小学教务工作计划

Word第第页小学教务工作计划学校教务工作打算1

一、指导思想：

今年是我国“十二五”的第一个年头，也是深圳的“大运年”，更是我校实施“生命教育”的关键年。本学年我们以“生命教育”为核心引领学校工作，打造“生命教育”品牌学校，以区教育局提出的“坚持教育科学进展，构建龙岗和谐教育”为指导思想，促进教育的和谐、均衡和持续进展，结合学校提出的“培育理念，锤炼队伍，创建特色，开创新局”的办学新思路，围绕“和谐、平安、质优、尚美”的工作方针，坚持改革创新，夯实教育基础，坚决走教育内涵式进展之路，加强内部管理，一手抓常规教学，一手抓教学改革，高度重视师资队伍的建设，加速老师专业成才，引领老师向学者型、科研型进展，在强化敬业爱生、崇尚主动制造、培育素养教育理念、提升教育教学水平下功夫，锤炼一支高品质的老师队伍，扎扎实实提高教育教学的质量，办人民满足的教育。

二、工作要点：

〔一〕、明目标、尽职责、重团体，抓老师队伍的建设。

1、加强业务学习，学习课程标准，熟识各班级教材之间的联系；

2、要求老师完成连续教育的学时任务；

3、以校本教研为抓手，抓好科组和备课组活动，以科组为单位开展微型教学讲座评比；〔结合区优秀科组评比〕

4、以生命教育课题讨论为引领，促进老师的专业化成长；开展老师博客〔教学论文、随笔、设计、案例等〕评比；

5、重点抓年轻老师的帮扶工作；〔师徒结队考核〕

〔二〕、重详情、严落实、促成效，抓课堂教学的质量；

1、抓教学过程的精细化管理，开展教学开放周活动；

2、落实备课和集体备课制度；

3、聚焦课堂，关注课堂，向课堂质量；开展35周岁以下青年老师课堂教学基本功竞赛；

4、连续抓好培优和补差工作；

5、抓好初三班级的中考备考；

〔三〕、搭平台、重过程、创特色，抓同学素养的培育；

1、鼓舞同学参与区以上学科竞赛；

2、开展学校学科活动，供应同学参加的平台；〔本学期主要有数学周、英语节、科技节、合唱节和社会实践〕

3、开展其次课堂活动；

4、抓好同学的学期评优和综合素养评价工作；

〔四〕、重服务、严要求、供保障，做好教务处的常规工作；

1、教材征订和使用；

2、小一和初一班级新生招生工作；

3、做好同学学籍管理和老师连续教育管理；

4、做好中考考场的工作。

三、详细工作支配：

二月份：

〔1〕召开各科级长工作会议，进行上期教学质量分析；

〔2〕订科组工作打算和教学工作打算；

〔3〕各科组组织学习《区教学常规》和《课程标准》；

〔4〕做好学校升中考试的备考动员工作；

〔5〕做好初二班级的分层教学的筹备。

〔6〕其次课堂爱好小组和后进生辅导开展活动。

〔7〕青年老师课堂教学基本功竞赛筹备；

三月份：

〔1〕落实教学常规，检查《区教学常规》学习状况，进行教学常规工作抽查；

〔2〕各科组组织老师学习新课程标准，落实新的课程理念；

〔3〕加强对青年老师的培育，组织35周岁以下老师参与基本功竞赛〔第3、4周〕；

〔4〕做好一班级新生秋季招生预报名和学籍管理工作；预订秋季教材；

〔5〕做好“学雷锋”主题活动月和科技节活动；

〔6〕做好学校第一次月考〔第5周〕；

〔7〕做好市区课题的中期讨论工作。

〔8〕数学周活动〔第4周〕

四月份：

〔1〕做好革命传统教育活动；

〔2〕学科教学阅历沟通；

〔3〕建立老师业务档案，做好学籍管理工作：

〔4〕各科组组织业务学习，开展科组老师校本培训〔教学讲座〕活动；

〔5〕英语周活动〔第7周〕；

〔6〕学校三班级体育测试工作；

〔7〕组织学校其次次月考〔第10周〕；

〔8〕开展教学开放周活动和科技节活动〔第11周〕；

五月份：

〔1〕各科组进行试验课题专题讨论，进行试验课观摩活动；

〔2〕其次课堂活动开展状况检查反馈；

〔3〕学校部抓好五四青年节爱国主义教育活动；

〔4〕做好中考英语口语考试；

〔5〕组织学校第三次月考〔第15周〕；

〔6〕拟组织老师外出听课学习，老师微型教学讲座评比〔16周〕；

六月份：

〔1〕开展六一庆祝活动；

〔2〕学校一、二班级参与社会实践活动；〔16周〕

〔3〕开展环保、禁毒、平安、法治教育活动；

〔4〕优秀科组备课组评比；

〔5〕做好期末复习工作；

〔6〕一班级新生报名注册；

〔7〕第一类科目考查；

〔8〕初三同学毕业升中会考。

〔9〕老师博客评比；〔19周〕

七月份：

〔1〕组织期末考试工作；

〔2〕上交各类总结，资料准时归档；

〔3〕期末表彰及假期平安教育。

学校教务工作打算2

一、指导思想：

依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。

二、主要工作目标：

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。

三、主要工作任务与措施:

