可以摆正心态，更不可以正确认识自己，不肯从事一线工作，避重就轻，这样就造成了工作不稳固、实习质量难以保障的问题。2）实习精美化管理不够。固然有多重管理形式，但整体来说仍是有点粗放。学校受人员数目和资本限制，专兼职管理人员常常只能起到巡视、监察、信息反应的作用，学校正学生的整体管理和指导功能弱化，学生与公司的关系，在生活、学习中面对的各种困难没法能获得及时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。3）稳固性还待提升。我校学生顶岗实习基本专业对口，对学生就业有必定的促使作用。可是因为学生年纪较小，缺少职业规划，吃苦耐劳精神差，学生到公司展开顶岗实习后，常常会因为各样原由会有一些学生不可以坚持到实习期满就走开公司提早返校结束顶岗实习。公司的用工是有计划的，并且，从招聘到培训，公司均要产生成本，此刻的公司大多半都采纳流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，公司势必产生经济损失，也势必影响学校和公司之间的合作。下一步打算创新工作方法，拓宽就业渠道加大与用人单位合作力度，研究有关就业政策，拓宽就业渠道，提升就业质量，稳固就业率。第一是增强与公司的联系。以学校校企合作结盟为依靠，进一步增强与有关公司的联系，要点探究学生实习管理与人材培育模式改革，研究实习学生的最有效的管理方法，并第一在结盟公司中实行。做好合作公司的裁减与甄选工作，主动与有必定规模、生产技术较先进、管理严格、经营规范、社会名誉好的公司的联系，并形成战略合作伙伴关系。其次，增强实习与就业的合作内容订正，并形成能够借鉴的工作方法。要点为拟订吻合培育目标的教课计划和开课计划并与公司共同组织实行教课，对学生进行定向培育；明确并落实两方职责，校企双方各负其责要