三年级认识分数教案100字范文

三年级认识分数教案100字范文（10篇）三年级熟悉分数教案100字范文1

1、使学生的头脑中形成“几分之一”的表象。

2、利用实物操作、图形直观等手段，在数学活动中引导学生在独立思索和合作沟通中探究新知。

三年级熟悉分数教案100字范文2

1、初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

2、会正确读、写分数，知道分数各局部的名称。

3、会用折纸、涂色等方法表示简洁的分数。

三年级熟悉分数教案100字范文3

1、经受自主探究两个分数相加等于1和相应的减法的过程。

2、会计算两个分数相加等于1和相应的减法。

3、在自主探究新学问的过程中，提高学习数学的兴趣。

教具预备；小黑板。

三年级熟悉分数教案100字范文4

第一、二题，让学生独立完成后，全班沟通。

第三题，先鼓舞每个学生都讲一讲图中的故事，并提己想到的问题，再依据问题列出算式。如，4/4=1，1－1/4=3/4，1－2/4=2/4等。

三年级熟悉分数教案100字范文5

教学时，从学生熟识的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示全部事物的“一半”。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网小编与大家共享三年级《熟悉分数》数学教案，盼望大家在学习中得到提高。

三年级熟悉分数教案100字范文6

1、让学生独立观看图，说一说图表示的意思。

2、鼓舞学生写出加法算式，并计算。沟通时，让学生说一说计算的思路。

3、看图写减法算式，仿照上述过程进展。

教材只呈现了1－1/3=2/3的算式思路，教学时，还应启发学生写出1－2/3=1/3。

三年级熟悉分数教案100字范文7

1、在详细的操作、整理、分析和探究沟通活动中，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性;并会正确地读写分数，知道分数的各局部名称。

2、会用折纸、涂色等方式，表示简洁的分数

3、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培育合作意识。

4、渗透思想品德教育。

三年级熟悉分数教案100字范文8

1、填符号、写算式。师出示小黑板，呈现（1）组图，先分别用数表示两个图中的涂色局部，再提出在○中填上适宜符号的要求，让学生说说自己的想法。如：两个图形一样大，两个1/2合起来等于1。接着在○里填“=”。

2、在前面的根底上，启发学生写出加法算式。接着鼓舞学生：你能写出一个减法算式吗？在学生沟通写出的减法算式时，重点了解学生是怎样想的。

3、（2）组图可仿照上面进展。

三年级熟悉分数教案100字范文9

1、通过详细情境，使学生进一步加深对分数意义的理解，能够比拟娴熟的比拟分数的大小，并能进展简洁的同分母分数的加减法的计算。

2、在理解分数意义的根底上，解决简洁的有关分数加减法的实际问题，培育解决问题的意识。

3、拓宽学生的学问面，培育学生自主探究的学习理念，获得运用学问、解决问题的胜利体验。

重点:初步熟悉简洁分数的含义，解决简洁的分数加减法的实际问题。

难点:分数大小的比拟。

三年级熟悉分数教案100字范文10

教材是在学生熟悉整数和小数的根底上，第一次接触分数，对分数的意义不易理解。依据三年级学生思维进展特点，教材从学生熟识的简洁问题动身：一个蛋糕平均分给两个人，每人分得多少？怎样表示呢？让学生争论用什么方式来表示“一半”，这个争论的过程，一方面可以使学生意识到原本学过的数不够用了，感到学习新学问的必要性；另一方面可以鼓舞学生发挥想象，大胆制造表示“一半”的方法。在此根底上，逐步引出分数。教材为学生供应了大量自主学习的素材，如：“分一分”、“折一折”、“涂一涂”、“练一练”等，不仅是为了激发兴趣，更