人教部编版八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习

《阿西莫夫短文两篇》练习题一、选择题1．下列有关课文内容的理解和分析不正确的一项是（）A是国伟大的文学家思想家革家鲁迅先生写的一篇反映童年生活的小说，表达了作者对少年时代生活的怀念。B西夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《疆域篇短文都谈到了恐龙灭绝，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。C安的作者是著名诗人和剧作家贺敬之首诗采用山西民歌的形式使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的山西风情。D自然的语言》是根据我国著名的科学家竺可桢发表在《科学大众》1963年期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。2．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A自的语言》的作者竺可桢，是我国的气象学家、地理学家。B山稷”中的“社地神是谷神代惯“稷”作为国家的象征。C．西莫夫，美国科普作家，科幻小说家，代表作品有《基地域》等。．书指的是《论语子庸学3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项(A．竺可桢是我国著名的气象学家、地理家。B．西莫夫是德国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地域C戏选自鲁迅的小说集《呐喊延》是贺敬之以“信天”的形式写的一首抒情诗。二、综合性学习4．阅读下面的材料，回答问题。材料一2018年12月8日凌晨2时23分国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了中国月球探测的新旅程。2018年12月12日时39分嫦娥四号探测器结束地月转移段飞行，按计划顺利完成近月制动，并成功进入环月椭圆轨道。2018年12月12日时45分嫦娥四号探测器到达月球附近，成功实施近月制动，被月球捕获，进入了环月轨道。2018年12月日8时55分嫦娥四号探测器在环月轨成功实施变轨控制利进入预定的着陆准备轨道。2019年1月3日10时26分嫦娥四号月球探测器成功软着陆。这是全人类首次成功登陆月球背面。材料二今（年1月15日四号上搭载的生物科普试验载荷发布了最新试验照片片示试验搭载的棉花种已经长出了嫩芽也标志着嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验在月球上进行的生物科普试验选择了棉花豆芥酵母和果蝇六种生物作为样本它的种子和虫卵带到月球上进行培育新传回的图片显示，棉花的嫩芽长势良好，这是在经历月球低重力、强辐射、高温差等严峻环境考验后，在月球上长出的第一株植物嫩芽现了人类首次月面的生物生长培育实验了此次科普试验的生物物种筛选有着非常严苛的要求于载荷大小有限求面的动植物不能占用过多空间。因此首要条件就是“个子小，还要能够适应月球表面的极端条件，要求动植物能耐高温、耐冻，并且能抗辐射和抗干扰。后续成培育出的植物嫩芽还

将继续生长，有望成为月球上的第一片绿叶。材料三1983年伦星报》邀请阿西莫夫回答了一个问题2019年世界会是怎样？……“我们会进入太空生活西注如此声称。大体上他是对的：人类在太空中建造国际空间站已经有18年。但对于未来社会的空间技术进展，阿西莫夫有点太乐观了。他预言说，到了2年人类能够“大规模登月”进行采矿工作，建造工厂以利用宇宙中的特殊资源，并建设天文台，甚至太阳能发电站，并将能量通过微波传输回地球。阿西莫夫还认为我们有望在月上建造人类定居点2019年人第一个太空聚居地将出现在设计蓝图上已投入了实际的建设纳千上万的人，此后也会有更多这样的定居地被建造起来这些定居地里类以建造各种各样的小社会，为人类文明创造更多的可能（美国国家航空航天局）确实计划在未来十年将更多宇航员送往球，但对于地球上任何一个国家来说，在月球上建造一个永久的定居地都需要花上更长的时间。（）料中现了多个时间记录，试归纳其特点（至少两个）并说说作者这样排的用意。（）据料的内容，推测材料三中说“在月球上建造一个永久的定居地都需花上更长的时间”的原因。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。②“鱼我欲也;熊，亦我所欲也。二者不可得兼舍而取熊掌者也和掌能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼，也是一种成功如哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼最后什么都没有得到，那才是悲剧。③舍弃需要勇气，也需要智慧。④号“飞禽之王欧金雕窝只生两只幼鸟时于食物不足只幼鸟就“手足相残一便把弱小的一只挤出巢穴在崖下雕妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断逃东狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃存生命。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中他现自己有创作科幻小说的天赋是他对自己作出了冷静客观的分析我不大可能成为第一流的科学家我能为第一流的科幻小说家西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃就他一生创作480科幻著作的辉煌业绩为他赢了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号有是痛苦的果能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦西夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台心无疑是痛苦的但是因为他挺住了时的痛苦而就了后来的大业。不做出舍弃可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨是世界的一个遗憾阿西莫夫聪明的舍弃是本人的幸福，也是读者和世界的幸运。⑦阿西莫夫的事例告诉我们如你本来在某些方面没有优势却一再地坚持总将弱势