〔一〕规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《学校老师教学常规工作量化考核细则》提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。

2.提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查重点放在目标打算制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否表达师生互动等。老师备课状况每月检查并留意准时反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定资料、定打算、定主讲人，打算要准时上报教务处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。

3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按同学的学习状况分层次布置作业，作业的批改应准时，对同学的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，独特化辅导。老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习状况，一有异样状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀同学有进展的空间，为她们个好的进展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，透过各种有效途径来提高老师对常规工作的熟悉，完善老师常规工作评价方法。

5.加强同学学习常规管理：转变同学的学习习惯，注意同学潜力的培育，有效的刺激同学的学习主动性，一良好的学习习惯明白各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，准时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，准时把握各级各类同学学习动向，准时反馈给班主任及同学家长，找出问题准时解决。

〔二〕完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。

1.提高老师参与教研活动，承当教研任务的专心性。每学期每位老师至少承当一次教研任务教育处将老师是否主动承当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要资料。

2.教研组长要仔细制订教研组工作打算，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。

3.各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学打算和群众备课活动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和潜力，提倡开放式教学。

〔三〕促成老师专业进展

1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性。

2.做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育打算，在教学的各个环节和各个方应对青年老师给于详细的帮助和指导，鼓舞老师互相学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，仆人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课不少于20节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。

3.鼓舞中青年老师热心教育科研，创教育教学讨论成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的老师获奖。

4.各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。

5.进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，透过调查听课，同学平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改善教学，提高老师的质量意识和教育教学工作的专心性。

〔四〕大胆进行教改尝试

1.语文课教改尝试。一是增加同学的阅读量，每一个单元增加12篇语言美丽，具有教育好处的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加同学作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练打算

2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧——练新——仿照——交际——进展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。

3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。

〔五〕抓好初三毕业工作：

1.指导思想：以推动素养教育，实施减负增效，培育创新潜力，坚决提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珠宝实干，再铸辉煌。

2.奋斗目标：

〔1〕升学目标：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

〔2〕优秀目标30名

3.总原则：向看法要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。

4.详细措施：

〔1〕领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。

〔2〕教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深化同学，了解学情，准时解决教学当中存在的问题。

〔3〕德育工作到位，工作重点为抓好初三同学的思想工作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课老师负责同学管理。

〔4〕搞好五种教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦乐观教育；“胜利之路就在脚下”的抱负和现实教育；“学问就是力气”的学学问长才能增才智教育；“一颗红心，两种预备”的升学与就业教育。

〔5〕加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班同学思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学勤奋学习的专心性，增添同学向心力。其次联系课任老师，增添以班主任为核心的课任老师分散力，防止同学偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动同学学好各门功课的爱好和专心性，使同学学习平衡进展。第三班主任要摸清同学四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级同学动向，深化讨论同学状况，对个别问题作好预报，进行超前教育。

〔6〕强化初三校规校纪管理：班主任要教育同学严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违背校规校纪的要严厉 批判教育，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。

〔7〕搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。

〔8〕加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。

〔9〕全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，构成合力保总分，消退弱科争全优。不能给同学造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。

学校教务工作打算3

一、指导思想

本学期，在学校工作打算的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化石羔学校教育教学管理。

二、工作目标

1、以制度为保障，连续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，详细抓，抓详细，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。

2、搞好学校学籍管理工作，确保学校入学率、稳固率达100%。

3、狠抓同学德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参加、面对全体、关注全校，表达时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。

4、抓好学校试验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用和开发。加强远程教育网的管理、使用效益;要切实加强各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。

5、开齐开足课程，掌握同学在校时间和活动总量。

6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意讨论课堂教学，注意提升全校教学质量。主动探究“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。

7、本期侧重于五班级教学质量，用集体的才智抓好五班级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成果的差距而努力。

三、详细措施

(一)、教学秩序常规

1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。老师不得私自调课，若需调课由教育处统一支配，严禁旷课。

2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持清静，不大声谈论，不玩嬉戏，以免影响他人工作。

3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课老师不得随便进教室叫同学出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。

4、上体育课的老师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。

5、仔细对待学籍管理制度。不擅自接转同学，不私自给同学调班，必需由教务处统一按政策支配转学、外借读、病休、复学同学就读等工作。

(二)、备课常规

1、仔细学习教学大纲、有打算地写好个人电子教案。(1)教案要完好，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有板书设计和课内外练习及思索题;(4)有课堂小结。(5)老师应写好课后反思，总结亮点，发觉缺乏。

2、任何老师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。

(三)、课堂教学常规

1、课堂教学要心情饱满，要敬重同学人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害同学自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高同学的思想道德素养，教书育人，并主动主动地抓好“保生留生”工作。

