大班手工教案66

第第页大班手工教案

大班手工教案篇1

活动目标

1．初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

2．通过对重点剪纸部分的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。

3．对剪纸活动有爱好，体验剪纸的乐趣。

活动预备

1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

活动过程

1．激发爱好。

今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。

2.出示老虎的图片，引导幼儿观测、观赏。

提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”

“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”

3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得方法。

4．观测老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。

5．幼儿创作，老师实时进行指导。

〔1〕提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。

〔2〕幼儿操作，老师指导。

6．评价与观赏。

〔1〕老师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？

〔2〕“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”

大班手工教案篇2

活动目标

1．认识有关花和叶子的名称。

2．初步了解压花艺术，学会运用压花工具，学习创作压花作品。

活动预备

1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

活动过程

一、出示鲜花，引出压花

1．老师提出问题：这么美丽的鲜花，有什么方法让它保存下来呢?(幼儿争论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么改变?)出示压干素材让幼儿观测、对比。

小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和外形都没有发生改变，这种方法叫做压花。

二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观测，引起幼儿创作的爱好(作品1—3)

幼儿观测后分别谈自己的感受。

小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，外形像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

1．师：今日我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，老师还预备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

2．幼儿压花创作，老师指导。

师：现在老师请小伙伴也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，留意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

3．作品过塑、冷裱、装镜框。

老师提示幼儿依据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最末装框，作品完成。

四、展示幼儿作品，鼓舞幼儿介绍自己的作品

大班手工教案篇3

一、活动目标：

1．让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。

2．了解纸浆作品的制作过程和运用材料。

3．熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。

二、活动预备：

报纸等

三、活动流程：

观测--讲解--操作〔一〕观测师：老师今日带来了一个很好看的脸〔出示京剧脸谱〕，看看它是用什么做的，怎么这么特别啊？

幼：橡皮泥，泥巴……师：小伙伴说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？

〔二〕讲解师：〔出示报纸、粘合剂、盛器〕先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最末在修饰成各种造型。

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

师：你们想不想也来做一个自己喜爱的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。

〔三〕操作老师带着小伙伴一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。

大班手工教案篇4

活动目标：

1.学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。

2.通过观看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。

3.在手工活动中，保持桌面和地面干净，养成良好的手工活动习惯。

活动预备：

1.每组有小箩筐一个〔里面有各种颜色的卡纸〕

2.记号笔，固体胶，剪刀

3.蜗牛范例一个

活动过程：

一、激趣导入

1.小伙伴，我们来猜一个谜语：没有脚，没有手，背着房子处处走.要是有人碰碰它，抓紧躲到房子里。你知道这是什么小动物吗？动脑筋想一想哦！〔这是蜗牛〕

2.你们喜爱蜗牛吗?我们一起来做可爱的小蜗牛。

二、课件演示

三、观测学习

1.认识做蜗牛的材料。〔剪刀、固体胶、记号笔、卡纸〕

2.出示一只做好的蜗牛，幼儿观测。

3.示范蜗牛制作方法：

〔1〕用记号笔在卡纸上画一个大圆和一个小圆，用剪刀剪下来。

〔2〕画上两个大大的眼睛，用剪刀剪下来。

〔3〕在学校上画上自己喜爱的花纹，这是蜗牛的房子。

〔4〕还要剪下一条长长的触角，用手对折拉开。

〔5〕最末，请固体胶来援助把它们变成一只可爱的蜗牛。〔大大圆对折做蜗牛的身体，房子贴在身体上，触角贴在蜗牛的头上，再贴上两个小眼睛，蜗牛就变出来了〕

〔6〕还要贴上小草，给蜗牛做伙伴。〔用绿色卡纸对折，画上小草剪下来，再打开折一下，小草就可以立起来了〕

四、动手操作

重点引导幼儿发挥想象，画出有性格的“房子”，将做好的蜗牛放在纸上，再在旁边添加草地就完成了。

五、作品评价

幼儿相互观赏同伴制作的蜗牛，感知体验胜利制作小蜗牛的欢乐。

活动延伸：

1.可迁移其他材料制作蜗牛。

2.进行蜗牛展览会。

活动反思：

这个活动，通过形象可爱的PPT图片，吸引幼儿参加活动的'爱好；通过按部就班的介绍，让幼儿能清楚的了解蜗牛的制作方法；通过简约易懂的语言，援助幼儿记忆制作的步骤。出示做好的蜗牛成品时，能具体介绍一下蜗牛，效果会更好。

大班手工教案篇5

典型阅历：

美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

玩具预备：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

游戏玩法：

1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

2、依据染法和活动人数，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色过程：

〔1〕将方巾叠成W状长条再折成三角形；

〔2〕用木夹夹住三个角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕装入密封袋放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色过程：

〔1〕预备T恤和扎染材料；

〔2〕从衣服中间抓起，旋转；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋存放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指导建议：

1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

大班手工教案篇6

制作意图：

1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的爱好是不够的，不能更好的吸引孩子的留意力。

2、孩子的天性是新奇的，总是喜爱看一看，摸一摸，为了让幼儿在探究、思索、操作、欣赏中掌控有关的平衡知识，从小培育孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。

教育价值：

1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。

2、依据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然矗立的状态。

3、既可以供欣赏之用，还可以给幼儿玩耍。

4、培育幼儿爱科学的意识。

选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、自然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。

制作方法：

1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的