变成优势就有可能一事无成舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。⑧在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇挑和机遇，你要慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。5．本文作者要表达的主要观点是什么？6．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的？7．简要分析⑤一⑦段的论证过程。8．第⑤—⑥段运用了什么论证方法？有何作用？阅读下面的文字，完成下列小题。先有鸡，还是先有蛋？先有鸡还是先有蛋？对于这个问题会各界进行了无休止不厌其烦的探讨，从哲学，到古生物学，更到生命科学领域。鸡和鸟是什么关系呢？鸡，动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲。依照古希腊哲学家亚里士多德（公元前384~322年）的说法可有第一只产生鸟的蛋，因为那样就必须先有能生出这第一只蛋的鸟照教的说法，世界万物皆是一种因果关系，无始无终，根本就没有谁先谁后的问题。基督教认为“神”造出了鸟，鸟生蛋。哲学的思考更是众说纷纭，至于因果，最终也是个迷。2008年加拿大古生物学家宣布先的蛋后有的鸡。他们在沙土成堆的巢穴里发现了五枚卵蛋这巢穴有半米宽，通过这一个巢穴和卵蛋的研究拿大科学家称，恐龙首先要建造类似鸟窝的巢穴了似鸟蛋的蛋恐再进化成鸟也于鸟类的一种这就是说，蛋先于鸡之前就存在了，鸡是由这些产下了类似鸡蛋的肉食恐龙进化而成。那么如果顺着生物学家的研究路什么恐龙会产下鸟蛋呢？我们都知道恐龙身体内有两种细胞，一种是体细胞，构成身体的五脏六腑、大脑、皮肤等等；另一种叫做生殖细胞，生殖细胞与繁衍后代有关。细胞中决定我们遗传的物质是DNA，可通过很多种因素而发生异、如射线、温度等物理因素，致癌物苯、焦油等化学因素，病毒等生物因素等。如果这些因素导致了生殖细胞中遗传物质的变异，则会对后代产生大的影响。比如恐龙生殖细胞中的变导致了下一代的恐龙能产下类似于鸟蛋的蛋，这个鸟蛋解化出来后可能就具备了能产蛋的生理功能。所以第一只鸟必然来自第一只鸟蛋。当我们恍然大悟以为就是先有再有鸡的时候国的科学家又给我们另一个说法们认为先有鸡再有蛋。年国科学家福利本等研究人员发现，鸡蛋的构造取决于在母鸡卵巢中发现的一种称为ovocledidin-17的蛋称0C-17蛋白控制着鸡蛋的合成，没有蛋，鸡蛋的外表部分就无法结晶，形成蛋壳。也就是说0C-17蛋是蛋壳形成的关键性的因素，而且科学家又发现C-17蛋只能在鸟的卵巢中生成，这个候，我们不免捶胸顿足，这又是什么原因呢？千古之谜刚解开就又被推翻了？说到这里肯定有人会问产的那个生物体我们是称之为鸟还是恐龙呢？所以这就是问题的关键。如果第一个产出的鸟蛋生物体我们称之为恐龙，不是鸟，那就是先有蛋后有鸡；如果能产鸟蛋的即称为鸟，那么必然先有鸡后有蛋。众所周知生有一定的分类法生物学用来对生物的物种进行归类的办法现代生物分类法源于林奈的系统他根据物共有的生理特征进行了分类林奈把自然界分为植物动物和矿物三界。在动植物界下，又设有纲、目、属、种四个级别，从而确立了分类的阶元系统。在林奈之后，根据达尔文关于共同祖先的原则，此系统被逐渐改进。近年来，分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA，正大幅改动很多原有的分类。所以根我的观点，第一个产类似鸟蛋的恐龙，其生理特性是无异于其他恐龙的