2、课堂教学要坚持老师为主导、同学为主体，注意培育同学良好的学习习惯和

严谨的学风，努力提高同学的综合素养。

3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

4、上课要求老师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、耐烦、恳切，板书要规范、清楚、端正。

5、要对同学严格要求，留意培育同学良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重大问题准时和班主任联系。

(四)、作业常规

1、作业要细心选择，要符合教学要求和同学实际，要适量、有效，不给同学造成过重负担。

2、严格要求同学仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发觉的问题要准时解决。

(五)、测试和质量分析常规

1、期中、期末考试各校试卷自己统一组织，月考试卷由学区教务处支配该班级的人制卷，命题应以课本为主，注意基础，特殊要留意检查同学用所学业学问、理论说明和分析实际问题的力量。

2、监考老师应仔细监考，明确考场规章，严厉 考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成果的真实性。

3、老师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位同学的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

4、平常的练习卷及单元性测验卷由任课老师自己命题，杜绝无目的，仔细批改，填写好成果册。。

(六)、教研活动常规

1、学校由教科室、教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要主动参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要主动主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和力量。

2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分表达针对性和实效性。

3、鼓舞老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。

学校教务工作打算4

一、工作目标

深化课程改革，努力开齐学科，开足课时，执行课程打算;深化课堂教学改革，探究学科教学模式;完善教育质量评价制度，保证教学质量的持续提升;结合“培优辅困”建设项目，大力开展班级、学科特色建设工作，积淀学校办学特色;加强教学讨论，扎实开展校本教研，提高老师教研水平。加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌;加强老师队伍建设，壮大骨干老师队伍，提高老师教研、科研力量。

二、工作措施

(一)突出重点工作，在关键环节上实现突破

1、深化课程改革，深化课堂教学改革。

严格根据要求设置编排授课表，努力开齐学科，开足课时，均衡老师配置，老师每周授课节数不得少于10节;按时参与学科培训，做好二级传导和培训，对于不按时授课、不按要求参与培训的老师按旷职处理;连续完善校本课程。

完善课堂教学改革实施，制定课堂教学改革实施方法。结合科研课题《学校课堂教学实效性的讨论》，重点进行有效课堂教学的探究，把课堂作为提高教育教学质量的主阵地。探究“自主合作探究”的学习方式，探究语文、数学、英语、科学、校本课堂教学模式和教法。广泛征求看法修改试行的《课堂教学评价表》;召开数学学科课堂教学观摩研讨会。

2、结合“培优辅困”建设项目，大力开展班级、学科特色建设工作。全面实施培育尖子生、塑造特长生、帮扶提拉学困生工程。分层制定培育打算，即有针对性的关注“单苗培植”效果，又注意大面积普遍提升的效应。大力挖掘、打造“特色班级”，背古诗、写日记、写好字、速算、朗诵等等。制定班级、学科特色培育打算，年末进行验收展现，推动学校文化建设，促进同学进展，积淀办学特色。

(二)加强常规管理，提升教育质量

3、务实落实好《吉林省义务教育教学常规》和《农安县中学校教学管理方法》重新完善备、讲、批、导、考、听、评等教学常规制度，班级学科制定详实的，连续施行老师“侯课制”，课前师生“互动制”。连续深化开展“走进课堂行动”，领导包学科、包班级听课，参加教研活动，确保学校一切工作服务于教学。

4、加强教学讨论。完善提升以“三制三课”为核心，以课题讨论为主线，以“二级传导”和网络教研为手段的校本教研模式;深化开展主题教研、教研商量、教学观摩、教学竞赛等活动，培育和树立学校典型、老师典型，整体提升老师教研力量和教研质量，发挥自身优势，依托学校教研博客、校内老师群，大力开展网络教研，完善网络教研管理机制。

5、围绕质量整合性开展教育科研工作。抓好《学校课堂教学有效性试验讨论》课题的开题与讨论工作，与校本小课题讨论整合推动，把大课题细化成小课题，进行实际有效的讨论，推动教学质量的提高。

6、加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌。组织幼儿老师学习幼教理论，按学段讨论课程设置和特色培育目标，探究开展珠脑速算、提前识字阅读、律动愉悦教学等特色课程。做好招生与宣扬工作，切实为幼儿健康成长和持续进展服务。

(三)完善评价机制，驱动教学工作健康持续进展

7、加强老师队伍建设。明确老师专业进展的个人目标，主动推动骨干老师队伍建设。连续大力开展读书学习沟通活动，利用上一年的专业书籍学习成果，开展读书汇报会，在老师之间形成讲学习、讲进步之之风;切实组织开展好老师读书、粉笔字、网络教研、科研等基本功习练活动;结合三课三制给老师供应更多的沟通展现机会，让每次教研活动都成为老师学习提高的机会，充分发挥骨干老师、参与县级活动的优秀老师的带动作用，开展多种形式的研课、评课、做课活动，使老师逐步在教学实践中形成自己的风格特色。

