


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中考物理家庭电路生活用电专题综合训练题中物家电生用专综训题家电一、选择题1.关于家庭电路中的保险丝,列说法错误的(D)A.保险丝的熔点较低、电阻较B.当电流过大时,保险丝能自切断电路C.不能用铜丝代替保险丝D.保险丝不能用带有保险装置空气开关代替
生用2.如图所示是某同学设计的家电路,电灯开关已断开。下列说法正确的C)A.灯泡和两孔插座是串联的B.试电笔接触M点氖管不发光C.开关和三孔插座的连接都是误的D.试电笔插入两孔插座的左孔氛管发光3.如图所示,、、是用电冰箱三线插头的三个插脚,关于三个插脚的说法正确的()A.三个插脚一样长B.C两插分别与电冰箱内部工作电路两端相连C.插入插座时,插脚C与火线相接B与零相D.插入插座时,电冰箱的金属壳通过插脚与地相连4.随着生活水平的不断提高,电设备的使用越来越多,消除用电安全隐患,人人有责。关于安全用电,下列做法中正确的是C)A.在电线上晾衣服B.同时使用多个大功率用电器C.电冰箱的外壳接地D.导线破损仍继续使用中考物理家庭电路生活用电专题综合训练题
1
中考物理家庭电路生活用电专题综合训练题5.家庭电路中,下列操作符合求的()A.输电线进户后,应先接电能B.家庭电路的开关,接在零线火线上都可以C.使用试电笔时,手指不能碰笔尾金属体,以免发生触电事故D.空气开关跳闸后,应立即合6.一种试电笔的构造如图所示下列说法正确的D)A.使用试电笔时手可以接触笔B.使用试电笔时手不要接触笔C.试电笔中的电阻可以用铁丝替D.当氖管发光时有微弱电流通人体7.家庭电路中若发生以下三情况:①灯座里的两个线头相碰;②开关里的两线头相碰;③两孔插座中的两线头相碰。其中会引起电路中熔丝熔断的(B)A.①②B.①③C.③.①②③8.如图是一条刚装好的家庭电,在未装保险丝之前,先把灯泡L接在装保险盒的两个接线柱,当只闭合S时,L和L发光偏暗;只闭合SL常发光;当只闭合S时L不光,则下列断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220AA.灯泡所在路正常B.灯泡所在路正常C.灯泡所在路正常D.装好保险丝,合上所有开关,灯泡都能正常发光9.图是某同学家中的部分电,开始时各部分工作正常,将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,试电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光,则可以判断出电路的故障(C)A.电热壶所在电路的B、两点断路B.插座的接地线断路C.电路的C、D两点间导线断路D.电路的A、B两点间导线断路二、填空题10.如图是练习使用试电笔的两情形,甲_所示方法是正确的。若电路中插座完好且接线正确,按正确方式使用试电笔,将笔尖插入插座__右_侧插孔,氖管会发光。若按图中错误方式操作,造__单线触电_(填“单线触电”或“双线触电”。中考物理家庭电路生活用电专题综合训练题
2
中考物理家庭电路生活用电专题综合训练题11.普通电动车的充电插口内有属插脚,在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰,如图甲示。(1)图乙是某种电动车的局部电图。如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚,就会造成蓄电短_路。(2)这种电动车的蓄电池总电压48,人体不能触碰蓄电池两极,原因_会成触电事故_。(3)对蓄电池充电时,蓄电池相于电路中__用电器_(“电源”“用电器”“开关”或“导线”。12.仔细观察家里电饭锅、洗衣等所用的插头,我们会发现有一根插头E要些,如图所示。么,较长的那根插头E接的_地线_填“火线”“零线”或“地线”;认为这根插头做长点的主目的是__先接通地线后断开地线,确保电安_。13.如图所示,闭合开关,电灯亮,用试电也称测电笔)触点氖管发光,接触E点时不发光,说明D、间_断路_。若试电笔接触至F各点都发光,说明_进户零线断路_。14.如图所示的家
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第2课 春秋战国时期的社会变革与思想文化说课稿-2023-2024学年中职历史中国历史高教版
- 2025年中国个人护理用聚季铵盐行业市场分析及投资价值评估前景预测报告
- 第三单元写作《写人要抓住特点》说课稿 统编版语文七年级上册
- 2025年新能源汽车轻量化车身材料创新与碰撞安全报告
- 成人教育终身学习体系构建与平台运营报告:2025年成人教育平台运营的社区化发展策略
- 物流行业智能化变革:2025年自动驾驶卡车在电商物流中的应用前景研究
- 第12课《盘古开天地》教学设计-四年级上册语文统编版
- 2025年工业互联网平台安全多方计算技术在智慧家居安全中的应用报告
- 第15课 明朝的对外关系(说课稿)七年级历史下册同步备课系列(部编版)
- 人教七年级下学期地理教学设计第十章《极地地区》
- 2025年安徽萧县县直事业单位招聘115人笔试备考题库附答案详解
- 风险分级管控和隐患排查治理体系培训考试试题(附答案)
- 网络安全宣传周网络安全知识竞答考试题及答案
- 司法局社区矫正工作汇报
- 新质生产力区域经济发展
- 质量信得过班组知识培训课件
- 手术部(室)医院感染控制标准WST855-2025解读课件
- 2026年高考数学一轮复习三维设计创新-微拓展 圆锥曲线中的二级结论
- 2025中央八项规定精神学习教育知识测试竞赛试卷题库及答案
- 医学研究生中期研究进展汇报
- 软件系统运维操作手册
评论
0/150
提交评论