它产的蛋出现了一定程度的变异于鸟蛋据生物分类应该将其归为恐龙于蛋白说法恐本身也是产蛋的龙蛋的特性类似于鸟蛋我们也可以推测恐龙卵巢中本身也可能产生蛋白，但是此时的恐龙仍是恐龙，即先有蛋后有鸡。你认为呢？（选自亚热带农业生态研究所官网，有删改）9作者“先有鸡还先有蛋这个问题的见解列选项中理解正确的一项（）A．先有鸡，后有蛋。B．有蛋，后有鸡。C．和鸡同时产生。．造鸟，鸟生蛋。10．“恐龙产下鸟蛋的原”的理解，下列选项中最准确的一项是（）A．恐龙建造出了类似鸟窝的巢穴，产下类似鸟蛋的蛋，然后孵化出来的恐龙再进化成鸟类。B恐体内的体细胞和生殖细胞两种细胞在很多种生物因素的作用下而生了的变异。C．龙生殖细胞中的DNA受理、化学、生物等因素影响而突变，使后代产下类似鸟蛋的蛋。．龙产下类似于鸟蛋的蛋，个类似于鸟蛋的蛋孵化出来后可能就具备了产蛋的生理功能。11．据文本，下列理解正的一项是（）A．福利本等人关于0C-17蛋白是蛋壳形成的关键性因素且只能在鸟的卵巢中生成的发现，能证实“先有蛋后有鸡”的观点。B．第一个产出鸟蛋的生物体究竟是恐龙还是鸟的界定，是我们得出“先有后有鸡”或是“先有鸡后有蛋”的结论的关键。C．子系绕学应用生物信息学方法分析基因组DNA，汰了分类的阶元系统和共同祖先原则，正大幅改动很多原有的分类。．龙能产蛋，恐龙卵巢也可产生0C-17蛋，且恐龙蛋特性也和鸟蛋相似，由此即可推理出“先有蛋后有鸡”的结论。阅读下面的文字，完成文后题目。神木巨型脚印化石探谜①月18日在第三次全国文物普查中普查人员在陕西神木县栏杆堡乡邱井沟村一带发现巨型脚印化石陕西省考古研院考古专家前往实地调查见在东西长达8米北宽2～米砂岩石台上，横竖交错，分布着各式各样、大小不一、深浅不同的100多脚印遗迹化石有脚印化石40余中辨三趾动物脚印20余明物脚印个最奇特的是，还有10多状如人类的脚印，但是远人脚印巨大。这些脚印均保存在中生代浅黄色砂岩中，其形成年代至少在1.5亿前。②经过实地测量，发现每个脚印长约41厘，最大宽24厘，步长约58厘米，与现在成年男子一般在25厘长的脚印相比，这个脚印化石显然要大得多。脚印遗迹化石有的呈鞋底状则显有三四个大脚状脚印大小和人的手掌接近的脚掌接近。③脚印既是生命活动的信息符号是生命曾经存在的历史遗迹还是留给未来“德巴赫猜想”之谜。④这些巨大脚印化石佛常烈地向今天的人们传递出神秘的生命信息有始生物在这一代顽强地生存过。那么1.5亿前，是谁在神木县留下了大量的“脚印”？是远古人