8、搞好老师评价工作。结合星级目标管理工作制定老师考核评价方法，把考勤、师德、科研、信息技术、教学成果、培优辅困等方面作为老师考核评价的主要内容，评比各项年度先进，与当年的评优选先和职称评定挂钩，最大程度调动老师工作主动性。

9、不断完善教育质量评价制度。根据要求明确文化素养等四大方面的详细评价要素，细化15项质量评价标准，扎实科学搞好全乡的同学学问检测与评价，建立过程性、终结性教育质量评估方法，确保教育质量持续提升。进一步整理教学质量考核成果和评价方法，科学评定，表彰先进。

学校教务工作打算5

一、三月份：

1、组织报名注册，支配好转校生的插班就读。

2、依据课程设置和老师配置合理支配课程及教学任务分工。

3、依据学校工作的总体支配制定教研课改打算。

4、支配好毕业班补习工作。

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中进展学校生体能的讨论”课题开题。

6、核查本期同学流淌状况，建好同学资料档案，稳固“双基”成果，做好教务材料的上报工作。

7、做好州级中学校现代教育示范校的申报预备工作。

二、四月份：

1、开展毕业班老师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会。

2、开展各班级班委工作会。

3、实施“五个一”工程〔读一本教育论著、写一篇优质论文、班级组内老师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件〕。

4、检查教学“六仔细”工作开展。

5、做好州级中学校现代教育示范校的自查工作。

三、五月份：

1、做好作息时间的调整。

2、开展其次届教学节活动〔各班级上好一堂观摩优质综合实践课〕。

3、组织开展期中的检测和质析工作。

4、检查教研工作的开展。

5、检查试验、电教、图书室工作的开展。

四、六月份：

1、协作少队部做好庆“六。一”同学表彰工作。

2、督察各班级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作。

3、做好“六仔细”的检查。

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作。

5、做好各班级各学科的统考抽考的检测支配工作。

6、做好州级中学校现代教育示范校的迎检工作。

五、七月份：

1、做好期末学科检测工作。

2、做好期末各学科成果统计和质量分析。

学校教务工作打算6

依据英才学校________年度工作打算的精神和总体框架，特制订本打算：

一、指导思想：

以现代教育理论为指导，遵循教育教学原则，以课程改革为核心，以老师的进展提高为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以提高课堂教学效率为切入点，全面提高教育教学质量为目标，培育术业专精的老师，成果优秀、特长突出的同学。

二、工作目标：

1．加高校习培训力度，提高全体老师的业务力量。

2．加大管理力度，增添师生的质量意识。

3．提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，增添协作意识。

4．主动推动课程改革，进行教学讨论和教学反思，增添科研意识。

三、主要工作：

1．连续转变教育观念，加快教改良程。

教育要走在时代的前列，老师要不断学习，与时俱进，要进一步用新课程理念规范老师的教学行为，使新课程理念真真实切地落实到每一个老师的每一个教学行为上，融于师生学习的每一项活动中，要不断完善课程体系，保证同学的全面进展和独特进展，规范学科课程，严格执行课程打算，以严厉 仔细的看法上好全部规定的课程。

2．落实师资队伍的建设：

老师的素养确定学校的办学质量的凹凸。建设一支朝气蓬勃、与时俱进、学而不厌、诲人不倦的老师队伍是学校生存进展的根本大计。稳固骨干老师在教学中的示范引领作用，激发老师在职业生涯中的不断追求与竞争的动力，加强老师间的学习、合作、沟通，鼓舞老师进展独特，形成个人特色，营造“百花齐放”的良好局面。

3．抓实教学常规管理不留漏洞：

规范老师的教学行为从教学常规管理入手。连续用六仔细要求规范教学行为，自觉做到细心备好每一节课，专心上好每一堂课，悉心辅导每一个同学，细心批改每一次作业，真心评价每一个同学，潜心讨论每一个课题。

4．加强教研组、备课组的建设：

语文教研组成立三个备课组：语数综均以教研组或备课组为单位，坚持每月至少两次的业务学习。

5．加强综合学科的教学管理。

从打算制订到打算的落实考核实施试行一种新的管理模式，让英才校内成为让同学全面进展的生气盎然的乐园。

6．加强考试管理：

发挥考试的检测功能和指导、激励作用。

7．主动组织、参加各项正规的竞赛活动：

各级教育行政部门组织的竞赛活动为师生的成长成才供应了宽阔的平台，通过竞赛活动激发师生的上进心，成就感，为人生增加亮色，为进步铺设阶梯，为学校提高知名度。

8．连续抓好英才的各项特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作为英才学校的进展增加强有力的翼翅，把落实特色工作作为英才的强校之本。

三、详细措施：

1．从老师思想观念入手，把对老师职业的熟悉从谋生手段转化为自我提高，自我提升，追求进步，从而更主动主动地追求做一个学习型的老师。

2．连续做好老师在岗培训工作，以“老”带“新”，催促老师适应新学期新班级的教学工作。本期详细支配由郑冬旭组长带汪芳、张杰两位青年老师。

3．激励校内老师间的互相听课、评课、组织校内公开讨论课、学习课、竞赛课、以活动促学习、促沟通、促提高。

4．做好教学六仔细工作，坚持每天专人负责制的教学视导，每天视导至少两次，照实公布视导结果，有效规范和指导老师的上课行为。语数综各学科的备课及作业批改分别按学校规定的数量、种类仔细完成，对备课和作业实行月检制，每月组织学校中层以上领导对全体老师的备课及作业进行检查，并准时向老师做好检查反馈指导工作。

