教学设计 小学二年级数学“轴对称图形”_第1页
教学设计 小学二年级数学“轴对称图形”_第2页
教学设计 小学二年级数学“轴对称图形”_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题轴对称图形课型新课课时授课时间教学目标1、通过观察、操作初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出轴对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养探索与实践能力，发展空间观念。3、引导领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发数学审美情趣。教学重点认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念教学难点准确判断生活中哪些图形是轴对称图形教法直观教学教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向二、自主学习检测效果展示交流精讲点拨1、出示课本28页的主题图。这是什么地方？小朋友在做什么？像这些小朋友、风筝、观览车等都在运动，从这节课开始学习图形运动。2、出示目标：认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出轴对称图形的对称轴。1、出示一些对称图形，引导学生观察。⑴你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？⑵你怎么知道图形的左边和右边相同？⑶引导学生动手操作⑷说明以上图形都是对称的。⑸你在生活中还见过哪些对称现象？观察游乐园小朋友在玩滑梯、玩旋飞机、还有观览车、风筝、小火车。明确学习内容。认真观察好看这些图形的左边和右边是完全相同的。可以用对折的方法知道动手试一试，互相讨论。小组内说一说集体交流。从学生熟悉的生活场景引入，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心。（3）引导学生仔细观察、动手折一折，在观察的基础上认识轴对称图形，让学生在探索中学习新知，亲历教学步骤教师活动学生活动二次备课三、巩固训练检测效果四、小结提升拓展延伸五、作业2、教学例1⑴先把一张长方形纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，用剪刀把图形剪下，再打开。⑵把你们剪的图形再沿折痕对折，你发现了什么？⑶课件出示例题剪的图案。说明：像刚才剪下来的图形就是轴对称图形。⑷谁来说说什么是轴对称图形。⑸认识对称轴。折痕所在的这条直线叫做对称轴。1、判断下面图形哪些是轴对称图形。（课件出示“做一做”和练习七第1、2题）2、找一找：生活中还有很多东西也是对称的，你能举出一些吗？3、小组讨论一下用什么方法来剪，剪出的图形肯定是轴对称图形。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。分层作业动手操作两侧图形能够完全重合一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合。独立完成。举例小组讨论动手剪一剪，并在黑板上贴出。探索过程。并创设学习的空间。让学生充分体验知识形成的过程，培养主动探索能力。（17）加深对轴对称图形的理解。(9)（1）板书轴对称图形对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴第十五课时基础题1、判断下面哪些图形是轴对称图形。（是的在图形下面画“∨”2、画出下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论