类，还是其他动物？⑤当初些大脚印化石疑似直立行走的远古人类所留下的的其为大脚古人类遗迹者以联想到与陕西远古环及人类起源研究有关考古专家经过研究后认为恐龙留下的专称肯这批足迹是恐龙的脚印，而非古人或古猿人的足迹对足迹的初步研究与分析些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹三趾型足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的脚印的保存情况看至少有两三种不同的恐龙对陕西境内其他地方曾经发现的恐龙足迹的迹类型明显有所不同关分类学还有待今后进一步研究来完成。⑥在全国发现的恐龙蛋、恐龙骨架比较多年在庆市江北大石坝嘉陵江边出土过的恐龙化石体米高米死距今1.5亿前的侏罗纪晚期是一种大型蜥脚类恐龙，虽身形巨大，但生活在森林边缘、河湖岸边或沼泽附近，以树叶、嫩枝等为食，是马门溪龙科的成员之一。⑦而发现恐龙脚印化石并不多。据报道2009年6月在四川省富顺县拔约米罗贯山脉中，发现疑似“犀牛”的巨大脚印化石。当地还流传着一个与“犀牛脚印”有关的美丽民间神话：一条犀牛了救自己的主人到寻求千年灵芝在贯山顶上看到了流光溢彩的千年灵芝灵芝的白鹤使了千斤坠犀压住犀牛却顽强地爬了上去，采到了灵芝，于是犀牛便在石上踩出了一个个深深的牛脚印……⑧当然，据专家们考察后认为，四川省富顺县发现的这18个“犀牛”足迹化石，应该是恐龙脚印。因为贯山的地层时代比较早，属距今2亿前的三叠纪晚期或侏罗纪早期。那个时候，唯有恐龙才能创造出如此巨大的脚印，而犀牛是万前的始新世才出现的一类动物，故该足迹化石不可能是犀牛脚印化石。⑨然而在陕西神木县发现的恐脚印分布密度之大类之多保守之完整程度却十分罕见。这些脚印为进一步研究陕北地区古地层环境和恐龙的演化、迁徙供不可多得的实证资料。⑩脚印为啥能保留下来呢？专家们认为需要合适的砂岩这种岩石不能太软也不能太硬，只有如此才能保存恐龙的脚印遗迹化石何保护“印呢目前已联系北京自然博物馆的专家对这些脚印进行进一步研究，岩石周围可能还会存在“脚印申请在发现“脚印”的地方建地质公园或遗址博物馆，对其进行保护。12．合全文看，在陕西神县发现的巨型脚印化石是谁留下的？有哪些依据？13．②段画线句使用了哪说明方法？有什么作用？14．列加点的词语能否删？请说明具体理由。（）初，这巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。（）脚印的存情况看，至少有两三种不同的恐龙。15．体说说第③段在文章构上的作用。16．括第⑥⑦⑧段的主要容，并谈谈它对说明“陕西神木巨型脚印化石”有哪些好处。现代文阅读（共分）读下文，完成小题16分脚下的流沙①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道么？放学后又到小河边玩去啦？”②我心中慌乱地赶忙回答道有啊，一放学我就回来了③母亲听了，脸一下子拉下盎诉了我，你到小河边玩耍去了

了，她有些生气地说道撒，你脚下的流沙告

④母亲铿锵有力的一句话得赶忙低下头看着自己的脚下这一看不禁令我大吃一惊只两只鞋边粘上了点点粒的沙子没想到，这粘在鞋上的沙子成无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。③母亲走了过来拿来一双干净鞋让我将脚上的鞋换下来母将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生⑥我惊讶地望羞母亲没想到我那没有多少文化的母亲说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听师夸我有一个十分聪明的妈妈到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。⑨二十多年后的学聚会同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙就想起我，想起我说过的那个故事。⑩我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘糊了课上偶尔过的一个故事让同学们记了几十年至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,)长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,)我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢”eq\o\ac(○,13)eq\o\ac(○,)母亲认真地说道：“在看你脚上的流沙，你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙eq\o\ac(○,14)eq\o\ac(○,)母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切如昨日我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。eq\o\ac(○,15)eq\o\ac(○,)这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边她一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路我丝毫不敢懈怠和放纵生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。eq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,)这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。．本文写了有关“脚下的流沙”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括分）18题目“脚下的流沙有何含义？在文中有么作用4分19品第③段和第⑥段画线的句子，从人物描写的角度进行赏析。（分第③段：第⑥段：20．从全文看，为么说“流沙就是一个人的足迹，也是一个人的人生”？分）四、填空题