5．主动开展培优辅差工作，及早发觉并悉心培育语数高平衡的优秀生，对成果落后同学进行缘由分析，对症下药，对每一个同学的进步与进展负责。

6．依据各班基础，加强同学成果的跟踪监督，在教学评价中既加强横向比较，也注意纵向比较，嘉奖优秀，鼓舞进步。

7．连续实行月考制，进行仔细质量分析，教学反思。

8．对全校同学实行学号管理，提高教学管理效率。

9．坚持每学期两次的一、二班级识字〔或拼音〕、口算过关测试。

10．在一、二、三班级开设写字课，养成全体同学良好的写字习惯，发觉并培育书法特长生。

11．组织参与其次届读写大赛。

13．组织进行语数两科联赛。

14．充分运用远程教育资源。

15．仔细组织开展各爱好活动，让同学有一技之长。

16．推动实施有利于提高老师主动性的语、数考试评价制，试行综合学科考核新方法。

17．加强对语、数以外课程的课堂教学的管理，切实让同学得到全面进展。

18．组织秋季运动会。

19．布置寒假作业，结合教学实践，仔细写好一份有质量的论文式教学总结。

具本支配：

九月：

1．制订并通过各种教学打算。

2．插班生入学考试摸底并分班。

3．汇总班额学额，编制学号。

4．学习新课程打算。

5．建立健全各爱好小组，正常开展活动。六班级开设学习爱好班。

6．杭州市其次届读写竞赛报名活动及竞赛初期预备。

7．领导进课堂听课、视导。

8．九月备课、作业月检。

9．以教研组、备课组为单位开展业务学习。

10．新进老师学习会，明确新进老师业务指导，并开头听课学习活动。

十月：

1．推行推门听课活动，骨干老师讲讨论课。

2．综合学科开展特色活动。方案另定。

3．业务学习活动。

4．杭州市其次届读写竞赛杭州赛区初赛。

5．十月月考及总结。

6．备课、作业月检。

十一月：

1．一、二班级期中识字与口算过关测试。

2．杭州市其次届学校生读写竞赛决赛。

3．青年老师教学比武。

4．十一月月考暨期中考试。

5．冬季运动会。

十二月：备课及作业月检：

1．新进老师汇报课。

2．十二月月考。

3．备课及作业月检。

零七年元月：

1．备课及作业检查。

2．复习迎考。

3．两科联赛。

4．一、二班级口算及识字期末过关测试。

5．期末考试。

6．布置老师寒假作业。

学校教务工作打算7

一、指导思想：

本学期，教务处工作将连续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化老师五仔细、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学讨论，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：

连续开展新课程标准的学习，讨论教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和把握课改及新课程的理念。

2、强化老师的教学五仔细，使之规范化。

3、重视教学讨论，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。

4、加强老师学历培训，鼓舞老师参与各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完善质量监控体系，准时了解教学状况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

9、注意同学的身心健康进展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好少儿艺校，提高同学的综合素养。

12、抓好每学期的两次月考工作，并准时反馈。

13、注意对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

四、详细措施：

1、仔细开展好老师对新课标的学习。

并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。

2、强化五仔细工作管理力度。

进一步规范老师的教学五仔细。严格课程打算的管理，杜绝“人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻同学过重的课业负担，规范同学作业书写格式，填写好作业批改记录。

3、注意教学讨论。

每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体商量，且尽量使用多媒体教学，表达课改精神。在教学中应给同学供应有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组同学的实际状况，留意分组科学。注意师生的课前预备，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为同学做表率。对有条件的班级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。

4、鼓舞老师参与学历进修和业务培训。

以提高老师学历、培育力量、增添实力、开发潜力。其目的

一是要转变观念，树立正确的学习观，做同学知心伴侣，

二是要立足于教研组的研讨课，使广阔老师在理论和实践上都有所提高和进步，

三是提高我校老师学历达标率。

5、狠抓毕业班教学工作。

定期召开六班级教学工作会议，讨论毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开同学会，做好宣扬发动和学习指导，召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，力毕业班教学提出珍贵看法和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

6、进一步完善质量监控体系。

明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，准时了解老师与同学学习的状况，切实提高老师的质量意识，同时妥当处理好各个详情工作，连续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。

7、完善教研组的建设。

发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，沟通课改阅历，形成良好的教学气氛。教研组活动要落到实处，做好有打算、有过程、有成果、有总结，做好阅历的推广，特殊是对新老师的培育和关怀。

8、抓好学籍管理。

开学初切实做好同学转进转出工作，并准时向校长室汇报同学到校状况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并准时更正班级同学名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级同学，严禁不让同学参与各类的检测。

