学校防震减灾演练活动总结

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汶川的特大地震，给我们提出学校应成为防止自然灾难的重要宣扬基地。学校是人员最集中场所之一，特别是学校生体质还相当柔弱，反抗力特别有限，一旦发生地震等重大突发性灾难，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾难降临时，逃命和自我爱护意识就显得尤为重要，“逃命课”应当列为学校生的“必修课”。我国又是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾难更是频频发生，但由于这些灾难具有不确定性，对个人而言，际遇的特别少，甚至没有，于是很多人平常都心存侥幸，警惕性比较差。但当灾难突然发生时，人们往往惊惶失措，应对技能非常低下，措施异样失当，以致获救的人少而又少。在今年的中学校生安全教育日当天，为使大家了解防震疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的技能，掌控地震来临时最有效的逃命方法，我校20**年3月26下午第三节课进行防震应急疏散演练，现总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，行政、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校老师会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，加强安全意识，在同学中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事项的技能。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、路径、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与考前须知作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺次和考前须知。要求班主任教育同学，听到宣布后，全校师生需要听从指挥，听从指令，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，援助一起逃离险境；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好。

三声连续短哨声下，宣布演习开始，整个疏散工作忙而不乱，险而不惊，焦灼有序。各楼层负责老师镇静镇静，各楼梯口、安全出口、转弯处均有老师在指引疏散路径。400名师生集中到教学楼前广场。到达目的地，各班主任实时清点人数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。整个紧急疏散过程自始至终井然有序，全程时间仅用了2分多钟。演练按预案进行，整个演练过程既焦灼、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《西都学校防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事项的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事项的技能，更进一步加强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事项的技能，整个演练活动达到了预期目标。

四、演练中也有不足点：

1、在逃命时，还有部分同学都没有用手护头，这说明自我爱护的意识还不够。

2、有极少部分班主任和任课老师认识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能马上组织同学进行自我爱护。在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。通过演练，让我们明白：技能与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都加强了这方面的认识。

学校防震减灾演练活动总结2

自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，加强同学防震减灾意识，提高同学防震减灾自我抢救技能。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校安全法制课，细心组织、周密安排，使防震科普知识成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了同学的知识面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教育实践，取得了肯定成效，现将活动总结如下：

一、机构健全、制定预案：

1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并实时组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教育工作。

二、实施步骤：

〔一〕模拟地震情境，制定应急预案：

1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。

2、责任分工，当堂任课老师为各班的`主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织同学有顺次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。

4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。

5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了同学主动参加的积极性，让同学身临其境地体验了一次防震避险活动，加强了同学的安全自护自救技能。

〔二〕开展多形式的防震宣扬教育：

采用了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式，强化了同学的安全自救意识，宣扬了有关安全知识：

1、以班为单位组织全体同学进行了地震知识竞赛活动。

2、教育处组织安排了全校各班的防震宣扬黑板报评比。

3、学校利用“国旗下讲话”、升旗仪式和校会等全校同学集合的时间，向同学介绍了地震的成因及过程，受到同学的欢迎，较好地宣扬了防灾自救知识：

〔1〕不要急。破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。

〔2〕人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员需要冷静指挥同学就地避震，决不可带头乱跑。

〔3〕远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

〔4〕被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，耐烦等待救援。

学校防震减灾演练活动总结3

在5.12特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌控危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育同学逃命自救技能，确保同学生命安全，攀枝花商贸电子职业技术学校都制订了“学校防震、消防安全疏散演练方案”，并于4月11日进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了学校防震演练小组，分别召开小组会议，部署演练工作。学校领导要求师生首先从思想上要引起重视，加强防震安全意识，在同学中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事项的技能。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，学校要实行层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

各校为了使得演练方案安全可行，仔细研讨，对原有的演练方案进行调整、充盈和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教育同学，听到演练组长的宣布后，全校师生需要听从指挥，听从指令，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，发扬互助精神，援助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参加，演练效果呈现良好。

4月11日各校确定了时间，学校警报声长鸣，防震、消防逃命演习活动开始。在场老师指导同学有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告演练组长。各班向演练组长汇报，演练组长对演习活动进行简要总结。演练组长宣布防震、消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。

我校这次13个教学班全校500多名师生参与了这次演练活动，同学从教室撤离到操场〔安全区域〕用的时间短，演练按预案进行，整个演练过程既焦灼、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《学校突发安全事项应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事项的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事项的技能，更进一步加强师生防震、消防安全意识，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事项的技能，整个演练活动达到了预期目标。

学校防震减灾演练活动总结4

为了提高全校师生的防震减灾意识,进一步强化全校师生应急避震技能,保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾难造成的损失,我校于课间操活动时间进行了地震逃命疏散应急演练,现将演练状况总结如下:

一、学校重视,演练活动组织到位

为确保演练活动落到实处,我校特地成立了由校长为总指挥及各班班主任为成员的领导小组,在演练期间明确职责,制定具体的演练方案,要求老师首先从思想上要引起重视,加强安全意识,并把这次演练作为一次契机,在同学中进行安全教育,提高应对紧急突发事项的技能。同时学校还强调在这次活动中肯定要留意安全、肯定要保障措施到位,以确保这次演练活动顺当进行。

二、仔细规划,演练方案安全可行

为了使得这次演练安全可行,我校对这次活动进行了详细安排,演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路径、程序、要求都作了详细的说明。

学校召开了班主任会：要求班主任教育同学,在听到第一声防空警马上快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒,应将其扶起,援助一起逃离危急地。要求每位老师根据各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

三、师生共同参加,演练效果良好

全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内老师指导同学紧急避震,指挥同学弯腰、抱头,在教室外的同学,有秩序地按指定路径快速撤离至学校操场的指定地点,各班主任立刻清点人数,报告学校负责人。各班报告完毕,学校负责人向地震演习领导小组汇报,领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。

这次活动全体同学从教室撤离到操场只用了不到7分钟,整个演练过程既焦灼、激烈,又有条不紊。

四、引导同学做如下思索

今日的疏散演练，从响起紧急信号到撤离完毕大家行动快速，全体师生认识到位，能够按预案要求严格组织，规范实施，有序开展，做到全员参加，突出了演练的实效性，整个演练活动达到了预期效果。为了进一步摒除安全隐患，请同学们思索以下问题：

1.人群高密度区域，如何安全逃命？

2.如何保障自身安全，也给他人留出安全空间？

3.为什么我们强调靠右行，两人成行三人成列，不早到校？

我校是一个有四千多名师生的大校，安全是每一位师生都要时时刻刻放在心中的问题。要求大家早晨准时到校，不早到、不迟到，是为了防止大家在无人值班的状况下，在学校周边转悠，会增加很多不可预知的安全隐患，所以为了自身安全，请大家不早到，把安全隐患消灭在萌芽中，构建一个平安和谐的大学校。

五、教育同学牢记

快欢乐乐上学去，平平安安回家来，让父母放心，让家人安心。