21西夫短文两篇》采_顺序，从不同角度介绍深奥的科学知识。其中无处不有是恐龙化石遍布全的角度来_扁沙子是探寻恐龙灭绝的原因推_者阿莫夫是美___________作家，代表作有《__________》。22．出下列句子运用的说方法。（）如，在1986年1月阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（）（）约在两年前，泛大陆分裂出四部分）（）果氧硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距根，从而变得极为致密立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多种被压扁的沙子因此被称为“斯石英（）（）别刮沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造了许多奇形怪状的石头。（）参答1C【详解】C.“山西民”“山西风情”有错延安》采用陕北民歌“信天游”的形写成，使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。故选C2D【解析文常识”的考查旨开阔学生的文学视野深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查(1)识记中国重要作家的时及代表作识记外国重要作家的国别与代表作(3)记文学体裁常识项述误四”指的论子庸学3．【详解】B阿西莫夫国著名的科普作家和科幻小说家；故选4）些时间记录是按照时间顺序编排的，精确到分（或年12月12日个时间段之间的间隔最短样安排可以让读者科学精确地了解嫦娥四号探测器成功软着陆的全过程。（2）可能是因为人类尚不能适月球表面的极端条件，缺乏耐高温、耐冻并且能抗辐射和抗干扰的能力。

【详解】（1文中如“2018年月8日晨223”“201812月12日16点分”“年12月日时45分”“201812日时分”“2019年月点26分”，这些时间记录都是按照时间顺序编排的者样写的目的很清楚学确地介绍了嫦娥四号月球探测播成功软着陆的全过程便让读者清晰地了解答题一定要注意这些时间材料与新闻中心的关系。（2题干要求根据材料，推测“在月球上建造一个永久的定居地都需要花上更长的时间”的原因。通篇阅读几则材料，全盘把握题干要求找出关键语句分析然用自己的语言简洁概括如可提取材料二“球低重力辐射高温差等严峻环境”“月球表面的极端条件”等语句分析，即可得出正确答案。5．我们要善于舍弃。6道理论（引用论证孟“鱼而取熊掌”的经典论断充分有力地证明了在生活中我们要善于舍弃，使文章更有说服力。7．首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。8．举例论证，具体有力地证明了“我们要善于舍弃”这个观点。【解析】5．本题考查学生对议论文论点的分析判断能力。解答这类题型要明确议论文的中心论点是如何提出来的在中心论点时注意论点在文中的位置的题目就是中心论点有开门见山提出中心论点的过例或现象引出中心论点的是在文章结尾归纳出中心论点，有的则需要自己概括。整体感知文本，第①段说现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃，已经点明作者的观点。6题考查学生对论证方法及其作用的理解能力类题先要确定论证方法的类型；然后结观（里的“观点包括中心论点也括局部段落的观点分论证方法的作用精第②段是理论证引用孟子“鱼和熊掌”的经典论断明第一段中的论点“我们在选择中要善于舍弃”。从而使论证更概括更深入。7．本题考查学生对论证过程、论证思路的概括分析的能力，细读第⑤⑥⑦段，第⑤段举了世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•西莫夫的舍弃生物化学研究和教学，从事写作并获得成功的例子第段分析了阿西莫舍弃中忍受了痛苦⑦段阐述了舍弃自己的短项强化

自己的长项，更接近成功。据此解答，意思对即可。8．本题考查论证方法。第⑤段举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后第⑥段从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证以是举例论证证我们要善于舍弃这一中心论点，使论证更具体更具有说服力。9．10．11．【解析】9题考查的是对文章的感知由本倒数第二段可知者为“先有蛋有”。故选B。10此题考查的是对文章的理据文中的句子如果这些因素导致了生殖细胞中遗传物质DNA的变异会后代产生很大的影响如龙生殖细胞中DNA的突导致了下一代的恐龙能产下类似于鸟蛋的蛋个蛋解化出来后可能就具备了能产蛋的生理功能以第一只鸟必然来自第一只鸟蛋”可以判断正确的是。11．题考查的是对文章的解。A.福本等人的观点是“先有鸡有蛋”；C.由文“根据达尔文关于共同先的原则统逐渐改进”可知“淘汰了分类的阶元系统和共同祖先原则”理解有误；D.条不全仅“恐龙也能产蛋龙卵巢也可能产生0C-17蛋且恐龙蛋的特性同鸟蛋相似”等条件是不能推理出“先有蛋后有鸡”的结论的另一个关键性因素——第一个产出类似鸟蛋的恐龙生理特性是无异于其他恐龙的文也曾强调“到底产蛋的那个生物体我们是称之为鸟还是恐龙呢？所以这就是问题的关键”。故选12．恐龙留下的1分现在成年男子的大得多，鞋底状脚印草食性小型蜥脚类恐龙足迹，三趾型足迹则是食肉性兽类脚印恐龙的足迹。13．数字和作比较，使读对巨型脚印化石的特征了解的更清楚。14．不删去当初强调了对巨型脚印化的研究过程性，这只是研究初期阶段的结论，疑似说了巨脚印化石是人类下只是一种推测，使说明更准确。（2.