9、抓好体卫工作不放松。

催促体育老师上好每一节课，注意对有特长同学的培育，并主动做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好同学的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注同学身心健康的进展，组织同学观看相关的碟片，并落实各项的'登记与统计工作。

10、加强写字教学工作。

以同学作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正同学写字看法，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避开敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办同学写字展览活动。

11、抓好少儿艺校工作。

进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入五仔细工作管理范理范围，催促老师备好课、上好课，让同学有所学、有所获。结合上学期开班状况，选取易学易出成果并具有肯定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，表达“艺”字的特点。期末对艺校班级同学进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。

12、抓好月考工作。

加强老师工作责任心，使老师能准时了解学科教学的状况，找出差距与缺乏之处。并将结果准时反馈给同学与家长。

13规范后进生档案的建立与管理，注意对后进生的辅导过程，强化绩效。

14、进一步强化作业的规范性。

要求老师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避开随便性。催促各老师填写好批改记录和四――六班级同学“错题册”的建立。

五、详细工作支配：

九月份：

1、一班级新生注册分班，建立电子档案。

2、制订各项工作打算。

3、第一次五仔细检查。

4、做好各班级的分班工作。

5、少儿艺校开班。

6、上报学年初报表和在校同学名册。

7、填报寒假作业和试卷数目。

8、六班级老师会。

9、期求表彰会。

十月份：

1、第一次月考。

2、其次次五仔细检查。

3、检查少儿艺校。

十一月份：

1、组织期中检测。

2、第三次五仔细检查。

3、六班级老师会。

十二月份：

1、其次次月考。

2、“冬锻三项”系列竞赛活动。

3、第四次五仔细检查。

一月份：

1、期末复习。

2、期末检测。

学校教务工作打算8

重点工作及措施

〔一〕常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。

a、同学的学习常规管理工作要严抓不懈,为“读好书”、“写好字”这两个抓手的实施奠定坚实的基础。

〔1〕开学第一天利用班会课班主任老师在班级内带着同学学习《xx学校同学学习常规》，逐条对同学解释，要求同学严格执行。

〔2〕同学的学习常规详细见《xx学校同学学习常规》。已经在上共享了这个文件，请老师们准时下载。

〔3〕连续抓好一班级同学的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。

〔4〕对各班级的插班生的学习常规，各班班主任、任课老师要重点关注，做好新老同学的典范表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。

〔5〕在本学期连续开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。

进一步提升同学的诵读水平和写字水平。开学后各组组长与组员一起制定晨诵或午写课教学打算，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版打算各一份于教务主任李xx主任处。诵读内容为3个方面：分别是古诗词、经典美文〔童谣、现代诗歌〕、国学经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课老师在诵读水平和诵读姿态上培育同学良好的习惯。要一周一次在班级内汇报展现，一个月在班级内汇报展现，汇报展现的形式由各班级组内的组长和组员协商确定。学期中或期末学校将进行全校同学的演讲、诵读竞赛。本学期各班级的午写课老师要加强对同学写字姿态的要求和培育力度，加强汉字基本笔画和间架结构的训练力度，加强同学对写字本的爱护意识，培育良好的写字习惯。学校会每天对晨诵、午写课进行监督指导，发觉问题准时反馈、解决。晨诵、午写课老师连续执行提前一周进行班级组集体备课制度，每次至少一名中层领导参加集体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李xx主任处。

开学第一周晨诵课、午写课老师利用这一周的时间对同学上学期所学习的内容进行复习。把读写姿态、读写习惯作为一个重点内容做好要求。

b、教学常规管理工作进一步精细化。对老师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪管理，做到要求明确、落实到位、反馈准时，指导有效，以严格的管理保证严谨的教学，以严谨的教学保证同学扎实的基础，从而促进学校高效课堂的打造，提高教育教学质量。

〔1〕备课。

每位老师学期初制定任教学科的打算和进度表，学期末则依据一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，b5纸张，页边距各2厘米，宋体四号。

仔细备课，是老师上好课，提高教学效率的基础。全体老师首先要对整册教材进行全面把握，再对单元目标进行分析，在备课本上手写全册备课和单元备课〔包含所兼学科〕，连续坚持每月28日之前上传四篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。教学用书和教本是老师传授学问的直接载体，老师在上面要做必要学问的圈画、标记、书写。

三年以下教龄的年轻老师〔曹xx〕每节课都要有课时详案，根据新课标制定切实可行的教学目标，围绕教学目标开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新老师的课时备课状况。

〔2〕业务学习

老师在课下仔细学习新课标和先进的教育教学理论，每学期撰写xxxxx字的业务笔记，占格精确,书写仔细、工整，内容学习性强的老师此项为总分。内容为教育教学理论、个人学习感悟、反思、总结等。

〔3〕作业批改要求及种类：

作业的布置要严格执行学校规定，以稳固学问，开发思维，培育同学力量为主，作业的种类、数量、质量都要严格掌握，重在提升质量，勿搞题海战术。

学校教务工作打算9

在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成果取得更大进步。

一、工作思路

深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教育教学质量。

二、常规工作

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际状况，备课要对同学进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要表达学科渗透法制教育；上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将同学带出教室，严禁体罚或者变相体罚同学，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体同学、关爱每一个同学，不选择同学的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他同学一样要一视同仁。单元检测1—5班级本期要到达6次，毕业班本期要到达10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校支配执行。

详细方法如下：

1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改准时、精确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。

2、连续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

4、进行常规专项督导检查，准时解决教学中消失的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查同学作业、听课、开同学座谈会、走访同学、听取同学家长的看法。

三、主动探究实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各班级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年老师的业务素养和课程实施力量，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进行课堂教学讨论、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化进展的必要途径。

2、加强教务处管理力度，从教学的详情做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。

3、围绕"转变同学学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设力量、实施力量和讨论力量，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研。依据教材与同学的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进同学学业水平提高。

本期为了活跃同学学习生活，促进同学全面进展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

附：分月工作支配

二月份：

1、制订教育处工作打算

2、调整课表

三月份：

1、各任课老师对各学科制作出科学合理的教学进度打算

2、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。

3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。

四月份：

1、4月初进行语文，数学等各科优质课活动。

2、期中考试。〔时间按中心校支配执行〕

3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。

4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

五月份：

1、进行语文，数学等学科竞赛。

2、了解教学进度。

3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务

4、5月20日进行各科示范课。

5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。

六月份：

1、各科作业、备课检查

2、期末考试复习

3、期末考试复习

4、迎接中心校教学工作检查，进行期末测试。

5、学期教学工作总结，完善各项材料归档。

备注：毕业班工作按学校毕业班工作打算执行。

学校教务工作打算10

一、指导思想

以县老师进展中心各学科研训工作打算为指导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本研训项目制为载体，各组教研活动为渠道，主动探究全面提高教学质量这一教学目标，强化教学常规管理，不断完善课程体系，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校办学特色。

二、工作重点

1.仔细学习和落实《温州市学校各学科教学常规管理》、《永嘉县学校教学常规管理方法》，强化教学常规管理，定期和不定期组织针对性的教学常规检查，不断总结缺乏，准时反馈存在问题，进一步完善和规范学校教学常规的各项工作，努力把教学常规落到实处。

2.努力做好学校“博雅”课程的规划设置工作，依据本校实情，科学合理的设置课程，完善学校的课程体系，将深化课程改革和课堂变革专题讨论相结合，不断提高学校课堂教学效果。

3.树立“立德树人与以质立校”的理念，质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校始终不变目标，教务处紧抓教学质量，召开毕业班质量分析会，实行一月一考，全力做好六班级的质量检测，力争20xx年再创佳绩。

4.总结一年来拓展课程各科的开展状况，学习兄弟学校的珍贵阅历，依据本校“博雅”课程的规划，调整部分拓展课，为下学期的顺当开设做好充分的预备。

5.仔细学习和落实《永嘉县教育局关于进一步加强同学体质健康工作的实施看法》，面对全体同学，坚固树立“健康第一”指导思想，努力做好20xx年学校体育各项工作，合理支配好20xx年体育节，丰富同学体育活动，逐步实现体育活动和各项竞赛的常态化。6.细心组织各类师生竞赛和选拔活动，搭建好学习和熬炼的平台，鼓舞同学主动参加各类竞赛活动：如读书节、体育节等，培育同学全面而有独特进展；催促和支持年轻老师参与各类学习和竞赛活动，如：老师基本功竞赛，新常规新设计评比等，促使老师快速成长。

7.连续抓“国学”特色教育，每天仔细落实好10分钟的晨诵活动，每周细心支配好一个班的诵读展现活动，每学期做好一次国学教学研讨活动，期末做好诵读之星的评比和考核活动，不断探究国学特色教育。

8.充分利用学校优越资源，创设良好的书香校内，逐步形成深厚的学习气氛。利用好书吧和阅览室等资源向同学开放，激发同学爱上阅读，养成良好的学习习惯。

9.连续做好校本培训项目，推动以学为中心的教与学行为的课堂观看诊断活动，努力做好六班级组“县学校语文初小连接课题”的讨论开展工作，邀请名师授课、讲座和课堂指导多种形式活动，丰富各教研组的活动内容，加快我校老师的专业成长。

10.全力做好上级布置的各项任务，做好20xx年下半年校市办学水平二级创建各项预备工作。

学校教务工作打算11

一、指导思想：

依据学校工作打算，不断实践“敬重同学个体差异,关注每一位同学进展”的办学理念。以促进师生的全面进展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注同学进展”为重心。在教学管理过程中，仔细贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的主动性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学讨论，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标：

1、六班级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

2、四、五班级：注意同学良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题同学，努力消退两极分化；注意课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三班级：注意同学学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。切实减轻同学课业负担，实现“开心”教学。

4、全面落实高效能课堂教学策略讨论，围绕“以自学为主的课堂教学模式的讨论”子课题，强化教学中心愿识，走素养内涵进展的道路。针对课堂改良打算，围绕主题化校本教研活动，促进老师专业成长，争创校本教研示范校。