不能删去，强调“不只两三种恐龙，还有更多种类的恐龙，使说明更科学。15．渡（承上启下了出下文“型脚印化石是谁留下的的寻。16．庆和四川分别发现恐化石及恐龙足迹化石分）更突出了西神木恐龙化石脚印分布密度之大种类之多保之完整程度是十分罕见的读者对其考古发现和研究价值的了解更具体全面。【解析】12．题分析：文章第段“经过研究后认为：是恐龙留下的！专家称可肯定这足迹是恐龙的脚印，而非古人或古猿人的足迹通对足迹的初步的研究与分析，这些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹趾足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括具做法一时从名词概念出发取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨写意图观和情感的角度出发寻有关的语或句子四是抓住寓意含蓄的句子从下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。13．题分析：发每个脚印长约４１厘米，最大宽２４厘米，步长约５８厘米，与现在成年男子一般在２５厘米长的脚印相比，这个脚印化石显然要大得，这句话使用了列数字作较的说明方法用体数字并与成年男子的脚印进行了比较读对恐龙脚印有一个更清晰更直观的理解。考点：本题考查学生对说明方法的辨析及其作用的分析。主要是打比方。点评：说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。14．题分析：(1).不删去。当初强了巨型脚印化的研究过程性，说明了这只是研究初期阶段的结论疑似”说了巨脚印化石是人类留下”只一种推测，使说明更准确，体现了说明文语言的准确性和科学性。2）能删去至少是不止这些，强调了不两三种恐龙，还有更多种类恐龙，使说明更科学、更准确。考点：本题考查学生对重要词语含义及作用的理解。点评：文章中有些关键性的词句，“大概、“大”、可能、据”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的

15题析章3“脚印既是生命活动的信息符号是命经存在的历史遗迹，还是留给未来的哥巴赫猜想之谜是个过渡句，具有承上启下的作用，承接上文脚印的发现，又引出下文对对巨脚印化石是谁留下”探寻考点：本题考查学生对文中重要句子作用的分析能力。点评解本题时要结构和容两个方面来作答。一般情况下，文首的句子具有总领全文和点题的作用文中的句子则承上启下的作用末的句子则是总结全文升华主题的作用。16．题分析：第8段要讲的是重庆和四川分别发现恐龙化石及恐龙足迹化石，更突出了然，在陕西神木县发现的恐龙脚印分布密度之大、种类之多、保守之完整程度却十分罕见，读者对其考古发现和究价值的了解更具体全面。考点：本题考查学生对段落主要内容的概括及其作用的分析能力。点评解本题时要结构和容两个方面来作答。一般情况下，文首的句子具有总领全文和点题的作用文中的句子则承上启下的作用末的句子则是总结全文升华主题的作用。17．我七、八岁的时候，放学到河边玩，回家撒谎，却因鞋上沾有流沙被母亲识破。②在课堂上，我用“流沙”组词，并给老师讲了鞋上沾有流沙的故事，受到夸赞。③二十多年后同学聚会，大家又忆起了我在班上讲过的流沙的故事，感慨万千。④长大后，每次回家，母亲都会先低下头，看我的鞋子是不是沾了不该沾的流沙，使我丝毫不敢懈怠和放纵思对即可，每点1分共4分18．:“脚的流沙”一语双关，一方面指