三、详细措施

1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增添教研组团队协作精神，促进老师专业成长。

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改良课堂教学模式，注意激发同学的学习爱好和探究学问的欲望，切实落实同学在学习中的主体地位，让课堂布满活力，促进同学独特充分进展，促进同学素养全面提高。各班级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，商量、解决各备课组中消失的各种业务问题和教材教法等问题。教研组主动开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动讨论，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广阔老师要结合自身的课堂改良打算，结合高效能课堂教学的讨论，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采纳“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

主动组织好老师参与区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通沟通教育思想的机会，增加展现老师们教育才智的机会。

教研组建设要注意课题讨论与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改良打算实施相结合,做到教研活动常常化、专题化和系列化。加强新老师与青年老师的培育，为青年老师的成长制造条件，搭建舞台。本学期要主动组织老师参与各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教育教学质量的稳步提高。

教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最终的满足成果。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个详情，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节预备要认真、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作，连续实施备课检查制度、上课巡察制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，准时了解老师的教学状况，加强沟通与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断改变和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发觉的问题准时予以反馈，对做得好的地方准时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对缺乏的地方通过个人沟通、交教研组商量解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织同学评教、同学座谈等活动，了解老师教学状况与教学效果，以便准时对老师的教学提出整改看法与要求。

加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强老师上、下课专业教室、活动教室及同学眼保健操的管理。老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。同学眼保健操的管理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期连续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗状况，及对老师的教学行为及教学媒体使用状况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段依据需要准时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后，依据需要进行了诊断性听课；总复习期间，支配行政干部进行摸底听课。对发觉问题准时反馈，有效改良，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位老师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新老师一学期累计30节，其余老师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要实行四种形式：第一种是推门听课，了解老师工作的看法与实际水平，使老师坚固树立不能应付任何一节课的思想；其次种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科老师之间的协调程度和整个班级的同学状况引导老师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力气；第三种是类同听课，即对同一班级同一科目的老师进行同一内容听课，了解教研活动状况，催促教学讨论正常进行；第四种是跟踪听课，对同一个老师连续听课多节，有重点的指导培育骨干老师，使他们早日发挥带头作用。

3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科连续做好一、二、三班级的作文先导式教学的实践讨论，形成特色；各班级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的气氛。以活动指导教学，组织好各班级的作文竞赛、阅读竞赛等学科活动，加强写字教学。

数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6班级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有打算、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注意实效训练、命题的讨论、同学的爱好的提高和保持，加强段与段之间信息联系和沟通；重视一二班级同学口算力量的培育。总之关心培优班同学要树立信念、加强基础、注意规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。

抓好英语学科教学，主动探究英语课的教法和学法。英语老师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破，同学英语水平有大幅度的提高。学校低段英语教学要在嬉戏中学，玩中学，培育同学良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。

4、其他工作

关注六班级毕业班的教学，准时了解师生的学习状态，连续做好六班级的月考工作。

做好幼小连接的各类活动及开课活动，为一班级的招生工作做好服务工作。

仔细做好教学资料档案的整理归档工作，准时上传各类教学信息。

严格考试、检测制度，科学组织支配的期中、期末各学科教学检测，准时去了解各学科单元检测的状况。并对期中、期末检测状况进行仔细的分析和反思，准时做好考试信息的收集和上传。

加强同学学籍管理，完善同学的档案管理制度。建立和健全同学流淌申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理同学的转学手续。

学校教务处工作打算〔二〕

本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、同学、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教育处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化进展，不断强化教育教学管理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。

一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量

课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育力量，提高质量的目标。要注意从四个方面培育同学的力量：一是在课堂教学中多给同学创设提出问题的机会，让同学敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和区分是非的力量；二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育同学的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡同学自己能学会的老师就要引导同学学会，提高同学把握基础学问的力量；三是在课堂教学中多给同学创新想象的机会，培育同学给予想象，勇于创新的力量；四是在课堂教学中多给同学制造动手动脑的机会，培育同学动手动脑，适应生存环境的力量。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合同学心理和爱好爱好的教学方法；二是寻求有效激励同学学习主动性的教育方法；三是寻求对同学有效学习的实践和讨论；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

二、加强教学讨论，提高教学质量

课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高老师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，准时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中消失的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的基本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分三块进行：一是教育处支配公开教学活动，二是教研组各支配“班级一课”讨论活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动打算，支配好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任关心上课老师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。

三、以信息化建设为抓手，提高老师质量

强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校内。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓舞和引导全体老师将校内网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。

四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量

进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情主动组织各种形式的运动队、爱好小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个老师要坚固树立健康第一的指导思想，进一步探究切实提高同学身体、心理素养的有效措施，自觉关怀同学的身心健康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导同学自觉熬炼，使同学每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有打算，有针对性地对同学英语学习的质量进行监控，对同学作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各班级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高同学学习英语的爱好，营造良好的英语学习气氛。

五、加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期